2024年教育行業(yè)發(fā)展深度研究：OpenAI將探索把ChatGPT帶入課堂

• 陳觀秋 2023年12月4日 來源：中國青年報 藍鯨財經(jīng) 財聯(lián)社 百度 212 5
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人工智能初創(chuàng)公司OpenAI的首席運營官Brad Lightcap近期在一次會議上表示，OpenAI正在探索如何將其廣受歡迎的聊天機器人ChatGPT帶入課堂。Lightcap聲稱，OpenAI料將在2024年組建一個團隊，以研究ChatGPT對于教育行業(yè)的應(yīng)用前景。這項技術(shù)有可能顛覆一些行業(yè)，也在逐漸成

近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)興起，正在為教育領(lǐng)域注入新的動能與契機。自 ChatGPT 發(fā)布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關(guān)注度。目前ChatGPT已經(jīng)可以用于營銷文案、文學(xué)創(chuàng)作、代碼開發(fā)、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業(yè)內(nèi)熱點論題。

OpenAI將探索把ChatGPT帶入課堂

人工智能初創(chuàng)公司OpenAI的首席運營官Brad Lightcap近期在一次會議上表示，OpenAI正在探索如何將其廣受歡迎的聊天機器人ChatGPT帶入課堂。

Lightcap聲稱，OpenAI料將在2024年組建一個團隊，以研究ChatGPT對于教育行業(yè)的應(yīng)用前景。這項技術(shù)有可能顛覆一些行業(yè)，也在逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)和工作工具。

OpenAI前員工Andrew Mayne表示，在課堂上使用ChatGPT的方法有很多種。對于學(xué)生來說，它可以是一個導(dǎo)師，可以為不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格量身定制內(nèi)容。對于教師來說，它可以幫助他們編寫課程，或者作為一個創(chuàng)造性的課堂助手。

教育行業(yè)發(fā)展深度研究

“人工智能技術(shù)引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革，ChatGPT等生成式人工智能的爆發(fā)應(yīng)用，更是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展按下了‘快進鍵’。為消解人工智能教育發(fā)展中的隱憂，智能時代呼喚全新的治理理念和治理形式?！敝袊a(chǎn)學(xué)研合作促進會副會長、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司原司長雷朝滋談及數(shù)字技術(shù)教育創(chuàng)新時表示，要牢牢打好構(gòu)建智能教育治理體系這個“組合拳”。

“在人機共智時代，物理空間和數(shù)字空間在深度融合，人工智能和人類智能在高效協(xié)作，通識教育和個性化成長在相互促進，此時人類‘已經(jīng)走到了這種教育方式的邊緣’?！彬v訊集團副總裁、騰訊研究院總顧問楊健說，智能教育大模型會改變以教師為中心的“一對一”灌輸式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)者為中心，人機協(xié)作、自適應(yīng)的學(xué)習(xí)模式。

悉尼研究公司HolonIQ的數(shù)據(jù)顯示，到2030年，全球教育和培訓(xùn)支出將達到10萬億美元。而人工智能正呼嘯而來，它將必然改變整個教育行業(yè)。

根據(jù)IDC預(yù)測數(shù)據(jù)，到2026年，中國 AR/VR市場支出將超過120億美元。在教育市場，智慧教育與AI，AR/VR技術(shù)的結(jié)合將會為教學(xué)提供更多的可能，如更加立體直觀的教學(xué)內(nèi)容、個性化的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、互動性學(xué)習(xí)、減少教學(xué)風(fēng)險和提高教學(xué)效率等。與此同時，AIGC作為AI技術(shù)的延伸，其所具備的文本、音頻、圖像、視頻、虛擬場景和代碼生成等多種應(yīng)用場景，未來或都將賦能教育領(lǐng)域發(fā)展。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年中國教育行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》分析：

過去幾年間，我國在人工智能教育領(lǐng)域的政策陸續(xù)發(fā)布，疊加大模型技術(shù)的快速落地，智慧教育產(chǎn)業(yè)有望快速發(fā)展。

2021年7月21日，教育部官網(wǎng)聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)改委、工信部、財政部、中國人民銀行，對十四五期間教育新型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提出了具體而明確的路徑規(guī)劃。政策提出教育新型基礎(chǔ)設(shè)施需要聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面。到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。

2022年7月，科技部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快場景創(chuàng)新以人工智能高水平應(yīng)用促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》，推動在線課堂、虛擬課堂、虛擬仿真實訓(xùn)、虛擬教研室等場景落地。2022年8月，《科技部關(guān)于支持建設(shè)新一代人工智能示范應(yīng)用場景的通知》發(fā)布，智能教育被納入首批示范應(yīng)用場景，用于助力國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實施。

2023年，國家層面繼續(xù)強調(diào)要加強校內(nèi)教育信息化、智慧教育場景的建設(shè)。2月27日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，指出要大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺。加強企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。推動高等學(xué)校、研究機構(gòu)、企業(yè)等共同參與數(shù)字中國建設(shè)，建立一批數(shù)字中國研究基地。統(tǒng)籌開展數(shù)字中國建設(shè)綜合試點工作。

在國家政策的大力支持下，教育新基建的建設(shè)將全面鋪開，教育信息化、智慧校園建設(shè)等需求將持續(xù)釋放，已布局相關(guān)業(yè)務(wù)且綜合能力強的頭部廠商有望持續(xù)受益。

在未來的幾年中，這個行業(yè)將會面臨哪些新的挑戰(zhàn)和機遇?報告對中國國家 “十三五”經(jīng)濟和社會運行和成果進行分析、產(chǎn)業(yè)鏈上下游行業(yè)發(fā)展狀況、行業(yè)供需形勢、進出口等進行了深入研究，并重點分析了中國教育行業(yè)發(fā)展狀況和特點，以及“十四五”中國教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、行業(yè)的區(qū)域發(fā)展狀況與競爭格局。報告還對“十四五”全球及中國教育行業(yè)發(fā)展動向和趨勢作了詳細分析和預(yù)測，并對教育行業(yè)進行了趨向研判。

想要了解更多教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2029年中國教育行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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