教育部就學(xué)位法草案征求意見(jiàn) “十四五”時(shí)期學(xué)歷教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

• 2021年3月16日 WuYaNan來(lái)源：中研網(wǎng) 1473 98
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近日，教育部發(fā)布公告，就《中華人民共和國(guó)學(xué)位法草案(征求意見(jiàn)稿)》面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中對(duì)“學(xué)術(shù)不端處理”上提到，學(xué)位申請(qǐng)人在學(xué)位授予單位學(xué)習(xí)期間以及學(xué)位申請(qǐng)、同行評(píng)閱、答辯過(guò)程中存在學(xué)術(shù)不端、作偽造假等行為的，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)可以作出不授予其學(xué)位

教育部就學(xué)位法草案征求意見(jiàn)

近日，教育部發(fā)布公告，就《中華人民共和國(guó)學(xué)位法草案(征求意見(jiàn)稿)》面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中對(duì)“學(xué)術(shù)不端處理”上提到，學(xué)位申請(qǐng)人在學(xué)位授予單位學(xué)習(xí)期間以及學(xué)位申請(qǐng)、同行評(píng)閱、答辯過(guò)程中存在學(xué)術(shù)不端、作偽造假等行為的，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)可以作出不授予其學(xué)位的決定。已經(jīng)獲得學(xué)位者，在獲得該學(xué)位過(guò)程中有下列情形之一的，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議決定，由學(xué)位授予單位撤銷學(xué)位，收回或者宣布學(xué)位證書無(wú)效：①學(xué)位論文或者實(shí)踐成果存在嚴(yán)重剽竊、偽造、抄襲、數(shù)據(jù)造假等學(xué)術(shù)不端行為的，質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的;②以冒名頂替、徇私舞弊等非法手段取得入學(xué)資格或者畢業(yè)證書的;③在學(xué)習(xí)期間存在不應(yīng)當(dāng)授予學(xué)位的其他違法違規(guī)行為的。

學(xué)歷教育行業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序性，加劇了行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)的基本動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最大化收入。但是，競(jìng)爭(zhēng)者的預(yù)期利益目標(biāo)并不是總能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)本身也會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)者面臨不能實(shí)現(xiàn)其預(yù)期利益目標(biāo)的危險(xiǎn)，甚至在經(jīng)濟(jì)利益上受到損失。這種實(shí)際實(shí)現(xiàn)的利益與預(yù)期利益目標(biāo)發(fā)生背離的可能性，就是競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是由不確定性因素而造成損失或獲益的可能性。

我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重由2006年2.89%提升至2016年4.86%。OECD國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重均值為5.7%，美國(guó)始終保持在5.2%以上。我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支持占比保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，過(guò)去5年CAGR14.8%。教育支出占比逐步提升，未來(lái)至少還有1%的提升空間，空間超過(guò)6000-7000億人民幣。

2016年我國(guó)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1.8萬(wàn)億元，過(guò)去5年CAGR16.1%，預(yù)計(jì)未來(lái)5年增速仍保持兩位數(shù)增長(zhǎng)。

目前幼兒教育的市場(chǎng)規(guī)模約為3800億，中小學(xué)教育(課外輔導(dǎo)+民辦學(xué)校)市場(chǎng)規(guī)模約為6800億，高等教育市場(chǎng)規(guī)模2530億，職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模約6000億，語(yǔ)言學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)模約900億，才藝培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約600億，企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約1500億，教育出版市場(chǎng)規(guī)模約350億。我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重由2006年2.89%提升至2016年4.86%。OECD國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重均值為5.7%，美國(guó)始終保持在5.2%以上。

我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支持占比保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，過(guò)去5年CAGR14.8%。教育支出占比逐步提升，未來(lái)至少還有1%的提升空間，空間超過(guò)6000-7000億人民幣。2016年我國(guó)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1.8萬(wàn)億元，過(guò)去5年CAGR16.1%，預(yù)計(jì)未來(lái)5年增速仍保持兩位數(shù)增長(zhǎng)。

教育部發(fā)布高校命名最新規(guī)范

《高等學(xué)校命名暫行辦法》強(qiáng)調(diào)，高校命名要堅(jiān)持名實(shí)相符、準(zhǔn)確規(guī)范：原則上，①不得冠以中華、中國(guó)、國(guó)家、國(guó)際等代表中國(guó)及世界的慣用字樣，也不得冠以華北、華東、東北、西南等大區(qū)及大區(qū)變體字樣;②不得冠以學(xué)校所在城市以外的地域名;③未經(jīng)授權(quán)不得使用其他高校曾使用過(guò)的名稱。新成立高校的命名、現(xiàn)有高校的更名、合并院校的重新命名等將遵循最新規(guī)范。

中國(guó)擁有世界最大的學(xué)齡人口以及基礎(chǔ)教育市場(chǎng)，隨著新興富裕階層人數(shù)迅速增加，國(guó)際教育的需求將增長(zhǎng)迅猛，民辦國(guó)際學(xué)校的數(shù)目也將從2017年的367所，增長(zhǎng)到2020年的600所以上?！睹翊俜ā返男抻唽?dòng)民辦國(guó)際學(xué)校、雙軌制學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校等國(guó)際教育市場(chǎng)將快速發(fā)展，也為語(yǔ)言培訓(xùn)、游學(xué)、出國(guó)服務(wù)等創(chuàng)造了巨大的市場(chǎng)需求。國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn)，既能讓孩子們從國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試教育模式中脫離出來(lái)，又能接觸到先進(jìn)的國(guó)際教育理念，也能緩解教育不均衡帶來(lái)的壓力。

中研普華研究院撰寫的學(xué)歷教育行業(yè)研究報(bào)告依據(jù)全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)學(xué)歷教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。未來(lái)學(xué)歷教育行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2019-2025年中國(guó)學(xué)歷教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。

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??代表建議9年義務(wù)教育延至12年 “十四五”K12教育企業(yè)投資前景戰(zhàn)略研究??

??中國(guó)商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)力報(bào)告 2021年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)收入預(yù)計(jì)超5600億?[薦]

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  2021-2025年中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  高等教育行業(yè)研究報(bào)告中的高等教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時(shí)，對(duì)高等教育行業(yè)進(jìn)行細(xì)化分析，重...

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