早期教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查 早期教育行業(yè)未來投資前景

• 吳澳燕 2023年7月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1442 95
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早期教育的核心不在于具體技能和知識的掌握，而在于兒童心智是否健康成長，在于教育施予者的教育理念、教育環(huán)境和教育方法是否有利于孩子逐步形成獨立、積極、穩(wěn)定、健康的人格、情感和思想。

隨著政府對早教培訓(xùn)、托育服務(wù)、智力開發(fā)等幼兒教育的關(guān)注，越來越多的中高端家庭也期望孩子獲得更優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。

觀察早教行業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)早教市場細(xì)分領(lǐng)域眾多，包含托育的線下早教機構(gòu)，針對英語、數(shù)理思維、大語文等的教學(xué)啟蒙以及以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)啟蒙，除此之外，兒歌、繪本、幼齡動畫等同樣針對0-3歲兒童群體的內(nèi)容行業(yè)，也越來越受到家長重視，使用者越來越多。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國早期教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示：

早期教育廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。

在不同的年齡階段，教育的側(cè)重點有所不同，如周歲以內(nèi)的兒童以感官功能訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、語言發(fā)聲訓(xùn)練和親子交往為主;周歲至3歲兒童除上述訓(xùn)練外，還應(yīng)加入感知動作思維，連貫性動作與活動，語言、玩伴交往及個性形成等方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。早期教育是對0-6歲嬰幼兒及其父母、嬰幼兒與父母或養(yǎng)育者之間開展的、有助于身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長的互動式活動。

2020年我國早教行業(yè)市場規(guī)模達(dá)3038億元，較2019年上漲13.6%，后因疫情影響，增長率較往年略有下降，但伴隨著新一代父母對子女教育重視程度的提升。

早期教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查

從各大早教品牌機構(gòu)各級別城市網(wǎng)點數(shù)量分布情況來看，目前我國早教市場上得國際早教品牌是主打一二線城市，本土早教品牌機構(gòu)則是深耕下沉市場。2021年金寶貝、美吉姆等國際早教品牌機構(gòu)在一二線城市網(wǎng)點數(shù)量明顯要多于三線及以下城市網(wǎng)點數(shù)量。其中金寶貝和美吉姆客單價較高、單店會員人數(shù)較多，營業(yè)收入較高，屬于行業(yè)的龍頭企業(yè)。

根據(jù)調(diào)查，我國有37.5%的家長選擇線下教學(xué)，34.7%的家長選擇線上線下共同教學(xué)，27.8%的家長選擇線上教學(xué)。接受早教的0-6歲嬰幼兒中，4-5歲的嬰幼兒占比最大達(dá)28.6%，2-3歲的嬰幼兒占比達(dá)27.5%，3-4歲的嬰幼兒占比達(dá)22.9%，1-2歲嬰幼兒及0-1歲嬰幼兒占比較小，分別為14.6%、6.4%。

早教行業(yè)在發(fā)展初期擴張以直營為主，是消費者教育、品牌建設(shè)和教學(xué)研發(fā)帶來的必然結(jié)果，早教門店也由商場轉(zhuǎn)向租金較低的寫字樓、臨街商鋪等。

早期教育行業(yè)未來投資前景

我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但不同層次、不同類型教育發(fā)展之間存在不平衡不充分現(xiàn)象，影響了教育體系的整體效能。面對人口發(fā)展新形勢和經(jīng)濟發(fā)展新局面，需要補短板、強弱項，構(gòu)建更高質(zhì)量更有活力的教育體系。

國家對幼兒教育關(guān)注度不斷提升，陸續(xù)出臺多部“幼有所育”的政策措施，支持、鼓勵、規(guī)范早教行業(yè)的發(fā)展。為改善我國人口結(jié)構(gòu)、積極應(yīng)對人口老齡化，國家陸續(xù)出臺全面二胎、放開三胎政策。隨著鼓勵生育政策不斷升級，配套生育措施不斷完善，將刺激我國人口出生率的提升，拉動全國新生兒人數(shù)的增長。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)前教育教師培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大，2021年，全國開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的本專科高校有1095所，畢業(yè)生達(dá)到26.5萬人，較2011年增長6.7倍，為持續(xù)補充幼兒園師資提供有力支撐。

2021年全國普惠性幼兒園(包括公辦園和普惠性民辦園)達(dá)到24.5萬所，占幼兒園總量的83%，其中公辦園12.8萬所，充分發(fā)揮了公辦園兜底線、?；?、平抑收費、引領(lǐng)方向的重要作用。2021年全國普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到87.8%。

早期教育的核心不在于具體技能和知識的掌握，而在于兒童心智是否健康成長，在于教育施予者的教育理念、教育環(huán)境和教育方法是否有利于孩子逐步形成獨立、積極、穩(wěn)定、健康的人格、情感和思想。

從產(chǎn)業(yè)鏈角度來看，早教行業(yè)上游主要為教育內(nèi)容提供商、在線學(xué)前教育軟件和教育信息化系統(tǒng)開發(fā)商、實體產(chǎn)品提供商等;中游為學(xué)前教育機構(gòu)，提供早教課程、母嬰教育、培訓(xùn)班、教育咨詢等早教服務(wù);下游面向消費群體為家長及0-6歲學(xué)前兒童。

《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》中提出，鼓勵支持社會力量重點加強養(yǎng)老、托育、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域普惠性規(guī)范性服務(wù)供給，面向廣大人民群眾提供價格可負(fù)擔(dān)、質(zhì)量有保障的普惠性非基本公共服務(wù)，《規(guī)劃》加大了對社會力量開展嬰幼兒早教服務(wù)的支持力度。

由于當(dāng)前我國0-6歲兒童基數(shù)仍然龐大，且在國家政策鼓勵生育政策下未來有繼續(xù)增長的趨勢，將為我國早教行業(yè)提供廣闊的市場空間，我國早教行業(yè)發(fā)展前景良好。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及早期教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國早期教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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