目前，我國職業(yè)教育依然存在科研與教學(xué)分離的現(xiàn)象，科教融匯正是針對這一現(xiàn)狀開出的藥方。科教融匯的具體舉措是將科技創(chuàng)新融入職業(yè)院校的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與真實科研項目，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

8月3日，國務(wù)院出臺《關(guān)于促進服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》，文中“激發(fā)改善型消費活力”中提到教育和培訓(xùn)消費，要推動高等院校、科研機構(gòu)、社會組織開放優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足社會大眾多元化、個性化學(xué)習(xí)需求。推動職業(yè)教育提質(zhì)增效，建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)……

職業(yè)教育作為政策鼓勵方向，教培企業(yè)此前已開始積極針對該領(lǐng)域進行布局。2023年內(nèi)，多家教培龍頭業(yè)績已出現(xiàn)一定幅度回升，2024年上半年該趨勢延續(xù)，一方面“雙減”之后市場出清，另一方面，教培企業(yè)積極轉(zhuǎn)型非學(xué)科教培、高考復(fù)讀、職業(yè)教育等領(lǐng)域，已有一定成效。此外，招錄考試龍頭在優(yōu)化線下業(yè)務(wù)后，業(yè)績已經(jīng)得到修復(fù)。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2024-2029年中國職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示：

近日，多家教育板塊上市公司發(fā)布了半年度業(yè)績預(yù)告，2024年上半年，學(xué)大教育預(yù)計實現(xiàn)凈利潤1.3億-1.85億元，同比增長46.32%-108.23%，實現(xiàn)扣非凈利潤1.18億-1.73億元，同比增長20.55%-76.74%;港股粉筆預(yù)計截至2024年6月30日止六個月實現(xiàn)收入不少于16.10億元，實現(xiàn)凈利潤不少于2.55億元，同比增長不少于212.9%，實現(xiàn)經(jīng)調(diào)整凈利潤將不少于3.27億元，同比增長不少于13.5%;截至2024年5月31日，美股的好未來第一季度營收實現(xiàn)4.14億美元，同比增長50.4%。截至2024年5月31日止，新東方2024財年全年實現(xiàn)凈營收43.14億美元，同比增長43.9%，實現(xiàn)股東應(yīng)占凈利潤3.1億美元，同比增長74.6%。

實際上，2023年教育板塊公司業(yè)績已經(jīng)得到修復(fù)，例如，學(xué)大教育2023年實現(xiàn)營業(yè)收入22.13億元，同比增長23.09%，實現(xiàn)凈利潤1.54億元，同比增長1035.24%，教育培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)毛利率達到36.36%，較平均值增加9.51個百分點，這是因為其自2023年二季度以來受益于行業(yè)需求韌性及供給出清，以及公司經(jīng)營方面的優(yōu)化。

“雙減”之后，教培行業(yè)不合規(guī)企業(yè)基本出清，數(shù)據(jù)顯示，義務(wù)教育階段線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從12.4萬家下降至4932家，壓減率96%，線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從263家下降至34家，壓減率87%。隨著教培企業(yè)陸續(xù)結(jié)束K9學(xué)科培訓(xùn)，不利影響減弱，業(yè)績止跌回穩(wěn)，教培企業(yè)同時向非學(xué)科教育、職業(yè)教育、高考復(fù)讀、直播電商等領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，相關(guān)公司業(yè)績在新業(yè)務(wù)拉動下業(yè)績?nèi)杂休^大的增長空間。

職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場前景趨勢研究分析

中國在義務(wù)教育后實行“普職分流”，即部分初中畢業(yè)生進入普通高中，另外一部分學(xué)生進入中等職業(yè)學(xué)校。2023年4月27日，教育部在新聞發(fā)布會上表示，要允許各地普職比例在一定范圍內(nèi)存在差異，各地可以根據(jù)區(qū)域社會發(fā)展的程度、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和現(xiàn)代職教體系建設(shè)的情況合理規(guī)劃職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校的招生規(guī)模。而2021年和2022年的數(shù)據(jù)顯示，普高和中職的招生人數(shù)在初中畢業(yè)生數(shù)中的比例都保持著較為穩(wěn)定的比例，整體在6:3左右。華泰證券指出，無論是普高還是中職的在校人數(shù)都在穩(wěn)步上升，截至2022年，普高在校人數(shù)已經(jīng)達到了2713萬人，中職的在校人數(shù)達到了1339萬人。信達證券認為，中職招生人數(shù)占比有望持續(xù)提升。

發(fā)展職業(yè)教育是促進中國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，中國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現(xiàn)這一目標，面臨著辦學(xué)經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

如果企業(yè)想抓住機遇，并在合適的時間和地點發(fā)揮最佳作用，那么我們推薦您閱讀我們的報告《2024-2029年中國職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》我們的報告包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風(fēng)險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力，就有可能在適當(dāng)?shù)臅r間和地點獲得領(lǐng)先優(yōu)勢。