2022年職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2022年4月21日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 483 25
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職業(yè)教育行業(yè)未來發(fā)展如何?據(jù)悉，十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業(yè)教育法，2022年5月1日起施行。新職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將更好推動職業(yè)教育

2022年職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

職業(yè)教育行業(yè)未來發(fā)展如何?據(jù)悉，十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業(yè)教育法，2022年5月1日起施行。新職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

隨著高等教育毛入學(xué)率不斷提高，我國高等教育呈現(xiàn)了以本科等研究型人才培養(yǎng)為主的發(fā)展基調(diào)。本科學(xué)生占比逐年提升，并于2020年達(dá)到1825萬，占全部高校在校生的比重超過55%。另一方面應(yīng)用型人才發(fā)展相對緩慢，同年高職在校生占比僅為45%。相較美國、德國等發(fā)達(dá)國家本科、高職在校生3:7或4:6的比例，我國高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡嚴(yán)重。市場迫切需求具備實(shí)操能力的應(yīng)用型人才供給不足，導(dǎo)致應(yīng)屆本科畢業(yè)生失業(yè)率自2014年起逐年提升，人才供給和市場需求出現(xiàn)錯配。

發(fā)展職業(yè)本科，實(shí)現(xiàn)從高職向本科拓展，將完善職業(yè)教育培養(yǎng)體系。參照教育部發(fā)布“職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)”，職業(yè)本科從高職(專科)對應(yīng)學(xué)科升級，學(xué)科設(shè)置做到層層遞進(jìn)。隨著職業(yè)本科的建立，職業(yè)本科畢業(yè)生的出現(xiàn)，社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度也將提升。

自《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》發(fā)布以來，國家堅(jiān)持同步發(fā)展學(xué)歷制職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)，并在每年的《政府工作報(bào)告》中給予了量化的指標(biāo)(2019年：培訓(xùn)1500萬人;2020-2021年：培訓(xùn)3500萬人)。機(jī)構(gòu)指出，職業(yè)教育涉及人口數(shù)量高達(dá)3.3億。其中包括5000萬具備高中及以上學(xué)歷的在校生，以及2.8億具備初中以上學(xué)歷的勞動力市場務(wù)工人員。如果年培訓(xùn)人次占比1/10，人均培訓(xùn)收費(fèi)4000元，則培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模可達(dá)1128億元。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)并購重組機(jī)會及投融資戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

一、市場規(guī)模

圖表：2018-2020年職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院

我國職業(yè)培訓(xùn)工作取得了比較好的威績，職是培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)2291.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。

二、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度

2020年全國共有成人高中326所，比2019年減少7所。在校生5.20萬人，畢業(yè)生3.95萬人。成人高中教職工2361人，專任教師1769人。

2020年全國共有中等職業(yè)教育學(xué)校9896所，比2019年減少182所。招生644.66萬人，比2019年增加44.30萬人，增長7.38%，占高中階段教育招生總數(shù)的42.38%。在校生1663.37萬人，比2019年增加86.90萬人，增長5.51%，占高中階段教育在校生總數(shù)的39.96%。畢業(yè)生484.87萬人，比2019年減少8.60萬人，下降1.74%。

2020年成人本?？普猩?63.76萬人，比2019年增加61.55萬人，增長20.37%;在校生777.29萬人，比2019年增加108.73萬人，增長16.26%;畢業(yè)生246.96萬人，比2019年增加33.82萬人，增長15.87%。

2020年網(wǎng)絡(luò)本專科招生277.91萬人，比2019年減少10.63萬人，下降3.69%;在校生846.45萬人，比2019年減少11.39萬人，下降1.33%;畢業(yè)生272.25萬人，比2019年增加39.94萬人，增長17.19%。

2020年民辦中等職業(yè)學(xué)校[22]1953所，比2019年減少32所，下降1.61%;招生101.46萬人，比2019年增加11.46萬人，增長12.74%;在校生249.40萬人，比2019年增加25.04萬人，增長11.16%。

2020年民辦普通高校771所(含獨(dú)立學(xué)院241所)，比2019年增加15所。普通本?？普猩?36.07萬人，比2019年增加16.38萬人，增長7.46%;在校生791.34萬人，比2019年增加82.51萬人，增長11.64%。碩士研究生招生1260人，在學(xué)2556人。

想要了解更多職業(yè)教育行業(yè)具體詳情，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)并購重組機(jī)會及投融資戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》

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