2023年少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 未來將趨向品牌化專業(yè)化發(fā)展

• 陳澤芳 2023年9月4日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1167 75
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我國互聯(lián)網(wǎng)在線教育行業(yè)有強大的戰(zhàn)略政策作為支撐，近年來，教育部陸續(xù)發(fā)布了《關(guān)于組織開展“5G+智慧教育”應用試點項目申報工作的通知》《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》等相關(guān)領(lǐng)域重點支持政策，以信息化為重點，大力推進“互

近年來，人工智能+大數(shù)據(jù)應用于在線英語教育的新模式開始不斷出現(xiàn)。AI在教育領(lǐng)域的應用場景主要分為兩類，一類是教學輔助工具，主要用來提升教學效率，比如批改作業(yè)、口語測評等。還有一類是直接教學的應用，涉及到教、練、測、評等各個環(huán)節(jié)，比如AI老師、自適應系統(tǒng)。

目前，“教育+AI”主要處在第一個階段，“教育+AI”正在把現(xiàn)在所有線下成熟的培訓方式和內(nèi)容數(shù)字化，從而提高管理效率?！癆I+教育”的第二階段，將使用大數(shù)據(jù)分析學生的習慣、技能和成長路徑，真正有針對性地來制定他個人成長的教育方案。隨著“雙減”政策的實施，在線英語機構(gòu)受到了很大的沖擊，但想進行轉(zhuǎn)型無疑是非常困難的，所以很多公司都在努力求生中。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年少兒英語培訓行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》分析：

少兒英語學習是針對3歲以上兒童語言思維發(fā)展特點而開發(fā)的，通過科學系統(tǒng)的訓練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學習，并藉由學習的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

科學研究表明，學前兒童的腦具有相當大的潛力，其主管語言活動的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學習外語的能力，而且在語音辨別、語音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢。盡管與年齡較大的兒童或成人相比，學前兒童在學習的目的性，堅持性，理解力等方面都處于較低水平，但是，不可否認他們在語言學習上具有的良好的潛力。

自20年前，青少兒英語進入中國，開辦第一家青少兒英語培訓學校以來，中國的教育機構(gòu)也開始認識到英語教育的必要性，并掌握英語教育規(guī)律，開始把學生學習英語的年齡段逐步減小，從中學，到小學，到學前教育，進而產(chǎn)生了和引進了一大批適合兒童學習英語的教學模式和方法。

隨著"雙減"政策的實施，在線英語機構(gòu)受到了很大的沖擊，但想進行轉(zhuǎn)型無疑是非常困難的，所以很多公司都在努力求生中。英語在中小學教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎(chǔ)教育的啟蒙階段——少兒時期尤為突出：全國各地雙語幼兒園的成立，各種少兒英語興趣班的興起，網(wǎng)絡上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學習在少兒學習中開展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀英語學前教育的新型研究對象。

2023年少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

少兒英語培訓又分為學前兒童英語培訓和小學英語培訓。其次，學前兒童學習外語，應與兒童的日常生活和游戲活動結(jié)合起來;一方面，學習的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的，例如畫畫、過家家、吃冷飲、串門;學習的過程要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動。下面以英語為例，介紹幾個有效的方法。

據(jù)了解，"雙減"實施之前，很多人把英語培訓當作非學科類培訓，可能正是因為這樣，所以教育部發(fā)文確定了學科類和非學科類的范圍。雖然教育部作出了規(guī)定，但是還是有很多的在線英語機構(gòu)仍說自己屬于非學科類培訓，比如VIPKID的工作人員說自家公司的課程是非學科文化類的課程，目的是幫助孩子提高語言的能力。

英語培訓行業(yè)研究表明,在非英語國家,掌握一門流利的英語,可以提高25%的收入。無論是線下教育還是線上教育，三四線城市確實遠不及一二線城市，但由于教育資源分布的不均衡，三四線城市對于優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的渴望程度絲毫不遜于一二線城市，反倒是一二線城市里面教育資源過于集中，市場正逐漸趨于飽和，不少教育機構(gòu)都開始往三四線城市發(fā)展，未來在線語言教育的主要市場或許也將在三四線城市。

我國互聯(lián)網(wǎng)在線教育行業(yè)有強大的戰(zhàn)略政策作為支撐，近年來，教育部陸續(xù)發(fā)布了《關(guān)于組織開展“5G+智慧教育”應用試點項目申報工作的通知》《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》等相關(guān)領(lǐng)域重點支持政策，以信息化為重點，大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育新形態(tài)，推動教育教學變革創(chuàng)新。

我國英語培訓未來將趨向品牌化專業(yè)化發(fā)展，國內(nèi)一些強大的英語培訓機構(gòu)會因其雄厚的師資，規(guī)范科學的管理，豐富的科研培訓產(chǎn)品以及較高的培訓質(zhì)量而占據(jù)較大的市場份額，而在市場上占據(jù)較小份額的英語培訓企業(yè)會面臨著隨時被兼并或者倒閉的命運。品牌至上、適度集中將成為未來我國英語教育培訓行業(yè)發(fā)展的一個趨勢。

少兒英語培訓行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析少兒英語培訓未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘少兒英語培訓行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。欲了解更多關(guān)于少兒英語培訓行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年少兒英語培訓行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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