特殊教育行業(yè)發(fā)展分析及未來戰(zhàn)略前景

• 吳澳燕 2023年11月27日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1195 77
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特殊教育是高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系不可或缺的重要內(nèi)容,對教育的整體改革發(fā)展和教育現(xiàn)代化的全面推進至關(guān)重要，黨的二十大提出“強化特殊教育普惠發(fā)展”，這是建設(shè)教育強國的強基之策。

特殊教育是高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系不可或缺的重要內(nèi)容,對教育的整體改革發(fā)展和教育現(xiàn)代化的全面推進至關(guān)重要，黨的二十大提出“強化特殊教育普惠發(fā)展”，這是建設(shè)教育強國的強基之策。

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

2021年，全國共有特殊教育學(xué)校2288所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.91萬人，在校生91.98萬人。共有特殊教育專任教師6.94萬人。

2022年，全國共有特殊教育學(xué)校2314所，特殊教育招生14.6萬人，在校生91.9萬人，畢業(yè)生15.9萬人。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測研究報告》顯示：

各國實施這類教育的機構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。

特殊教育的發(fā)展，首先表現(xiàn)在普及程度的顯著提高上。在《特殊教育提升計劃(2014—2016年)》《第二期特殊教育提升計劃(2017—2020年)》中，全國適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率目標分別是90%和95%。“十四五”期間，這一目標上升至97%。

而一些省份制定了更高的標準，這意味著更多的適齡殘疾兒童將獲得受教育的機會。吉林、山東以及天津、南京等地的適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率將保持或達到99%及以上。其中，到2025年，吉林省具有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率將達到100%。

同時，各地都把特殊學(xué)校建設(shè)作為重點工作。山東、吉林、江蘇等省份計劃到2025年，省內(nèi)20萬人口以上的縣(市、區(qū))建有或辦好一所特殊教育學(xué)校。北京則明確各區(qū)均要建一所從幼兒園到高中全學(xué)段銜接的十五年制特殊教育學(xué)校，并根據(jù)不同學(xué)段、不同專業(yè)配足配齊特教教師。山東省計劃在人口超過500萬的城市建設(shè)專門的孤獨癥兒童特殊教育學(xué)校。截至目前，吉林全省47個20萬人口以上縣(市、區(qū))全部建有特殊教育學(xué)校，提前實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標。

特殊教育行業(yè)發(fā)展分析及未來戰(zhàn)略前景

特殊教育是國民教育的有機組成部分，自1989年中央財政設(shè)立特殊教育補助專項起，不斷加大特殊教育財政投入力度，特殊教育事業(yè)得到長足發(fā)展。從2014年起中央財政特殊教育專項補助經(jīng)費將以往的1500萬元提高至4.1億元，2021年補助經(jīng)費達4.5億元，2017-2021年中央財政累計安排特殊教育補助資金超20億元。

中央財政支持特殊教育對于促進特殊教育事業(yè)的發(fā)展有著重要影響。補助資金不僅可以保障特殊教育學(xué)生的權(quán)益，也可為特殊教育領(lǐng)域的人才和資源投入提供更好的條件。對于完善特殊教育體系、改善特殊教育服務(wù)、提升特殊教育師資力量、促進教育公平等方面有著積極作用。

近日，教育部印發(fā)了《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價指南》(以下簡稱《評價指南》)。這是特殊教育戰(zhàn)線貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》的重大舉措，對于全面建立特殊教育質(zhì)量評價體系、促進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

《計劃》要求，逐步提高特殊教育經(jīng)費保障水平，進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善特殊教育保障機制。近兩年，河南不斷加大投入，大力支持示范性特殊教育學(xué)校，配置教學(xué)、康復(fù)等設(shè)施設(shè)備，基本實現(xiàn)縣(市、區(qū))特殊教育資源中心(教室)全覆蓋，特殊教育教師隊伍素質(zhì)持續(xù)提升。

《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》提出，到2025年，高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立。普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到97%;教育質(zhì)量全面提升，課程教材體系進一步完善，教育模式更加多樣，課程教學(xué)改革不斷深化，融合教育全面推進;保障機制進一步完善，逐步提高特殊教育經(jīng)費保障水平，教師隊伍建設(shè)進一步加強，專業(yè)水平進一步提升，待遇保障進一步提高。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合中研普華公司對特殊教育相關(guān)企業(yè)和科研單位等的實地調(diào)查，對國內(nèi)外特殊教育行業(yè)的供給與需求狀況、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展狀況、市場消費變化等進行了分析。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標市場，牢牢把握行業(yè)競爭的主動權(quán)。

想要了解更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測研究報告》。

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  2023-2028年中國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測研究報告

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