教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域?qū)⒌玫礁鼜V泛的應(yīng)用

• 2022年6月13日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 1314 86
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教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。

教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語言培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、少兒培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)等，而且隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的培訓(xùn)需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

疫情期間，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面關(guān)停，僅線上教育培訓(xùn)仍呈現(xiàn)出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地，以K12(指學(xué)前至高中階段的基礎(chǔ)教育)為主營業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)巨大了生存危機(jī)，正在經(jīng)歷行業(yè)的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來，除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外，機(jī)構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路，成人職業(yè)教育成為這些機(jī)構(gòu)的新方向。

通常經(jīng)濟(jì)增速越快，就業(yè)水平就越高。近年來，經(jīng)濟(jì)增速趨緩，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長，2021年達(dá)到909萬人，再創(chuàng)歷史紀(jì)錄。每年1,500多萬的新增就業(yè)需求中，大學(xué)生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過半數(shù)，農(nóng)村廉價(jià)勞動(dòng)力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學(xué)擴(kuò)招顯然直接加速了這一拐點(diǎn)的到來?！懊窆せ摹迸c大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難同時(shí)并存，招錄類考試培訓(xùn)的需求持續(xù)提高。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2022-2027年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》分析

中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議中提出，要鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求。在多以考試成績結(jié)果為導(dǎo)向的教培機(jī)構(gòu)收到政策的規(guī)范和限制之后，不以成績、應(yīng)試為目的的文體類培訓(xùn)將具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。并且隨著德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀念繼續(xù)深化，學(xué)校也將更加鼓勵(lì)學(xué)生參與各類如籃球、足球、鋼琴、繪畫、書法等活動(dòng)，體育、美術(shù)、音樂等多元的教育行業(yè)將得到發(fā)展。

最嚴(yán)厲的監(jiān)管，恰恰在為它健康發(fā)展保駕護(hù)航。每一個(gè)行業(yè)都會(huì)經(jīng)過草莽時(shí)代，都有無序掠占、盲目擴(kuò)充的階段，這時(shí)候，有關(guān)部門出臺(tái)監(jiān)管措施，實(shí)施嚴(yán)厲懲治，厘清行業(yè)亂象，實(shí)在必要也很及時(shí)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該端正認(rèn)識(shí)，積極擁抱監(jiān)管，全力配合糾偏，將教育培訓(xùn)做成一個(gè)健康發(fā)展、對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的行業(yè)。

信息技術(shù)在教育領(lǐng)域?qū)⒌玫礁鼜V泛的應(yīng)用

從技術(shù)趨勢(shì)來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動(dòng)化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。其次，產(chǎn)品趨勢(shì)方面，隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時(shí)，為了能夠讓用戶重復(fù)消費(fèi)，也應(yīng)積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品，即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后，營銷趨勢(shì)來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對(duì)象逐漸從“廣而告之”走向“精準(zhǔn)營銷”和兩者結(jié)合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，兩者逐漸形成互補(bǔ)。

想要了解更多教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2022-2027年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2022-2027年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告

  教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語言培...

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