截至今年10月在線教育企業(yè)新增8.2萬家 疫情漸漸退去在線教育行業(yè)未來是否遇冷？

• 2020年12月15日 GuoMeng來源：互聯(lián)網(wǎng) 275 10
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12月15日下午消息，天眼查專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，2011年，在線教育相關(guān)企業(yè)的專利數(shù)量在整個(gè)教育行業(yè)中的占比只有30%左右。而2016-2020年這五年間，教育行業(yè)近5成的專利都來自于在線教育相關(guān)企業(yè)。

截至今年10月在線教育企業(yè)新增8.2萬家

12月15日下午消息，天眼查專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，2011年，在線教育相關(guān)企業(yè)的專利數(shù)量在整個(gè)教育行業(yè)中的占比只有30%左右。而2016-2020年這五年間，教育行業(yè)近5成的專利都來自于在線教育相關(guān)企業(yè)。

在今年的新冠疫情下，在線教育行業(yè)被賦予更多可能性，一時(shí)之間，在線教育企業(yè)紛紛出擊，資本也爭(zhēng)先恐后入場(chǎng)。但如今疫情漸漸退去，在線教育熱度開始下降，市場(chǎng)上不乏對(duì)在線教育行業(yè)的質(zhì)疑聲。

與傳統(tǒng)教育相比，在線教育打破了距離的限制，使得學(xué)生與老師可以在多種場(chǎng)景中開展教學(xué)過程。學(xué)生在在線教育中可以選擇來自全世界的優(yōu)秀師資，同時(shí)節(jié)省花銷，性價(jià)比更高。在線教育可以減少路程消耗時(shí)間，降低時(shí)間成本，同時(shí)課程內(nèi)容公開透明，并且可以及時(shí)回放，有利于學(xué)生進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。隨著二胎政策全面開放，升學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大，滿足用戶碎片化學(xué)習(xí)需求的在線教育用戶規(guī)模將持續(xù)增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)2020年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3.05億人。

從在線教育的細(xì)分市場(chǎng)看，2014-2019年在線教育用戶規(guī)模不斷增加，2019年我國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2466.9萬人，占當(dāng)年K12群體規(guī)模的15%，整體占比不高。2020年中國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模將突破3000萬人，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)獲取的方式發(fā)生了根本變化。教與學(xué)可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)條件的限制，知識(shí)獲取渠道靈活與多樣化。

所有人離不開教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)……而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢(shì)下，在線教育越來越凸顯出優(yōu)勢(shì)：1、在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率;2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。

欲了解關(guān)于中國(guó)在線教育行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2020-2025年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。2019年10月2日，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)意見，要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，明1...

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