知乎職業(yè)教育業(yè)務全國總部落戶光谷 2023職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

• 黃文玉 2023年12月1日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 中國光谷 1250 81
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職業(yè)教育分為學歷教育和職業(yè)培訓，其中，學歷教育指各級各類職業(yè)院校學校教育;職業(yè)培訓類型則更為豐富，既包含法律、教師、財會等職業(yè)資格考試培訓，也包含公務員考試等人才招錄考試培訓，以及汽修、烹飪、IT等職業(yè)技能培訓。

根據(jù)“中國光谷”微信公眾號消息，2023年12月1日，東湖高新區(qū)管委會與知乎簽約，宣布知乎職業(yè)教育業(yè)務全國總部落戶光谷。除知乎職業(yè)教育業(yè)務全國總部項目外，今年前11個月，光谷產業(yè)項目簽約金額2111億元，居武漢市首位。

職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。職業(yè)學校教育包括各種職業(yè)技術學校、技工學校、職業(yè)高中(職業(yè)中學)等。職業(yè)學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學校教育。職業(yè)培訓包括對職工的就業(yè)前培訓、對下崗職工的再就業(yè)培訓等各種職業(yè)培訓。教育的目的是培養(yǎng)應用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育分為學歷教育和職業(yè)培訓，其中，學歷教育指各級各類職業(yè)院校學校教育;職業(yè)培訓類型則更為豐富，既包含法律、教師、財會等職業(yè)資格考試培訓，也包含公務員考試等人才招錄考試培訓，以及汽修、烹飪、IT等職業(yè)技能培訓。隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認，職業(yè)教育將肩負起建設與我國經(jīng)濟結構轉型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運輸、應急等社會服務業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的社會主義勞動者，社會主義建設者，與和相比較，職業(yè)教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。2021上半年職業(yè)教育賽道股權融資數(shù)量為21起，比2020年少4起;職業(yè)教育賽道股權融資金額為62.1億元，同比增長145.8%。

黨的十八大以來，職業(yè)教育實現(xiàn)新的歷史跨越，吸引力、影響力、競爭力不斷增強。目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，當前我國擁有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生，中高職學校每年培養(yǎng)約1000萬高素質技術技能人才，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供了有力支撐。我國成人職業(yè)教育培訓市場規(guī)模在2020年已達750億元,并且將在2023年達到1600億元的規(guī)模。由于成人教育市場規(guī)模較大,并且用戶對于高質量職業(yè)培訓的需求日益增長,這使得職業(yè)培訓市場的發(fā)展前景廣闊。

各地區(qū)因自身發(fā)展程度不同，擁有的產業(yè)比例也不盡相同，隨著近年工業(yè)化、信息化浪潮的席卷而來，全球產業(yè)經(jīng)歷了一次大洗牌，專業(yè)技能人才需要不斷的適應新環(huán)境，這也為職業(yè)教育的全球化發(fā)展提供了肥沃的土壤。根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2022年我國中職招生規(guī)模占高中階段教育招生總數(shù)的33.85%，中職在校生規(guī)模占高中階段教育在校生總數(shù)的33%。與2020年相比，我國中職招生規(guī)模占高中階段教育招生總數(shù)的比例下降8.53%(2020年為42.38%)，中職在校生規(guī)模占高中階段教育在校生總數(shù)的比例下降6.96%(2020年為39.96%)。

根據(jù)中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展全景調研與投資趨勢預測研究報告》顯示：

職業(yè)教育是的產物，是人類文明發(fā)展的產物，也可以說是人自身發(fā)展的產物。而且是發(fā)展到某個特殊時期的產物。職業(yè)教育受益于社會，社會也可受益于職業(yè)教育，促進社會發(fā)展是職業(yè)教育的應有之義和神圣職責。2021上半年職業(yè)教育賽道并購事件零起。職業(yè)教育的目的是滿足個人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發(fā)展，加快國家產業(yè)結構的調整與轉型。2021上半年職業(yè)教育賽道IPO事件數(shù)量為2起，IPO事件金額為8.56億元。

目前，深圳市多所職業(yè)院校與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，建設一批特色產業(yè)學院，實施"六個共同"，即共同建設高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標準、共同打造師資團隊、共同設立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書、共同"走出去"，探索形成了適合中國國情的"雙元"育人模式。

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育，加快建設深圳技術大學;優(yōu)質發(fā)展專科職業(yè)教育，支持深圳職業(yè)技術學院和深圳信息職業(yè)技術學院從國內一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平，加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作，按照國際一流的設備設施標準、師資標準、質量標準聯(lián)合創(chuàng)辦高水平職業(yè)院校;大力促進產教深度融合，通過立法、財政和集團化等更扎實有效的政策和措施，探索突破校企合作瓶頸，真正激發(fā)企業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。

職業(yè)教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢預測

據(jù)教育部、人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測，2025年，信息技術產業(yè)、高檔數(shù)控機床、航空航天裝備等十大領域人才缺口將高達2900多萬人。同時，隨著我國數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展，催生了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、集成電路等一批新產業(yè)新業(yè)態(tài)，數(shù)字技術領域新職業(yè)不斷涌現(xiàn)。當前，市場對數(shù)字技術領域從業(yè)人員需求較大，優(yōu)質人力資源供給嚴重不足。因此，國家把職業(yè)技能培訓作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結構性就業(yè)矛盾的關鍵舉措，以及經(jīng)濟轉型升級和高質量發(fā)展的重要支撐。

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