粉筆2023年中期業(yè)績發(fā)布 營收超預(yù)期達(dá)16.82億元

• 吳澳燕 2023年8月31日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1486 99
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截至2023年6月30日止六個月，粉筆錄得經(jīng)調(diào)整利潤2.88億元人民幣，上年同期為9563萬元人民幣，同比增長達(dá)201.2%;實(shí)現(xiàn)營收16.82億元人民幣，同比增長15.9%。

當(dāng)前我國接受高等教育人口達(dá)到2.4億人，新增勞動力平均受教育年限14年，高等教育助力我國勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。目前我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

對于未來我國職業(yè)教育發(fā)展，教育部副部長吳巖表示，當(dāng)前和今后相當(dāng)一段時期職業(yè)教育改革發(fā)展的主要目標(biāo)是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。教育部和有關(guān)省份共同探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)新模式，鼓勵地方圍繞國家重大戰(zhàn)略布局和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一省一策，形成符合地方實(shí)際的省情和教情的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

8月30日，粉筆有限公司(02469.HK，簡稱“粉筆”)發(fā)布2023年中期業(yè)績報告。報告顯示，截至2023年6月30日止六個月，粉筆錄得經(jīng)調(diào)整利潤2.88億元人民幣，上年同期為9563萬元人民幣，同比增長達(dá)201.2%;實(shí)現(xiàn)營收16.82億元人民幣，同比增長15.9%。

公開資料顯示，粉筆主營業(yè)務(wù)為非學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)，其核心收益來源于在線培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、教材及輔導(dǎo)教材的銷售三大板塊。得益于OMO模式(Online-Merge-Offline，線上與線下融合)帶來的渠道協(xié)同效應(yīng)顯現(xiàn)，2023年上半年，粉筆實(shí)現(xiàn)營收利潤雙雙上漲，各項業(yè)務(wù)盈利表現(xiàn)優(yōu)秀，在線培訓(xùn)業(yè)務(wù)毛利率達(dá)61%。

按2021年付費(fèi)人次計，粉筆在中國職業(yè)考試培訓(xùn)行業(yè)中排名第一，也是中國最大的線上職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商，超過其余五大市場參與者的規(guī)?？偤汀Ｔ谟脩舫爻恋砘A(chǔ)上，粉筆重視培訓(xùn)服務(wù)附加值的提升，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的策略逐步收效。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)可分為學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)及非學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)兩類。學(xué)歷職業(yè)教育：中等職業(yè)教育培養(yǎng)對象主要為 15-18 歲學(xué)生，招生對象為初中畢業(yè)生;高等教育培養(yǎng)對象主要為 18 歲及以上的學(xué)生，又分為高等職業(yè)教育、本科院校、高等職業(yè)培訓(xùn)。

非學(xué)歷職業(yè)教育：職業(yè)考試培訓(xùn)教育，包含招錄類考試培訓(xùn)和資格考試培訓(xùn)，培養(yǎng)對象主要為18歲及以上學(xué)生及社會人士;職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)包含烹飪、汽修、美容美發(fā)、器械操作及資訊科技等培訓(xùn)，培養(yǎng)對象主要為 15 歲及以上學(xué)生及社會人士。

宏觀政策環(huán)境向好，就業(yè)市場競爭日漸激烈，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L。2021年3月《職業(yè)教育法》出臺，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育重要性及正規(guī)性，號召市場資本參與職業(yè)教育體系建設(shè)。同時，就業(yè)市場競爭日漸激烈，疊加人才資歷要求不斷上升，求職者更為注重學(xué)歷及技能提升。

職業(yè)教育相關(guān)政策支持

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略起到重要支持作用。

2023年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的通知》。文件要求，2023年底前建設(shè)50家左右，2024年底前再建設(shè)50家左右，到2025年共建設(shè)150家左右的市域產(chǎn)教聯(lián)合體?！兑庖姟诽岢隽私ㄔO(shè)政府、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等多方參與的市域產(chǎn)教聯(lián)合體的任務(wù)。

2023年6月，國家發(fā)展改革委等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實(shí)施方案(2023-2025年)》(以下簡稱《方案》)，圍繞加快形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補(bǔ)的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，提出推動形成產(chǎn)教融合頭雁效應(yīng)、夯實(shí)職業(yè)院校發(fā)展基礎(chǔ)、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、深化產(chǎn)教融合校企合作、健全激勵扶持組合舉措等5方面19條政策措施，對于持續(xù)優(yōu)化人力資源供給結(jié)構(gòu)意義重大。

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

隨著市場環(huán)境影響的消退，非學(xué)歷教育市場規(guī)模增速將恢復(fù)，到2023年非學(xué)歷類職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)到3670多億元，市場空間廣闊。同時，國家政策對職業(yè)教育的支持和扶持，使社會多方面資源和力量涌入市場，競爭格局加劇。

當(dāng)前，中國非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)需求旺盛，市場前景廣闊。2021年中國職業(yè)考試培訓(xùn)市場規(guī)模為691億元，2021-2026年，該市場有望以14%的復(fù)合增速增長至1102億元，中國職業(yè)考試培訓(xùn)人次將從1620萬提升至2240萬，招錄類考試培訓(xùn)滲透率有望從2021年的27.1%提升至2026年的31.4%。

根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示2023年高校畢業(yè)生的規(guī)模將達(dá)到1158萬人，比2022年將增加82萬人，規(guī)模和增量都創(chuàng)下了歷史新高。但市場招聘需求并未與求職人數(shù)同向增加，2023年上半年，在城鎮(zhèn)總失業(yè)率穩(wěn)定在5.2%左右情況下，青年失業(yè)率處于歷史高位，16歲至24歲人口城鎮(zhèn)失業(yè)率呈現(xiàn)上升趨勢，2023年6月達(dá)21.3%，為2018年以來峰值，就業(yè)競爭壓力加大，將催生職業(yè)教育培訓(xùn)需求保持長期穩(wěn)定增長。

隨著 chatGPT、元宇宙、人工智能、直播和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)場景與教學(xué)交付方式通過對信息技術(shù)的有效運(yùn)用，將極大的提高“教、學(xué)、管、評、測”全產(chǎn)業(yè)鏈條的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，擺脫對于學(xué)習(xí)場景與學(xué)習(xí)時間的依賴，真正做到“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”，以及受市場環(huán)境影響對于消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)，將讓在線教育加速興起。

職業(yè)教育除了知識學(xué)習(xí)、考證培訓(xùn)外，還有大量的技能與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)、學(xué)歷輔導(dǎo)服務(wù)以及就業(yè)服務(wù)需求，依然需要大量的線下經(jīng)驗(yàn)傳授、服務(wù)提供，隨著在線教育的興起與產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新，有望突破原有職業(yè)教育行業(yè)場景與邊界，提升職業(yè)教育的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)結(jié)果的顯性程度，線上線下加速融合將勢在必行。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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  2023-2028年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告

  職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)研究報告主要分析了職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模、職業(yè)教育培訓(xùn)市場供需求狀況、職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭狀況和職業(yè)教育培訓(xùn)主要企業(yè)經(jīng)營情況，同時對職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來發(fā)展做...

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