今年上半年共427.3萬人報考教師資格考試 培訓行業(yè)市場前景展望

• 吳澳燕 2023年8月31日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1059 67
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培訓就是培養(yǎng)+訓練，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學技術規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓者通

在31日舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部教師工作司司長任友群就高素質教師隊伍建設的進展和惠師舉措等情況進行了介紹。

任友群稱，教師管理改革和待遇保障取得新進展。深化教師管理改革。選擇省、市、縣三級10個地區(qū)，開展國家基礎教育教師隊伍建設改革試點，鼓勵支持地方探索深化基礎教育教師隊伍建設改革的新思路和新舉措。深入推進教師資格制度改革，平穩(wěn)組織中小學教師資格考試和認定工作，2023年上半年，一共427.3萬人報考教師資格考試。

培訓就是培養(yǎng)+訓練，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學技術規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。

根據(jù)中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》顯示：

知識經濟時代，是以信息和知識的大量生產和傳播為主要特征。并以每年18-20%的遞增率發(fā)展。然而，與巨大的信息和知識量相比，學習者將會發(fā)現(xiàn)自己的“知識貧乏”，已有的知識正變得支離破碎，學習的速度太慢，要學的知識太多，這是由于個人學習的有限性和滯后性與知識增長的無限性和快速性產生極大反差造成的。培訓是學習知識的重要途徑，現(xiàn)代培訓只有在觀念、方法、內容等方面進行變革，才能適應時代發(fā)展的需要。

人才需求的愈加旺盛造就了市場規(guī)模，龐大的人口福利和支付意愿加速產業(yè)發(fā)展。針對18~35歲年輕人的消費行為和消費觀，有調查發(fā)現(xiàn)，2020年花錢排行榜前三位的是教育培訓、住房和保健養(yǎng)生。一直在五名開外徘徊的教育培訓成為大熱門。

業(yè)內人士指出，近年來，居民的教育培訓消費意愿一直呈上升趨勢，特別是在經濟高速發(fā)展和產業(yè)結構轉型背景下，我國人才需求越來越明顯，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育產業(yè)萬億元級別的市場規(guī)模。

教育培訓是從20世紀80年代以來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。這種機構或網(wǎng)站包含從幼兒教育到大學、成人或者出國培訓等各個階層的教育信息，也包括工作崗位上的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網(wǎng)站或培訓機構。按照培訓對象和培訓內容，教育培訓行業(yè)可以劃分為5個大類和21個子類。

培訓行業(yè)市場前景展望

長期以來，我國教育體系仍面臨職業(yè)教育的基礎相對薄弱，高端技能型人才供給嚴重不足的現(xiàn)狀。未來不僅需要更多“能工巧匠”，還需要更多的“大國工匠”。近年來我國產業(yè)結構正處于轉型升級時期。國家已明確提出大力發(fā)展各類戰(zhàn)略新興產業(yè)，并將進一步提高現(xiàn)代服務業(yè)的比重。產業(yè)結構的迅速變化，企業(yè)對技術人才的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的要求逐步提高，對人才的實踐能力也提出了新的要求。

在中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架的指引下，中國職業(yè)教育形成了多級別、多種類、多專業(yè)門類的發(fā)展模式，并擁有全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。截至2021年，中國已有中等職業(yè)學校7294所，高職?？圃盒?486所，本科層次職業(yè)學校32所。2022年，我國職業(yè)教育培訓市場規(guī)模超過8000億元人民幣。

目前我國教育培訓行業(yè)的品牌化戰(zhàn)略布局逐漸形成，各大教育培訓機構主打品牌戰(zhàn)，并于所在細分市場精耕細作、垂直發(fā)展，將標準化、專業(yè)化和規(guī)模化的管理運營模式推向全國。

據(jù)統(tǒng)計，2022年我國教育行業(yè)投資數(shù)量為240件，投資金額合計363.28億元，從2022年各教育細分賽道的融資情況來看，職業(yè)培訓共發(fā)生48起融資事件69起融資事件，融資總金額超123.39億元，為各賽道融資之首。

教育培訓行業(yè)整體市場規(guī)模大，市場需求廣泛分散于全國各地，初期投資規(guī)模相對較小，由此催生了大量的地方中小型培訓機構，產品同質化比較嚴重，行業(yè)惡性競爭普遍存在。同時，隨著未來家庭收入的上升，公眾對優(yōu)質教育資源的重視程度不斷提升，行業(yè)將繼續(xù)保持高景氣度，這勢必引起越來越多的資本涌入教育培訓行業(yè)，導致市場競爭日趨激烈。

面對“雙減”政策的沖擊，學科類培訓機構需要積極轉型升級，向素質教育或職業(yè)教育方向發(fā)展，利用自身在教研、師資、品牌等方面的優(yōu)勢，開拓新的市場空間。同時，也要加強與學校、社區(qū)、企業(yè)等合作伙伴的溝通協(xié)作，尋求多元化的發(fā)展路徑。

本報告利用中研普華長期對培訓行業(yè)市場跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，應用先進的科學分析模型，全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構分析體系。報告結合培訓行業(yè)的背景，深入而客觀地剖析了中國培訓行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)模和競爭格局;分析了行業(yè)當前的市場環(huán)境與行業(yè)競爭格局、產品的市場需求特征、行業(yè)領先企業(yè)的經營情況、行業(yè)未來的發(fā)展趨勢與前景;同時，佐之以全行業(yè)近5年來全面詳實的一手連續(xù)性市場數(shù)據(jù)，讓您全面、準確地把握整個行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。

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  2023-2028年中國培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告

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