老年教育市場分析 老年教育行業(yè)調(diào)研報告

• 2021年11月18日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 1373 90
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在中國日益加深的老齡化大背景下，老年教育事業(yè)發(fā)展的意義重大，市場前景值得期待。

2021年5月11日，第七次全國人口普查數(shù)據(jù)結(jié)果公布，數(shù)據(jù)顯示全國人口共14.1億人，其中60歲以上的老人有2.64億，65歲及以上人口有1.9億，占13.5%。國際公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)是65歲以上人口占比7%-14%為輕度老齡化，14%-20%為中度老齡化，21%-40%為重度老齡化。這也意味著中國已經(jīng)站在了中度老齡化的邊緣。

在中國日益加深的老齡化大背景下，老年教育事業(yè)發(fā)展的意義重大，市場前景值得期待。就在9月30日，山東省十三屆人大常委會第三十次會議審議通過《山東省老年教育條例》，該條例的出臺，對于保障老年人繼續(xù)受教育的權(quán)利，促進(jìn)老年教育事業(yè)發(fā)展，積極應(yīng)對人口老齡化具有重要意義。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報告《2021-2026年中國老年教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》分析

2021年6月，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》。綱要中指出要以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點，提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感，實現(xiàn)老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。老年教育再次出現(xiàn)在人們的視野中。

從產(chǎn)業(yè)鏈角度看，上游主要包括科研機(jī)構(gòu)專家、大學(xué)教授、教育/養(yǎng)老從業(yè)者等;中游主要涉及由市場主導(dǎo)的老年學(xué)校、老年游學(xué)活動等，以及由政府主導(dǎo)的老年大學(xué)、老年活動中心等;下游用戶群體龐大但市場供給方嚴(yán)重缺乏，供需嚴(yán)重不對等是整個老年教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，原因是大部分需求被政府滿足。

老年教育市場分析 老年教育行業(yè)調(diào)研報告

根據(jù)中國老年大學(xué)協(xié)會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)有7.6萬余所老年大學(xué)，包括遠(yuǎn)程教育在內(nèi)的老齡學(xué)員共有1300萬余人，但這一數(shù)字也僅占60歲及以上老年人口的5%。目前老年人接受教育的動機(jī)主要包括以下方面：一是滿足社交需求，如參加旅行團(tuán)、學(xué)習(xí)交誼舞等;二是獲得更高層次精神享受，滿足自我價值的實現(xiàn)需求，實現(xiàn)“老有所為”，如老年人通過參加書法、攝影、參加各類比賽等，學(xué)習(xí)后職業(yè)技能。這體現(xiàn)出老年教育的一個特點——老年人學(xué)習(xí)動機(jī)主要來自興趣愛好。

在業(yè)內(nèi)人士看來，老年教育機(jī)構(gòu)不僅僅是老年人的學(xué)習(xí)場所，還是老年人的社交場所，“許多老人來到這里學(xué)習(xí)，更像是參加一場聚會，她們會精心打扮，在這里感受藝術(shù)的熏陶，結(jié)交同齡朋友。老人們已年逾半百，老年教育更多的是要滿足社交和興趣需求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是結(jié)交朋友最佳社交場景，老人很享受在這里的學(xué)習(xí)時光。因此，對于老年教育行業(yè)來說，不僅要懂教育，更要懂服務(wù)?！?/p>

預(yù)計到2050年，中國老年教育市場規(guī)模超千億元;線上、線下結(jié)合的發(fā)展模式不斷深入;老年用戶需求逐漸從老有所樂向老有所為轉(zhuǎn)變。但通過對部分老年教育企業(yè)的融資情況進(jìn)行梳理可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，老年教育市場的發(fā)展還處于相對早期階段，在商業(yè)模式、服務(wù)形式、課程內(nèi)容等方面還未形成規(guī)模。老年教育企業(yè)還遠(yuǎn)未滿足市場預(yù)估需求，未來還有很大發(fā)展空間。

現(xiàn)階段行業(yè)發(fā)展仍然面臨四大挑戰(zhàn)。從政策角度來看，目前我國老年教育堅持政府主導(dǎo)、社會參與的原則，仍然是一種政府公益事業(yè)，老年學(xué)校受政策的監(jiān)管力度較大，行業(yè)市場化進(jìn)程較為緩慢。從市場供給來看，老年大學(xué)數(shù)量有限，難以滿足日益增長的老齡人口的需求，造成供給端遠(yuǎn)小于需求端的局面。從行業(yè)服務(wù)來看，老年教育服務(wù)需求品類眾多，市場分散。從用戶消費習(xí)慣來看，相較年輕用戶，老年用戶的教育服務(wù)付費意識更加薄弱，也是阻礙老年教育發(fā)展的因素之一。

想要了解更多老年教育行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2021-2026年中國老年教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》。

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