職業(yè)技能人才的緊缺 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?

• 2022年6月8日 yangxianyu來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 486 25
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隨著我國(guó)在新一代信息技術(shù)、電力裝備、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)進(jìn)度加快，人才缺口也逐漸增大，人才緊缺的現(xiàn)實(shí)將越來(lái)越嚴(yán)峻。因此，加快復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)研型人才的培養(yǎng)，提升現(xiàn)有勞動(dòng)力的專業(yè)技能與智能化水平刻不容緩。職業(yè)技能人才的緊缺將進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?國(guó)家高技術(shù)人才的培養(yǎng)和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的建立離不開完善的職教體系。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位在快速提升，現(xiàn)代職業(yè)教育體系也在逐漸完善。

職業(yè)教育是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說(shuō)是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會(huì)，社會(huì)也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人口突破4.5億，2020年10月-2021年3月中國(guó)失業(yè)率維持在5%-6%之間，未來(lái)中國(guó)就業(yè)形勢(shì)總體較為穩(wěn)定，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力將不斷增大，就業(yè)形勢(shì)仍存在不確定因素。就業(yè)壓力的增大，促使人們尋求職業(yè)培訓(xùn)課程服務(wù)，通過(guò)接受職培提升自我，緩解就業(yè)壓力帶來(lái)的焦慮。

受我國(guó)有利的監(jiān)管環(huán)境推動(dòng)，加上就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以及就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才資歷的要求不斷上升，我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模從2016年的5167億元增長(zhǎng)至2020年的7242億元，CAGR為8.8%。我國(guó)非學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模從2016年的1205億元增長(zhǎng)至2020年的2026億元，CAGR為13.9%。

職場(chǎng)對(duì)于技能的需求變多，標(biāo)準(zhǔn)變高，加上當(dāng)前社會(huì)信息量、知識(shí)量產(chǎn)生和更迭速度的速度加快，因而擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，不斷地提高自己，才能面對(duì)日益變化、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境。此外，在很多崗位中，因?yàn)閸徫坏奶厥庑?、專業(yè)性或者具有一定難度，沒有辦法獲取系統(tǒng)完整的知識(shí)，職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)就為此提供了很大的便利。

市場(chǎng)對(duì)人才的渴求，群眾對(duì)教育的需求，政府對(duì)教育投入的不足，都在呼喚民辦職業(yè)教育的參與。民辦職業(yè)教育正成為職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前景

2021年4月，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為;要求加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。2021年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，主要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，著眼于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

隨著我國(guó)在新一代信息技術(shù)、電力裝備、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)進(jìn)度加快，人才缺口也逐漸增大，人才緊缺的現(xiàn)實(shí)將越來(lái)越嚴(yán)峻。因此，加快復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)研型人才的培養(yǎng)，提升現(xiàn)有勞動(dòng)力的專業(yè)技能與智能化水平刻不容緩。職業(yè)技能人才的緊缺將進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)快速發(fā)展。

想了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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《2022-2027年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》

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  2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)...

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