"十三五"期間深圳財政支出超六成投向民生領(lǐng)域 2015-2020年深圳教育財政投入3500億元

• 2021年3月13日 WuYaNan來源：東方財富網(wǎng) 544 30
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日前，深圳市發(fā)改委公布深圳"十三五"時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要亮點(diǎn)、全面深化改革亮點(diǎn)成效和綜合改革試點(diǎn)進(jìn)展情況。"十三五"期間，深圳持續(xù)將財政支出六成以上投向民生領(lǐng)域，九大類民生支出從近 1500 億元增加到 3000 多億元。

深圳財政支出超六成投向民生領(lǐng)域

日前，深圳市發(fā)改委公布深圳"十三五"時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要亮點(diǎn)、全面深化改革亮點(diǎn)成效和綜合改革試點(diǎn)進(jìn)展情況。"十三五"期間，深圳持續(xù)將財政支出六成以上投向民生領(lǐng)域，九大類民生支出從近 1500 億元增加到 3000 多億元。

其中，在教育領(lǐng)域，深圳基礎(chǔ)教育學(xué)位數(shù)量增長超 30%，公辦幼兒園在園兒童占比超 50%，職業(yè)教育水平全國領(lǐng)先，高等教育處于歷史最快發(fā)展期，高校數(shù)量增至 15 所。在醫(yī)療領(lǐng)域，健康深圳建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，5 家醫(yī)院入選省高水平醫(yī)院，三甲醫(yī)院總量接近翻番。在住房領(lǐng)域，累計建設(shè)籌集公共住房 44 萬套，是"十二五"時期 2.4 倍。

“十三五”深圳教育財政投入3500億元

“十三五”以來，深圳市委市政府秉持“教育成就民生幸福，教育決定城市未來”的理念，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力辦人民滿意的教育，教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成效。五年來，深圳累計財政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)3500億元，各級各類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)居全國領(lǐng)先水平。

2015-2020年這五年，五年共新改擴(kuò)建198所公辦中小學(xué)、新增近400所幼兒園，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位近40萬個學(xué)位，基本保障了全國最大規(guī)模移民城市常住人口的入學(xué)需求。

近年來，居民的教育培訓(xùn)消費(fèi)意愿一直呈上升趨勢，特別是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下，我國人才需求越來越明顯，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育產(chǎn)業(yè)萬億元級別的市場規(guī)模。

中國人對孩子的教育舍得投入，中國家庭消費(fèi)支出中子女教育消費(fèi)所占的比重越來越大。據(jù)《中國商業(yè)教育輔導(dǎo)市場消費(fèi)力報告》，2019年全國課外輔導(dǎo)市場收入將達(dá)到4751億元，2021年預(yù)計超過5600億元，課外教育需求將造就千億元產(chǎn)業(yè)的收入增長。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育市場逐年擴(kuò)大。一方面，家庭在子女教育上的投入不斷增加;另一方面，個性化、多元化教育需求涌現(xiàn)，校內(nèi)教育已經(jīng)不能滿足諸多家長對孩子的培養(yǎng)需要，校外商業(yè)教育提供更為廣泛的細(xì)分教育服務(wù)，活躍在中國教育市場。

2020年的疫情對于傳統(tǒng)的線下教育機(jī)構(gòu)沖擊很大，現(xiàn)金流受到了極大的考驗，也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上，據(jù)說很多線上網(wǎng)課系統(tǒng)的集成供應(yīng)商，一個月的時間都完成了一年的業(yè)績目標(biāo)，以至于2020年三四月份大家又開始重新定今年的市場目標(biāo)。對比火爆的在線教育市場，線下的教培機(jī)構(gòu)略顯蕭條，停工了大半年之后才逐漸開始恢復(fù)課程工作，2021年疫情的控制情況依然不樂觀，線下機(jī)構(gòu)恢復(fù)似乎又要遙遙無期了。雖然當(dāng)前情況嚴(yán)峻，但線下教培機(jī)構(gòu)存在很大的機(jī)會，看似在線教育行業(yè)發(fā)展火爆的背后，卻是多家機(jī)構(gòu)有苦說不出。

其次由于疫情的爆發(fā)，在線教育迎來迅猛增長，大量用戶涌入在線教育行業(yè)。教育企業(yè)推出的免費(fèi)課在面對過載的用戶數(shù)量時，為保障能夠維持免費(fèi)課程的供應(yīng)，大多數(shù)都選擇通過課程質(zhì)量的縮水來維持穩(wěn)定的供應(yīng)。相比原有的引流、上課、郵寄講義、課后轉(zhuǎn)化服務(wù)流程，現(xiàn)有的流程在課后資料郵寄、轉(zhuǎn)化用戶等方面都有所打折，面對百萬數(shù)量級的學(xué)生而言，機(jī)構(gòu)服務(wù)供應(yīng)不足也直接導(dǎo)致了后續(xù)可能直接損失的轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)低于平時。

在過去的一年中，線下的教育場景是在線教育長時間難以代替的，線下面對面的教學(xué)方式使得學(xué)生和老師之間“互動性”強(qiáng)，“體驗感”遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于線上，更容易保證教學(xué)質(zhì)量。隨著在線教育營銷獲客競爭進(jìn)入到白熱化，在線教育的價格優(yōu)勢也在逐漸減弱。

當(dāng)前，我國正面臨產(chǎn)業(yè)升級與躍升產(chǎn)業(yè)高端的機(jī)遇。抓住契機(jī)，依托職業(yè)教育，對接產(chǎn)業(yè)升級，從縱向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與橫向產(chǎn)業(yè)組織雙重維度，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。因此，必須建立產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與職教無縫隙對接，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的中國職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略路線圖?！笆濉睍r期，中國培訓(xùn)教育市場的潛在規(guī)模達(dá)3000億元，并保持著迅猛的發(fā)展速度。

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