教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究2023

• 吳亞楠 2023年5月5日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 217 6
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中國培訓教育市場規(guī)模保持著迅猛的發(fā)展速度。社會諸方面因素的影響和國民教育消費心理，使民辦教育迅速成為一個黃金產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)。

由于社會對人才的更高要求，加之廣大受教育者對自我實現(xiàn)價值的渴求，民辦教育已成為消費首選的重點領(lǐng)域，教育消費已成為廣大國民消費的第一需求，子女教育費用在居民消費中排名第一。根據(jù)培訓內(nèi)容的不同，我國教育培訓行業(yè)可分為語言培訓、企業(yè)培訓、IT培訓、職業(yè)資格培訓、少兒培訓、課外輔導培訓、公務(wù)員考試培訓等，而且隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，新的培訓需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2027年中國教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究

職業(yè)學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學校教育。職業(yè)培訓包括對職工的就業(yè)前培訓、對下崗職工的再就業(yè)培訓等各種職業(yè)培訓。教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。

近年來，經(jīng)濟增速趨緩，大學畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長，2021年達到909萬人，再創(chuàng)歷史紀錄。每年1,500多萬的新增就業(yè)需求中，大學生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過半數(shù)，農(nóng)村廉價勞動力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學擴招顯然直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業(yè)生就業(yè)難同時并存，招錄類考試培訓的需求持續(xù)提高。

“教育培訓”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進行的有關(guān)知識、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動。

中國培訓教育市場規(guī)模保持著迅猛的發(fā)展速度。社會諸方面因素的影響和國民教育消費心理，使民辦教育迅速成為一個黃金產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)。為了促進教育培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家及時出臺了一系列鼓勵民辦教育發(fā)展的措施。另外中國家庭對教育的高度重視和目前國內(nèi)就業(yè)壓力的空前增大，給教育培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了機會。

《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。意見中指出，推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。構(gòu)建央地互動、區(qū)域聯(lián)動，政府、行業(yè)、企業(yè)、學校協(xié)同的發(fā)展機制，鼓勵支持省(自治區(qū)、直轄市)和重點行業(yè)結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革上先行先試、率先突破、示范引領(lǐng)，形成制度供給充分、條件保障有力、產(chǎn)教深度融合的良好生態(tài)。

在政策扶持上，意見強調(diào)探索地方政府和社會力量支持職業(yè)教育發(fā)展投入新機制，吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項目。將符合條件的職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券、預算內(nèi)投資等的支持范圍。鼓勵金融機構(gòu)提供金融服務(wù)支持發(fā)展職業(yè)教育。

根據(jù)人力資源社會保障部發(fā)布的文章《推進終身職業(yè)技能培訓,5大舉措請查收!》提到,我國政府正大力推進終身職業(yè)技能培訓事業(yè),以提高人才素質(zhì),助力經(jīng)濟社會發(fā)展。作為國內(nèi)知名的在線教育機構(gòu),凡億教育積極響應(yīng)政策,通過開展電子工程師職業(yè)技能培訓課程,為行業(yè)貢獻力量。

凡億教育緊密結(jié)合企業(yè)需求,定制了豐富多樣的課程體系,包括電子電路設(shè)計、高速pcb設(shè)計,射頻微波仿真,嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、電子產(chǎn)品測試等領(lǐng)域,以滿足不同層次、不同背景的學員需求。其次,凡億教育引進了國內(nèi)外優(yōu)秀的電子工程師專家和教授,為學員提供實踐經(jīng)驗豐富的一線講師,確保課程的質(zhì)量和實效性。在政策支持下,凡億教育與企業(yè)合作,建立了完善的就業(yè)服務(wù)體系,為電子工程師提供了豐富的就業(yè)機會,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求的緊密結(jié)合。

教育培訓行業(yè)發(fā)展前景

“雙減”政策的不斷落地執(zhí)行，直接限制了學科類校外培訓機構(gòu)的規(guī)模，縮減了課外培訓時長，對校外培訓機構(gòu)造成了巨大的創(chuàng)傷。但是，治教培機構(gòu)易，治教育焦慮難。雖然校外教培機構(gòu)數(shù)量在不斷縮減，但是中小學生的課外輔導需求仍源源不斷。

教育培訓將迎來新一輪洗牌階段，大機構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機構(gòu)將突出差異化進行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機構(gòu)為了擴張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構(gòu)，小機構(gòu)為了生存必須進行改革創(chuàng)新尋求教育藍海戰(zhàn)略。

教育培訓行業(yè)報告對中國教育培訓行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn)。還重點分析了重點企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進行了專業(yè)的預判。

本報告同時揭示了教育培訓市場潛在需求與潛在機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據(jù)，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

未來，教育培訓行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專業(yè)分析，請點擊《2023-2027年中國教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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  2023-2027年中國教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告

  行業(yè)現(xiàn)狀“教育培訓”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進行的有關(guān)知識、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動。根據(jù)培訓內(nèi)容的不同，我國教育培訓行業(yè)可...

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