個(gè)人先進(jìn)事跡格式 先進(jìn)事跡范文

• 2018年11月30日 ZhangHongYuan來(lái)源：其他 1052 67
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  養(yǎng)老院行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，合理布局才能立于不敗，否則將被淘汰！

  2017年隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、國(guó)企改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)，舊泡沫將被逐步刺破，經(jīng)濟(jì)將在各種不確定和沖擊中構(gòu)筑新的增長(zhǎng)動(dòng)力。目前國(guó)內(nèi)面臨如傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩、非金融國(guó)有企業(yè)的高杠桿...

個(gè)人先進(jìn)事跡范文

2007年7月的一天下午，xx市xx中學(xué)初二(8)班的教室一反平常，學(xué)生們伏在桌子上有的沉默著，有的抽噎著。后墻上不知誰(shuí)貼了一張大紙，上面寫(xiě)著“席媽媽，我們愛(ài)你”。對(duì)面班級(jí)的學(xué)生則擁在樓道里，鈴聲響了也不肯回教室。原來(lái)，xx區(qū)xx學(xué)校將成立初中部，要從其他學(xué)校抽調(diào)部分優(yōu)秀教師，這些孩子們的語(yǔ)文老師真的要調(diào)走了，他們實(shí)在舍不得。這個(gè)被稱為“席媽媽”的人，就是xx市xx區(qū)xx學(xué)校教師席xx。

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席xx同志自1987年參加工作以來(lái)，以教書(shū)育人為天職，以不斷追求新知提升自己為樂(lè)趣，以不斷探索教育教學(xué)方法為己任，與時(shí)俱進(jìn)，重視品德教育和理想教育，走在了課程改革的前沿。她熱愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，在工作中以大局為重，服從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。教育教學(xué)效果好，家長(zhǎng)滿意度高。2000年獲全區(qū)小學(xué)教師“教學(xué)技能大比武”一等獎(jiǎng)和全市“教改實(shí)驗(yàn)課”二等獎(jiǎng)。1988年至2018年連續(xù)獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”“模范班主任”等稱號(hào);2001年獲原xx市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù);2006年獲xx區(qū)“模范班主任”稱號(hào);2008年榮獲xx省“園丁獎(jiǎng)”和xx區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。2010年獲xx省教科文衛(wèi)工會(huì)“師德標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)隆薄?017年被評(píng)為xx省特級(jí)教師。2017年被評(píng)為市管拔尖人才，2018年被評(píng)為“隴原名師”。是xx市一屆、四屆人大代表和政協(xié)xx市第三屆委員。曾連續(xù)被xx供電公司聘為行業(yè)監(jiān)督員和xx市“文明交通形象大使”。多年來(lái)，席老師在平凡的崗位上彰顯師德馨香，塑造人格魅力，體現(xiàn)出了新時(shí)期人民教師的良好形象。

1968年，席xx出生在xx自治縣。草原上長(zhǎng)大的她，最難忘的是草原人民那顆渴盼知識(shí)、尊師重教的虔誠(chéng)心，苦于條件艱苦，讓孩子在正規(guī)的學(xué)校讀書(shū)成了幾代人奢侈的夢(mèng)。1984年，她考入xx師范。這位來(lái)自大山的女兒比誰(shuí)都用功刻苦，放棄午休，去練毛筆字和板書(shū);熄燈后，她披著老羊皮大衣在路燈下跺著凍僵的腳背誦;周末，別的同學(xué)去逛街去看電影，她點(diǎn)著蠟燭在教室苦讀……她有一個(gè)夢(mèng)想，牧區(qū)很難有正規(guī)的學(xué)校，那就讓她這個(gè)正規(guī)的老師去吧，去牽起馬背上的學(xué)校，去圓老阿媽們的夢(mèng)。畢業(yè)后，她卻被分配在xx市三閘鄉(xiāng)第二中學(xué)任教。沒(méi)能回到家鄉(xiāng)，讓她遺憾了好久。但很快，她發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子和家鄉(xiāng)的小伙伴一樣，對(duì)外面世界的幻想和對(duì)知識(shí)的渴求，使這些孩子的目光也純凈得像草原上的藍(lán)天一樣。這些背著干糧，騎車(chē)子要走十多里路來(lái)上學(xué)的農(nóng)家子弟一次次感動(dòng)著初為人師的席老師。他們?cè)诶蠋煹拇芭_(tái)上悄悄放下還帶著露水的野菊花，他們用帶著土炕味的花布包上玉米棒子來(lái)和老師分享。孩子們的依戀喚起了席老師母親般的情懷。在基層工作8年，她為孩子們墊付了不少學(xué)雜費(fèi)。每次回城返校，她的自行車(chē)上總是大包小包，其中一個(gè)裝滿了給孩子們的文具書(shū)報(bào)雜志。她這樣做的目的只有一個(gè)，就是盡可能幫助學(xué)生，讓那些農(nóng)家子弟樂(lè)意來(lái)上學(xué)，而不是因?yàn)楦鞣N困難喪失信心甚至輟學(xué)，她希望農(nóng)村的孩子也能享受到教育的公平。

勤工儉學(xué)是過(guò)去鄉(xiāng)村中學(xué)的一項(xiàng)重要工作。在勞動(dòng)中，席老師總想自己多干一點(diǎn)，好幫學(xué)生早點(diǎn)完成勞動(dòng)任務(wù)。插水稻，割高粱，削甜菜……她學(xué)會(huì)了干農(nóng)活;背學(xué)生過(guò)河，幫孩子扛工具，給孩子包扎傷口，為減輕在水田里站久了皮膚紅腫的疼痛，自己掏錢(qián)買(mǎi)棒棒油挨個(gè)兒給孩子們腿上抹……她學(xué)會(huì)了當(dāng)母親。深夜，她不顧個(gè)人安危，去荒灘野地尋找在勞動(dòng)中去向不明的學(xué)生，直到找見(jiàn)學(xué)生才放心。那些年，教育上熱衷于改行，對(duì)席老師而言，改行相對(duì)于調(diào)往城區(qū)學(xué)校要容易得多，可父母看到女兒當(dāng)孩子王的決心也就尊重了她的選擇。

作為一名普通教師，席xx同志在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終把思想品德教育和理想教育放在首位，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀、形成較強(qiáng)的判斷力做了大量的努力。讓學(xué)生了解不同時(shí)期先進(jìn)人物的事跡，使他們知道了我們的社會(huì)因無(wú)數(shù)這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)而越來(lái)越美好;利用班會(huì)課語(yǔ)文課，關(guān)注身邊好人好事，傳遞正能量;針對(duì)媒體中曝光的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生明白什么是丑惡……她評(píng)價(jià)學(xué)生不唯分?jǐn)?shù)論，而是看重品格、思想意識(shí)、公民素養(yǎng)和點(diǎn)滴進(jìn)步。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作可以看出，她是一個(gè)有明確的教育方向和規(guī)范的教育行為的教師。

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