職業(yè)教育行業(yè)市場需求 中國職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)劃研究

• 周迅 2022年12月21日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 851 52
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大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育，加快建設(shè)深圳技術(shù)大學(xué);優(yōu)質(zhì)發(fā)展?？坡殬I(yè)教育，支持深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從國內(nèi)一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平，加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作，按照國際一流的設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)

隨著國內(nèi)高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量的增長，2021年，本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(?？?學(xué)校1486所。我國高職教育基礎(chǔ)設(shè)施以及專業(yè)人員數(shù)量的擴充以及國家政策的鼓勵，促使國內(nèi)高職教育招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(?？?招生552.58萬人。

職業(yè)教育行業(yè)市場需求 中國職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)劃研究

二十大報告中提及職業(yè)教育。“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位?！倍髨蟾嬷赋觥?/p>

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是職業(yè)教育最突出的辦學(xué)優(yōu)勢。全面深化產(chǎn)教融合，也讓職業(yè)教育辦學(xué)路子更寬。

黨的二十大報告指出，要“健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，推動解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾”。對職業(yè)院校學(xué)生來說，正面臨著從“找工作”到“謀職業(yè)”的難題，亟待彌補“后勁不足”的缺憾。

據(jù)了解，新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》，覆蓋19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。其中，最顯著的變化，便是原“就業(yè)面向”調(diào)整為“職業(yè)面向”，更加明確本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)、崗位群或技術(shù)領(lǐng)域。

建設(shè)技能型國家需要培養(yǎng)大批技術(shù)技能人才。然而，面對大量的人才需求，技工荒的現(xiàn)象似乎依然存在。在中、高、本職業(yè)教育學(xué)生上升通道被打通的背景下，這一問題尤其值得重視。

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認，職業(yè)教育將肩負起建設(shè)與我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運輸、應(yīng)急等社會服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)在產(chǎn)業(yè)生態(tài)中處于關(guān)鍵地位，在(用人)行業(yè)的規(guī)范化中扮演承上啟下的角色，在產(chǎn)教融合與校企合作中承擔(dān)實際合作的落地，并在先進教育模式與資源內(nèi)容的開發(fā)探索過程中作為先鋒。

在深圳，職業(yè)教育以質(zhì)量引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，不斷為中國高職教育發(fā)展探路，構(gòu)建形成了中高等職業(yè)教育互相銜接、專業(yè)優(yōu)化、創(chuàng)新開放多元的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

深圳有基礎(chǔ)、有信心打造世界一流職教高地，但也面臨挑戰(zhàn)。日前在市委黨校作深圳教育發(fā)展專題報告時，市教育局局長張基宏指出，深圳職業(yè)教育規(guī)模相對較小，但整體水平較高，仍存在培養(yǎng)體系不健全、產(chǎn)教融合政策環(huán)境不健全等問題。

目前，深圳市多所職業(yè)院校與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實施"六個共同"，即共同建設(shè)高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、共同打造師資團隊、共同設(shè)立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書、共同"走出去"，探索形成了適合中國國情的"雙元"育人模式。

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育，加快建設(shè)深圳技術(shù)大學(xué);優(yōu)質(zhì)發(fā)展?？坡殬I(yè)教育，支持深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從國內(nèi)一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平，加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作，按照國際一流的設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合創(chuàng)辦高水平職業(yè)院校;大力促進產(chǎn)教深度融合，通過立法、財政和集團化等更扎實有效的政策和措施，探索突破校企合作瓶頸，真正激發(fā)企業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》顯示：

我國教育事業(yè)的不斷壯大，高職教育作為教育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其專業(yè)數(shù)量，專業(yè)內(nèi)容一直處于不斷豐富的狀態(tài)，2021年高等職業(yè)教育市場規(guī)模達到1399億元，同比增長5.6%。

隨著國內(nèi)高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量的增長，2021年，本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(專科)學(xué)校1486所。

我國高職教育基礎(chǔ)設(shè)施以及專業(yè)人員數(shù)量的擴充以及國家政策的鼓勵，促使國內(nèi)高職教育招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(?？?招生552.58萬人。

本報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對中國職業(yè)教育市場進行了分析研究。

報告在總結(jié)中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預(yù)測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為職業(yè)教育企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機，能準(zhǔn)確及時的針對自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營策略。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》。

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