隨著社會(huì)對(duì)教育重視程度的提升和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。培訓(xùn)行業(yè)的增長(zhǎng)動(dòng)力主要來(lái)源于國(guó)家政策支持、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)變遷和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、以及企業(yè)和個(gè)人對(duì)提升競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需求。特別是國(guó)家政策對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)終身化的推動(dòng)，以及明確企業(yè)的培訓(xùn)主體地位，極大地提升了企業(yè)參與度，促進(jìn)了培訓(xùn)需求的增長(zhǎng)。

培訓(xùn)主要以培養(yǎng)加訓(xùn)練為主，通過(guò)培養(yǎng)、訓(xùn)練、觀摩等方式使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。培訓(xùn)主要以技能為主，側(cè)重于行為實(shí)踐。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓(xùn)者通過(guò)一定的手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)，提升戰(zhàn)斗力，個(gè)人能力，工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn)。

培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研

培訓(xùn)行業(yè)涵蓋了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域，包括K12教育、留學(xué)考試培訓(xùn)、職業(yè)教育、終身教育等。每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都有其獨(dú)特的市場(chǎng)規(guī)模和增長(zhǎng)動(dòng)力。例如，職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)受益于產(chǎn)業(yè)升級(jí)和人才需求的變化，市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大;而K12教育培訓(xùn)市場(chǎng)在經(jīng)歷政策調(diào)整后，素質(zhì)教育和個(gè)性化教育需求激增。

近年來(lái)，職業(yè)教育培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。全國(guó)職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)1300余個(gè)專業(yè)和12萬(wàn)多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，有力支撐我國(guó)成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國(guó)家。

中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司原司長(zhǎng)歐曉理表示，中國(guó)有規(guī)模近4 億的“新職人”，這是幫助中國(guó)從“人口紅利”轉(zhuǎn)向“人才紅利”，拉動(dòng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的引擎。

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認(rèn)，職業(yè)教育將肩負(fù)起建設(shè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運(yùn)輸、應(yīng)急等社會(huì)服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

2023年，教培行業(yè)“大洗牌”仍在上演。放眼企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。一方面，政策紅利結(jié)合外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境暖化，激活企業(yè)成長(zhǎng)需求，為企業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)動(dòng)力;另一方面，數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮涌動(dòng)，拓客效率已成阻礙企業(yè)快速發(fā)展的重要問(wèn)題。而隨著需求調(diào)整和新技術(shù)入局，2023年企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模突破 9000億元大關(guān)，嶄新的萬(wàn)億賽道已見(jiàn)雛形。

2020年受新冠疫情影響，我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模下降，同時(shí)行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學(xué)為主，2021年受"雙減"政策影響，我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模恢復(fù)受到影響，2021年培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到23053億元，同比增長(zhǎng)1.03%。2022年和2023年市場(chǎng)規(guī)模大幅增長(zhǎng)，2023年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到26516億元。

2024年截止目前，我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量超過(guò)60萬(wàn)家。我國(guó)培訓(xùn)的市場(chǎng)需求較為龐大，不同行業(yè)培訓(xùn)存在較大的差別所需要的培訓(xùn)服務(wù)也多種多樣。針對(duì)多樣化的市場(chǎng)需求，行業(yè)內(nèi)也形成了不同的細(xì)分市場(chǎng)。

培訓(xùn)行業(yè)前景展望

預(yù)計(jì)2024-2029年期間，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，下游行業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求將持續(xù)增長(zhǎng)。特別是在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域，對(duì)專業(yè)技能的需求將推動(dòng)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。此外，隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)高技能勞動(dòng)力的需求將增加，進(jìn)一步推動(dòng)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

想要了解更多培訓(xùn)行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2029年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。