中國在線教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析2022

• 2022年10月12日 ChenGuanQiu來源：互聯(lián)網(wǎng) 794 48
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隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，移動(dòng)終端設(shè)備價(jià)格更低廉、接入互聯(lián)網(wǎng)更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉(zhuǎn)化人群中的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作提供了契機(jī)，也為在線教育市場(chǎng)區(qū)域的進(jìn)一步拓展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)在線教育需求增長。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，移動(dòng)終端設(shè)備價(jià)格更低廉、接入互聯(lián)網(wǎng)更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉(zhuǎn)化人群中的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作提供了契機(jī)，也為在線教育市場(chǎng)區(qū)域的進(jìn)一步拓展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)在線教育需求增長。

在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》分析：

在線教育打破了線下傳統(tǒng)教育模式受時(shí)間和空間的限制，成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域，大致經(jīng)歷了錄播式在線教育、直播式在線教育、實(shí)時(shí)互動(dòng)在線教育三個(gè)階段。傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的諸多制約其發(fā)展的因素。1、招生難，招生季開始了，如何使市場(chǎng)推廣效益最大化，不知從何下手;2、在線業(yè)務(wù)難度大，如何讓需求迅速在各部門、各環(huán)節(jié)之間展開響應(yīng);3、傳統(tǒng)方式易丟失，紙質(zhì)記錄保存時(shí)間長，急用時(shí)不易尋找;4、各個(gè)校區(qū)部門數(shù)據(jù)孤島，核心數(shù)據(jù)量大，各校區(qū)不相通，關(guān)聯(lián)比較繁瑣;5、排課人工效率低，排課一系列教學(xué)工作操作復(fù)雜繁瑣;6、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)難度，大數(shù)據(jù)不清楚，影響運(yùn)營決策。

國家近年來在教育培訓(xùn)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化也是不斷提出新的要求;2016年互聯(lián)網(wǎng)教育被列入新版《國家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》列表，互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)有機(jī)會(huì)被認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)，享受稅收等優(yōu)惠。2017年《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出，教育信息化實(shí)現(xiàn)新突破，形成信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的新局面，學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性明顯增強(qiáng)。到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。

在線教育行業(yè)現(xiàn)狀

目前，在線教育平臺(tái)已經(jīng)被大多數(shù)機(jī)構(gòu)廣泛使用，在線教育也已經(jīng)成為熱門的教育培訓(xùn)行業(yè)之一。在線教育離不開在線教育服務(wù)平臺(tái)。

在線教育開始出現(xiàn)紅利，為此不少教育類以及非教育類企業(yè)進(jìn)入自我改造和快速更迭的快車道。比如說快手上線成立了停課不停學(xué)專區(qū)，騰訊針對(duì)直播網(wǎng)課推出了騰云講堂。作為互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，阿里旗下的數(shù)字化協(xié)同平臺(tái)“釘釘”反應(yīng)迅速推出了針對(duì)中小學(xué)生課業(yè)問題的“幫幫答”平臺(tái)，通過這樣的方式釘釘創(chuàng)造了行業(yè)價(jià)值。

疫情的到來加速了教育行業(yè)洗牌，在這樣的趨勢(shì)推動(dòng)下在線教育被迅速推上風(fēng)口，獲得了資本的重新關(guān)注，頭部效應(yīng)逐漸出現(xiàn)線上教育賽道一時(shí)間風(fēng)起云涌。

天眼查數(shù)據(jù)顯示，近五年為在線教育企業(yè)集中出現(xiàn)的時(shí)間，成立1至5年的企業(yè)數(shù)超過13萬家，占比58.13%。數(shù)據(jù)顯示，2020年在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2573億元，過去四年的CAGR(復(fù)合年均增長率)為34.5%，由于2020的疫情沖擊加快了在線教育進(jìn)程，2020年在線教育市場(chǎng)規(guī)模同比增長了35.5%。預(yù)計(jì)2025年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到8000億元，2020到2025年復(fù)合增長率達(dá)11.4%。

在線教育行業(yè)發(fā)展前景分析

回首過去幾年，在線教育發(fā)展火熱，各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為此投入許多財(cái)力和精力，在線教育一度被認(rèn)為有望成為下一個(gè)風(fēng)口，但是隨著中共中央、國務(wù)院辦公廳頒布了 《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，預(yù)計(jì)用戶需求在疫情結(jié)束后會(huì)有所回落，但是隨著平臺(tái)業(yè)務(wù)的不斷改進(jìn)以及師資標(biāo)準(zhǔn)的越發(fā)嚴(yán)格，中國在線教育逐漸滲透各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，市場(chǎng)規(guī)模有望進(jìn)一步擴(kuò)大。

后疫情時(shí)代，隨著5G、視頻編解碼等技術(shù)融合，教育+直播、教育+在線辦公等逐漸推廣，在線教育行業(yè)作為近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的行業(yè)之一,通過大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)與教學(xué)場(chǎng)景的融合,能夠打造出更加生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,這對(duì)于在線教育企業(yè)來說,將迎來新的爆發(fā)增長期。

想要了解更多在線教育行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》。

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  2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

  在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也...

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