教育裝備行業(yè)全景調研報告2024：我國教育裝備行業(yè)將迎來持續(xù)增長的發(fā)展新機遇

• 陳觀秋 2024年1月10日 來源：中研普華報告 中國青年網(wǎng) 百度 867 53
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教育技術是教育的支撐，裝備的現(xiàn)代化發(fā)展速度加快，促進了我國教育不斷走向現(xiàn)代化。當前教育的發(fā)展，教育改革的需要特別強調數(shù)字賦能教育，“十四五”時期，教育在數(shù)字化和智能化方面得到更大的發(fā)展。近些年，微課程、翻轉課堂以及慕課等教育信息化呈現(xiàn)載體轟動一時，“

隨著5G、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術的發(fā)展與應用，信息技術與教育教學的融合不斷深入，教育發(fā)展也進入了數(shù)字化轉型的新階段。

近些年，微課程、翻轉課堂以及慕課等教育信息化呈現(xiàn)載體轟動一時，“平板電腦”“全息投影”“VR虛擬現(xiàn)實”等新技術也紛紛進入學校，教育信息化以迅猛之勢快速崛起，成為教育領域的焦點話題。

OpenAI探索將ChatGPT帶入課堂

自ChatGPT 發(fā)布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關注度。目前ChatGPT已經(jīng)可以用于營銷文案、文學創(chuàng)作、代碼開發(fā)、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業(yè)內熱點論題。

人工智能初創(chuàng)公司OpenAI的首席運營官Brad Lightcap去年在一次會議上表示，OpenAI正在探索如何將其廣受歡迎的聊天機器人ChatGPT帶入課堂。

Lightcap聲稱，OpenAI料將在2024年組建一個團隊，以研究ChatGPT對于教育行業(yè)的應用前景。這項技術有可能顛覆一些行業(yè)，也在逐漸成為一種流行的學習和工作工具。

OpenAI前員工Andrew Mayne表示，在課堂上使用ChatGPT的方法有很多種。對于學生來說，它可以是一個導師，可以為不同的學習風格量身定制內容。對于教師來說，它可以幫助他們編寫課程，或者作為一個創(chuàng)造性的課堂助手。

教育技術是教育的支撐，裝備的現(xiàn)代化發(fā)展速度加快，促進了我國教育不斷走向現(xiàn)代化。當前教育的發(fā)展，教育改革的需要特別強調數(shù)字賦能教育，“十四五”時期，教育在數(shù)字化和智能化方面得到更大的發(fā)展。

教育裝備行業(yè)全景調研

“雙減”政策的出臺和教育“新基建”的發(fā)展提速給教育裝備企業(yè)帶來了新的機遇。在傳統(tǒng)教育裝備仍不可或缺的情況下，各種信息化、數(shù)字化教育裝備的涌現(xiàn)，也使得現(xiàn)代教育裝備的推廣和更新?lián)Q代明顯提速。在未來一段時期內，教育裝備產(chǎn)業(yè)仍將伴隨教育經(jīng)費投入增長，而保持迅猛發(fā)展的態(tài)勢。

教育裝備是教育現(xiàn)代化的重要標志。教育裝備對教育現(xiàn)代化具有基礎性、支撐性作用，“保基本、補短板、兜底線”與“重內涵、提品質、特色化”并重，要求各地各校加強統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導，因地制宜制定發(fā)展規(guī)劃，推動教育裝備更好地與課程建設和學校文化相融合，與師資培養(yǎng)和教學實踐相融合，更好地為師生提供多樣化、個性化的教育教學過程和方法，促進學校品質提升，促進教育內涵發(fā)展。

《教育部關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》提出，要完善裝備科研體系，圍繞裝備各個層面開展理論與實踐研究，為裝備發(fā)展提供創(chuàng)新動力。設立全國基礎教育裝備研究專項課題，全方位推動基礎教育裝備領域的科學研究。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2028年中國教育裝備行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》分析：

新世紀以來，我國教育經(jīng)費逐年攀升。教育技術裝備的項目采購使用國家財政性撥款，教育經(jīng)費整體的增加，側面帶動了教育裝備的擴充升級。

近年來，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)》《教育信息化2.0行動計劃》《中小學實驗室規(guī)程》等政策出臺，加大了學校信息化建設、實驗室建設經(jīng)費，低線城市相關教育得到進一步改善。根據(jù)中國教育裝備采購網(wǎng)此前公布數(shù)據(jù)顯示，教育裝備政府采購年數(shù)據(jù)中，有關信息化設備的比重達 1/3 以上，其次是實驗室設備、職教實訓設備等。

教育部數(shù)據(jù)顯示，“十三五”以來，在中央與地方的共同努力下，基礎教育領域財政投入逐年增加。2022年，我國基礎教育財政性教育經(jīng)費達到3.2萬億元，比2015年增加1.3萬億元，年均增長7.7%。其中，學前教育增速最快，年均達14.8%。學前教育、義務教育、普通高中生均一般公共預算教育經(jīng)費比2015年分別增長91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基礎教育快速發(fā)展。

受到國內良好的投資環(huán)境以及基礎建設政策的不斷深化，我國教育裝備行業(yè)將迎來持續(xù)增長的發(fā)展新機遇。企業(yè)的不斷自我創(chuàng)新，成就了技術的領先，各式各樣的產(chǎn)品目不暇接，呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的發(fā)展前景。正是因為這樣的技術成果，才使得教育裝備行業(yè)可以永葆積極向上的態(tài)勢。

中央著重強調重大裝備制造業(yè)國產(chǎn)化的戰(zhàn)略，爭取在短期內盡可能重大工程項目和關鍵教育裝備實現(xiàn)國產(chǎn)化或部分實現(xiàn)國產(chǎn)化，使我國教育裝備制造業(yè)走在世界前列。隨著教育裝備細分產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，中國不斷走向教育強國，為教育裝備制造業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展機遇。

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