2023在線直播教育行業(yè)發(fā)展分析及市場前景

• 吳澳燕 2023年8月28日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1287 84
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在線直播教育通過人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術，以及超大規(guī)模題庫、智能備課、互動直播、線上測評、輔導老師工作臺等系統(tǒng)平臺的集成應用，讓教、學、測、練、評全鏈條數(shù)字化改造成為現(xiàn)實，減輕了學校教學和家長輔導負擔;突破空間限制，學員足不出戶就能上課，學習時

我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)擁有龐大的消費市場、企業(yè)和技術基礎，在后疫情時代將迎來新一輪快速發(fā)展的歷史機遇，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)全新的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。新基建將迎來大發(fā)展，成為經(jīng)濟社會的重要底層支撐。新基建有效平衡各施政目標，或?qū)⒂瓉砻芗呋?/span>

近年來我國在線教育市場規(guī)模與用戶規(guī)模均增長良好，這背后離不開直播行業(yè)的迅速發(fā)展，目前“直播+教育”類型直播為眾多互聯(lián)網(wǎng)廠商以及傳統(tǒng)教育機構(gòu)布局領域，但實際上相對于其他直播衍生類型，“直播+教育”類型還有較大的上升空間。

在線直播教育通過人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術，以及超大規(guī)模題庫、智能備課、互動直播、線上測評、輔導老師工作臺等系統(tǒng)平臺的集成應用，讓教、學、測、練、評全鏈條數(shù)字化改造成為現(xiàn)實，減輕了學校教學和家長輔導負擔;突破空間限制，學員足不出戶就能上課，學習時間可控，可讓優(yōu)質(zhì)教育資源普惠;受惠于互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模效應，同類產(chǎn)品中在線教育課程價格比線下形式更便宜，AI課、視頻課的引入拉低了優(yōu)質(zhì)課程資源的成本。

截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達64.5%，其中，網(wǎng)絡購物用戶規(guī)模達7.10億，占網(wǎng)民整體的78.6%。龐大的網(wǎng)民構(gòu)成了中國蓬勃發(fā)展的消費市場，也為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展打下了堅實的用戶基礎，網(wǎng)絡零售成為消費增長重要動力。

在疫情期間，在線教育呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達4.23億，較2018年底增長110.2%，占網(wǎng)民整體的46.8%。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國在線直播教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示：

在線教育逐年成長的背后離不開直播市場的蓬勃發(fā)展，當前在線教育成為經(jīng)濟新增長點“直播+教育”的模式已有形態(tài)。政府與地方也積極出臺政策鼓勵“直播+教育”的形態(tài)健康發(fā)展，例如2021年4月北京發(fā)布《關于推進“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”的工作方案》，《方案》中表示要在2022年前完成基礎教育100%的名師開設線上直播室，探索線上線下融合的課堂課堂形式。

目前，直播已經(jīng)成為在線教育授課重要途徑之一，開播速度快、操作簡單等等都方便了講師。在直播過程中，講師可以在課堂上與學員進行雙向互動，還有助教可以為學生解答疑惑排憂解難，更有簽到、打卡、考試等多種助學工具讓學生體驗到如線下般真實的課堂，如果有學員沒有及時學習到該課程，其他業(yè)余時間依舊可以通過“回放”跟隨大家一起學習，讓學生的課程一次不落的收入囊中。

2023在線直播教育行業(yè)發(fā)展分析及市場前景

2020年以來，教育行業(yè)融資事件減少，但融資金額上升。截至7月份，2020年已發(fā)生128次教育行業(yè)融資事件，比去年同期的192次下降了33.3%。從融資金額看，1-7月教育行業(yè)融資金額共計186.325億元，同比增長16.8%。從融資數(shù)量減少而金額增加的趨勢來看，教育行業(yè)融資呈現(xiàn)頭部效應。

在新冠肺炎疫情期間，線下教育加速向線上轉(zhuǎn)移，在線教育加速發(fā)展，用戶群體不斷擴大。在政策鼓勵大力發(fā)展新興消費的背景下，在線教育市場規(guī)模有望繼續(xù)擴大，同時對在線教育質(zhì)量提出了更高要求，教學質(zhì)量、服務水平、師資等因素將成高質(zhì)量發(fā)展的競爭關鍵。

目前大型在線教育公司的背景主要有三個方面：一是互聯(lián)網(wǎng)人自主發(fā)起。2011-2020年是以移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的新經(jīng)濟發(fā)展黃金十年，教育領域也是互聯(lián)網(wǎng)+的重要領域，互聯(lián)網(wǎng)公司特別是從事相關板塊業(yè)務的互聯(lián)網(wǎng)人，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式開創(chuàng)在線教育的先河，作業(yè)幫、猿輔導、網(wǎng)易有道均屬此類公司。

二是線下培訓機構(gòu)增加線上業(yè)務。如新東方、好未來，都是傳統(tǒng)的線下校外培訓機構(gòu)，隨著線上教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，這些機構(gòu)開始重視并開設線上業(yè)務。

三是互聯(lián)網(wǎng)巨頭跟風投入。隨著在線教育逐漸成為風口并得到資本認可，騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也都開始重視在線教育，紛紛推出騰訊課堂、企鵝輔導等。

資源會向頭部項目傾斜，資本會把資金投給更具確定性的頭部項目，這就必然帶來行業(yè)的聚集效應。同時，由于新的行業(yè)政策不斷實施，一些準入資質(zhì)不夠、基礎能力較弱的企業(yè)面臨的風險更大。諸多因素疊加，無論是從規(guī)模還是從企業(yè)規(guī)范性來看，頭部企業(yè)將迎來下一個發(fā)展黃金期。

報告對我國在線直播教育行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進行了分析，重點分析了國內(nèi)外在線直播教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預測等等。報告還綜合了在線直播教育行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報告對于在線直播教育產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、行業(yè)管理部門以及擬進入該行業(yè)的投資者具有重要的參考價值，對于研究我國在線直播教育行業(yè)發(fā)展規(guī)律、提高企業(yè)的運營效率、促進企業(yè)的發(fā)展壯大有學術和實踐的雙重意義。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國在線直播教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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  2023-2028年中國在線直播教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告

  本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息...

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