伴隨著信息技術的進步和網(wǎng)絡的普及，成人在線教育的教育理念、教育內(nèi)容、教育對象、教育方式、教育手段等各個方面都有了較大的創(chuàng)新和進步。
隨著社會經(jīng)濟進入迅猛發(fā)展，高等教育已成為大眾化教育的趨勢，教育就是有目的地增進人們的知識和技能的一種活動，它具有縮短人們的學習過程并提高人們認知事物能力的功能。構建和完善終身教育體系，是當今社會的教育潮流。
成人高等教育作為終身教育體系中最重要的組成部分，更應該發(fā)揮它的作用。中國勞動力數(shù)量巨大，但平均受教育程度較低。中國經(jīng)濟正處于從粗放式增長向集約式增長轉(zhuǎn)變之中，人力資源質(zhì)量是其中的關鍵性因素，因此，中國對成人學習的需求比其它國家強烈得多。互聯(lián)網(wǎng)技術的進步給中國成人學習帶來新機遇，中國成人學習也迫切需要擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術。
我國自改革開放以來，成人高等教育為我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。社會發(fā)展不斷進步，人民大眾的需求在不斷的提高，如果成人高等教育還墨守成規(guī)，停留在以前的辦學模式和管理模式上，而不另謀出路，那么成人高等教育的發(fā)展必然走到盡頭。成人高等教育的辦學只有與時俱進，理清好自己的思路，準確和正確的把握好發(fā)展的方向，才能使成人高等教育走出危機的困局。
據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2021-2025年中國成人教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》分析
根據(jù)《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，截至2019年，全國共有成人高中333所，比2018年減少21所;成人中等專業(yè)學校1032所，比2018年減少65所;成人高等學校268所，比2018年減少9所。根據(jù)教育部統(tǒng)計，2019年全國成人高中在校生人數(shù)為4.12萬人，比2018年增加0.09萬人;成人中等專業(yè)學校在校生人數(shù)為106.85萬人，比2018年減少6.28萬人;成人高等學校在校生人數(shù)為668.56萬人，比2018年增加77.57萬人。2019年，全國成人高中教職工數(shù)為2509人，比2018年減少124人;成人中等專業(yè)學校教職工數(shù)為5.00萬人，比2018年減少1868人;成人高等學校教職工數(shù)為3.61萬人，比2018年減少1939人。
隨著知識普及已經(jīng)居民整體素質(zhì)的提升，進行成人教育的人群越來越多，成人教育市場也越來越廣闊。近十年來，相關企業(yè)注冊量呈現(xiàn)緩速增長趨勢，2018年及以前，成人教育相關企業(yè)新注冊量呈現(xiàn)20%左右的增長量，年注冊量也都低于2000家，2019年注冊量達到4806家，同比上升171%。疫情的影響使得2020年上半年教育市場整體不是很景氣。數(shù)據(jù)顯示，2020年1-7月，我國成人教育相關企業(yè)注冊量為2414家，幾乎與2019年同期持平。分攤到每個月份來，2月份注冊量最低，僅有102家，隨后數(shù)據(jù)一路攀升。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)邦研究中心對中國成人教育行業(yè)線上授課形式接受程度調(diào)研統(tǒng)計，2021年完全能接受線上授課形式的成人教育用戶占比達60.04%,占比有所增加;完全不能接受的和不愿意接受的用戶合計占比為21.2%，有所減少?？梢姡€上授課形式在成人教育行業(yè)的接受程度不斷提高。
隨著社會節(jié)奏的日益加快，成人所感受到的競爭壓力、流動機會和對社會的更多依賴，使成人產(chǎn)生了比之以往時代更為強烈的學習需要;與此同時，現(xiàn)代社會的迅速進步，也為滿足這種強烈的學習需要提供著技術、經(jīng)濟等各方面的支持。
對于以成人學習需要作為其生存和發(fā)展前提的成人教育來說，無疑面對的是一個前所未有過的大好發(fā)展機遇。但正如人們所說的“機遇只垂青那些有準備的人”的道理一樣，成人教育發(fā)展的大好機遇也只會垂青那些能夠自覺適應現(xiàn)代成人學習需要特點的成人教育組織或機構，而對那些還不能適應現(xiàn)代成人學習需要特點的成人教育組織或機構來說，所面臨的將是一次嚴峻的生存挑戰(zhàn)。
就目前整體情況看，由于成人教育遠不如非成人教育的歷史積淀雄厚和職業(yè)化化程度高，加之長期以來對成人教育及其對象的重視研究不足和有組織的系統(tǒng)探索不夠，社會普遍存在著重視非成人教育而輕視成人教育的現(xiàn)象，并由此產(chǎn)生了忽視現(xiàn)代成人學習需要特點的種種問題。
伴隨著信息技術的進步和網(wǎng)絡的普及，成人在線教育的教育理念、教育內(nèi)容、教育對象、教育方式、教育手段等各個方面都有了較大的創(chuàng)新和進步。成人在線教育的陣地可以分為學歷教育和非學歷教育兩大塊。學歷教育以大學教育為載體，通過網(wǎng)絡教學的方式輔助大學課程的進行。而成人在線非學歷教育則呈現(xiàn)出更為豐富的內(nèi)容，伴隨著大批網(wǎng)絡教輔平臺和機構的興起，這些教輔平臺和機構根據(jù)市場的需求，圍繞學歷考試、職業(yè)技能、興趣愛好等方面設置課程和開展業(yè)務。如今，年輕人依靠互聯(lián)網(wǎng)進行學習、參加培訓、尋求指導和建議已經(jīng)成為一種社會普遍現(xiàn)象，非學歷的成人在線教育也漸漸形成規(guī)模。
成人教育行業(yè)未來市場發(fā)展趨勢如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2025年中國成人教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。
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