2022屆本科生平均月收入5990元 畢業(yè)半年后就業(yè)最多的職業(yè)類是“中小學(xué)教育” 教育行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)

• 郭夢(mèng) 2023年9月7日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 541 29
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麥可思研究院近日發(fā)布的一則調(diào)查報(bào)告顯示，本科畢業(yè)生的就業(yè)重心已進(jìn)一步下沉至地級(jí)城市及以下地區(qū)，其中教育領(lǐng)域是吸納畢業(yè)生在地級(jí)城市及以下地區(qū)就業(yè)的主體，從教群體就業(yè)重心下沉現(xiàn)象更為明顯。

2022屆本科生平均月收入5990元

麥可思研究院近日發(fā)布的一則調(diào)查報(bào)告顯示，本科畢業(yè)生的就業(yè)重心已進(jìn)一步下沉至地級(jí)城市及以下地區(qū)，其中教育領(lǐng)域是吸納畢業(yè)生在地級(jí)城市及以下地區(qū)就業(yè)的主體，從教群體就業(yè)重心下沉現(xiàn)象更為明顯。

報(bào)告數(shù)據(jù)來自《2023年中國本科生就業(yè)報(bào)告》的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，2022屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)最多的職業(yè)類是“中小學(xué)教育”(8.5%)。2022屆本科生畢業(yè)半年后從教(即在“公辦中小學(xué)?！比谓?群體中，在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)的比例為84%，高于全國本科在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)的比例(59%)。

從收入來看，上述調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2022屆在地級(jí)市及以下地區(qū)從教本科生月收入為4468元，較2018屆(4090元)增長378元，但低于2022屆全國本科平均(5990元)。不過，該群體的就業(yè)滿意度不僅高于全國本科平均水平(2022屆：77%)且增長明顯。數(shù)據(jù)顯示，2022屆在地級(jí)市及以下地區(qū)從教本科生就業(yè)滿意度為84%，較2018屆(75%)大幅提升9個(gè)百分點(diǎn)。

教育行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)

《2022年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果》顯示，全國共有初中5.25萬所，初中階段招生1731.38萬人，比上年增加25.94萬人;在校生5120.60萬人，比上年增加102.16萬人。

這5000萬在校初中生，可能有將近一半上不了高中。

雖然各地高中錄取比例不盡相同，但基本上都明確：普通高中與中等職業(yè)學(xué)校，按“招生比例大體相當(dāng)”要求，制定招生計(jì)劃。

數(shù)據(jù)顯示，2022年底，全國各級(jí)各類專任教師達(dá)1880.36萬人，比上年增加35.98萬人，增長1.95%。這支規(guī)模龐大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，支撐起世界上最大規(guī)模教育體系。

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹，截至2022年底，全國義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為81.02%，較上年增長3.3個(gè)百分點(diǎn)，其中，農(nóng)村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個(gè)百分點(diǎn)。義務(wù)教育階段具有中高級(jí)職稱專任教師比例為54.39%，普通高中為60.78%，中等職業(yè)學(xué)校為58.99%，高等教育中具有高級(jí)職稱專任教師比例為42.22%。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》分析

聚焦精準(zhǔn)幫扶，教育人才支教工作不斷優(yōu)化。最新數(shù)據(jù)顯示，“特崗計(jì)劃”持續(xù)深入實(shí)施，2023年計(jì)劃招聘5.23萬人，持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充高素質(zhì)教師?！叭齾^(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃有序推進(jìn)，2023年計(jì)劃選派17410名教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)受援縣支教。

國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃(國優(yōu)計(jì)劃)啟動(dòng)實(shí)施，支持“雙一流”建設(shè)高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師，首批試點(diǎn)支持30所高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。師范生公費(fèi)教育深入推進(jìn)，2023年部屬師范大學(xué)計(jì)劃招收公費(fèi)師范生8300名，“優(yōu)師計(jì)劃”師范生計(jì)劃招收12420名，比2021年實(shí)施之初增加28%。推進(jìn)實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，72所師范院?；ヅ筛刹拷處?00余名，師范生訪學(xué)交流、跨校培養(yǎng)近900人，培訓(xùn)教師20.3萬人次，開放優(yōu)質(zhì)課程862門。

在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面，2022年、2023年，中央財(cái)政每年投入超過22億元實(shí)施“國培計(jì)劃”，每年培訓(xùn)教師超過100萬人次，提升教師教育教學(xué)能力。同時(shí)，注重提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)，教育部聯(lián)合中國科學(xué)院舉辦“特色科學(xué)教師研修班”，聯(lián)合中國科學(xué)院、中國科協(xié)舉辦中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)，科教協(xié)同提升科學(xué)教師教育教學(xué)能力。推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，常態(tài)化開展國家智慧教育平臺(tái)教師寒暑假研修，2023年暑期教師研修參與教師超過1600萬名。

隨著政府對(duì)教育的投入不斷增加，教育技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)環(huán)境的不斷改善，我國教育行業(yè)的未來發(fā)展前景是非常廣闊的。

教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

欲了解更多關(guān)于教育行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2023-2028年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  教育行業(yè)研究報(bào)告主要分析了教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、教育市場(chǎng)供需求狀況、教育市場(chǎng)競(jìng)爭狀況和教育主要企業(yè)經(jīng)營情況、教育市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率，同時(shí)對(duì)教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。中研...

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