教輔類圖書市場分析：教輔圖書的季節(jié)性特點(diǎn)明顯，高質(zhì)量數(shù)字化教輔產(chǎn)品需求迫切

• 吳澳燕 2024年1月8日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 330 14
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教材教輔的核心目標(biāo)群體為在校學(xué)生，相比于面向普通大眾的一般圖書，教材教輔屬于剛需市場，受宏觀經(jīng)濟(jì)的影響較小。近年來，小學(xué)、初中和高中在校人數(shù)穩(wěn)步上升，2021年分別達(dá)到了10,780萬人、5,018萬人和 2,605萬人。同時(shí)，全國高考人數(shù)也穩(wěn)步增長，2020-2022年全國高1

教輔類圖書是指與教科書配套，供學(xué)生使用的各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)等出版物。這類圖書主要包括教科書同步練習(xí)類出版物、寒暑假作業(yè)類出版物、中小學(xué)習(xí)題、試卷類出版物等，以及省級以上新聞出版行政主管部門認(rèn)定的其他供中小學(xué)生使用的學(xué)習(xí)、考試輔導(dǎo)類出版物。

此外，教輔類圖書還包括寫作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)工具等類型的書籍，這些書籍可以豐富中小學(xué)課外閱讀，提升學(xué)生的知識儲備和寫作能力。同時(shí)，中小學(xué)必讀書目、經(jīng)典名著、科普百科、益智類、探案類等書籍也可以作為教輔類圖書的一部分，以鍛煉學(xué)生的推理邏輯能力，開拓眼界，提升理解、寫作能力等。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年教輔類圖書行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》顯示：

教材教輔的核心目標(biāo)群體為在校學(xué)生，相比于面向普通大眾的一般圖書，教材教輔屬于剛需市場，受宏觀經(jīng)濟(jì)的影響較小。近年來，小學(xué)、初中和高中在校人數(shù)穩(wěn)步上升，2021年分別達(dá)到了10,780萬人、5,018萬人和 2,605萬人。同時(shí)，全國高考人數(shù)也穩(wěn)步增長，2020-2022年全國高考人數(shù)分別為1071萬、1078萬和1193萬。

雖然近期出生率下滑可能影響未來的總體需求量，但是根據(jù)近年來小學(xué)、初中的在校人數(shù)情況，如果按照正常的升學(xué)比例，高中在校人數(shù)中長期來看仍會(huì)有所增長，高考人數(shù)也仍有望保持小幅增長。因此，出生率的下滑暫不影響行業(yè)需求。

隨著教育需求的多樣化，教輔類圖書市場的細(xì)分化趨勢越來越明顯。按照年級、科目、難度、題型等不同維度，教輔類圖書市場可以被劃分為多個(gè)細(xì)分市場，每個(gè)細(xì)分市場的競爭格局和消費(fèi)特點(diǎn)都有所不同。

教輔類圖書行業(yè)發(fā)展趨勢

教輔圖書業(yè)務(wù)的季節(jié)性特征比較明顯，這與我國中小學(xué)教學(xué)安排有關(guān)。我國中小學(xué)教學(xué)一般分為兩個(gè)學(xué)期，即秋季學(xué)期與春季學(xué)期，其開學(xué)時(shí)間分別為每年9月與次年2-3月。

隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的教輔類圖書企業(yè)開始進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推出電子書、在線課程、視頻講解等數(shù)字化產(chǎn)品，以滿足消費(fèi)者對于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的需求。目前，教育行業(yè)的用戶群體正在悄然發(fā)生變化。新一代“80后”“90后”已經(jīng)成為家長、教師，他們的成長伴隨著中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。為數(shù)字產(chǎn)品付費(fèi)，更容易接受數(shù)字教輔。同時(shí)，教育行業(yè)的學(xué)生用戶已全部變成“00后”，他們的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)意愿更強(qiáng)，消費(fèi)偏好更獨(dú)特，對個(gè)人體驗(yàn)更重視，更愿意嘗試新品，數(shù)字教輔的產(chǎn)品未來將有更多種的可能。

據(jù)開卷數(shù)據(jù)顯示，2022年圖書零售市場同比下降11.77%，仍未恢復(fù)到2019年水平。從銷售渠道看，實(shí)體店渠道零售圖書市場同比下降37.22%，形勢仍然比較嚴(yán)峻。平臺電商同比下降16.06%，短視頻電商同比上升42.86%，實(shí)現(xiàn)逆勢上漲。短視頻電商碼洋占比趕超實(shí)體店渠道零售占比，聚集了越來越多的用戶注意力，對電商大盤的滲透不斷深入，并且成為新書重要的宣發(fā)渠道。

我國教輔圖書品種繁多、市場化程度高，參與者廣泛，市場已形成了梯隊(duì)化競爭格局。我國教輔圖書第一梯隊(duì)為鳳凰傳媒、長江傳媒等國家、省市級的出版社，第二梯隊(duì)為世紀(jì)天鴻、小熊圖書等規(guī)模較大的民營出版商，第三梯隊(duì)為中小型出版社，代表包括智慧流、書鏈等。

科技不斷賦能教育，個(gè)性化學(xué)習(xí)日漸被強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教輔也難以滿足學(xué)生愈加多元、個(gè)性的學(xué)習(xí)需求。如何通過數(shù)字化、智能化的方式更精準(zhǔn)、高效地為孩子提供教輔資源成為教輔市場各家發(fā)力的重點(diǎn)。

當(dāng)前，國家積極推動(dòng)教育信息化的方向仍然明確，空間廣闊。高質(zhì)量數(shù)字教輔產(chǎn)品作為教育信息化中數(shù)字化資源的重要載體，屬于未來趨勢。2021年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)，提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，并通過迭代升級、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長期、全面的發(fā)展?！兑庖姟饭膭?lì)市場參與者積極從各個(gè)方面共同為教育信息化打好基礎(chǔ)、完善數(shù)據(jù)資源、拓展應(yīng)用場景。

教育信息化對數(shù)字教材教輔的發(fā)展提出了更高的要求。數(shù)字教輔產(chǎn)品不僅僅是提供在線題庫資源，或者簡單地將線下的東西搬運(yùn)到線上，而是根據(jù)廣大師生們的實(shí)際需求，輔以技術(shù)手段，打造真正適用的產(chǎn)品，切實(shí)幫助廣大師生解決教學(xué)中的痛點(diǎn)。

教輔類圖書報(bào)告有助于企業(yè)及投資者洞察中國教輔類圖書行業(yè)市場供需行為，評估中國教輔類圖書行業(yè)投資價(jià)值，為相關(guān)企業(yè)提供第三方的決策支持。報(bào)告內(nèi)容有助于教輔類圖書行業(yè)企業(yè)、投資者了解市場供需情況，并可以為企業(yè)市場推廣計(jì)劃的制定提供第三方?jīng)Q策支持。該報(bào)告第一時(shí)間為客戶提供中國教輔類圖書行業(yè)年度供求數(shù)據(jù)分析，報(bào)告具有內(nèi)容翔實(shí)、模型準(zhǔn)確、分析方法科學(xué)等特點(diǎn)。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年教輔類圖書行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》。

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  2024-2029年教輔類圖書行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告

  在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。教輔類圖書行業(yè)研究報(bào)告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決...

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