K12在線教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢 K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及環(huán)境分析

• 吳亞楠 2023年3月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 714 42
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政策利好K12在線教育行業(yè)快速發(fā)展。近十年以來，政府不斷出臺有關(guān)在線教育、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等的利好政策，使得互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)深度融合，K12在線教育行業(yè)得到迅速發(fā)展。

K12在線教育行業(yè)市場發(fā)展態(tài)勢如何？隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們已不再滿足線下優(yōu)質(zhì)的教育需求。尤其是升學(xué)壓力持續(xù)增大，滿足用戶碎片化學(xué)習(xí)的K12在線教育受到廣泛關(guān)注。我國居民教育意識的提升為K12在線教育的發(fā)展提供了社會背景。

我國K12群體是主要為6-18歲的青少兒人口。按照學(xué)習(xí)類別劃分，K12在線教育可分為K12學(xué)科教育、K12素質(zhì)教育、K12興趣類教育。按照教學(xué)模式劃分，K12在線教育可分為1對1模式、小班教學(xué)模式、大班教學(xué)模式。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險分析報告》顯示：

K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及環(huán)境分析

在線教育是一種應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和學(xué)習(xí)的教育方式。我國在線教育分為幼兒在線教育、K12在線教育、高等在線教育、職業(yè)在線教育、其他在線教育(如企業(yè)培訓(xùn)等)等。2019年，教育部等八部門發(fā)布《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》，強調(diào)要全面治理教育移動應(yīng)用亂象。隨著在線教育監(jiān)管政策的出臺，不合規(guī)范的在線教育機構(gòu)將受到嚴格監(jiān)管與整改，行業(yè)發(fā)展進入合規(guī)的軌道上。

政策利好K12在線教育行業(yè)快速發(fā)展。近十年以來，政府不斷出臺有關(guān)在線教育、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等的利好政策，使得互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)深度融合，K12在線教育行業(yè)得到迅速發(fā)展。同時，政府開展城市千兆寬帶入戶示范性工作，提高教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平，為K12在線教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)性支持。

疫情擴大教育線上化。2020年新冠疫情突如其來，疫情改變了人們生活和辦公學(xué)習(xí)方式，學(xué)校延遲復(fù)學(xué)、線下教培活動受限、線下教育機構(gòu)延遲復(fù)工，人們過往以線下為主的教培活動開始轉(zhuǎn)向線上。疫情期間，教育部提出“利用網(wǎng)絡(luò)平臺，停課不停學(xué)”的號召，猿輔導(dǎo)、新東方等在線教育平臺和騰訊、釘釘、字節(jié)跳動等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加入K12在線教育賽道。

K12在線教育市場格局

我國K12在線教育培訓(xùn)企業(yè)區(qū)域分布來看，我國在線教育企業(yè)分布廣泛，初步形成了以廣東為首的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，此外，在安徽、福建、北京等教育發(fā)展較為成熟的地區(qū)，K12在線教育水平也得到快速發(fā)展。

從上市公司的區(qū)域分布來看，我國K12在線教育產(chǎn)業(yè)主要集中在廣東、北京、浙江、湖南、江蘇等地區(qū)。其中，北京坐擁兩大老牌龍頭企業(yè)好未來(TAL.N)、新東方(EDU.N)，安徽省含有國內(nèi)領(lǐng)先全品類職業(yè)教育機構(gòu)中公教育以及上游頂尖技術(shù)支持企業(yè)科大訊飛。

目前，我國K12在線教育行業(yè)迎來強監(jiān)管期，市場良性競爭，用戶由一二線城市下沉至三四線城市。未來，在線教育行業(yè)的商業(yè)模式亦有所創(chuàng)新，將與知識付費相結(jié)合，并利用直播和AI等現(xiàn)代化方式升級。

智能硬件和在線平臺方面，由于企業(yè)相對較少，市場相對集中，集中度稍高一些。

智能硬件產(chǎn)品和在線教育平臺產(chǎn)業(yè)，主要集中于華東和華南等地區(qū)。從重點企業(yè)分布來看，科大訊飛教育為科大訊飛旗下教育板塊，位于華東地區(qū);而廣州視睿為視源股份的子公司，位于華南地區(qū)。

K12在線教育行業(yè)市場供需

在線教育培訓(xùn)方面，我國K12在線教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量眾多。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，截至2018年10月24日，全國校外培訓(xùn)機構(gòu)超過40萬所，其中K12教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)占比不低于30%。當(dāng)前，一線城市是K12在線教育產(chǎn)業(yè)布局重點，北上廣深等城市K12在線教育支出占全國支出比重較大，其中北京、上海位列教育總支出排名的前兩位。

根據(jù)調(diào)研，一線城市的4~6歲及7~14歲學(xué)生父母對培訓(xùn)教育支付意愿明顯高于非一線城市。與此同時，一些高消費的二線城市的教育支出占比逐年增高，上升態(tài)勢顯著。此外，伴隨著消費升級及一線城市滲透率提升，教育機構(gòu)例如新東方、好未來則紛紛以在線教育的模式布局三、四線城市。

近年來，受疫情推動影響，在線教育市場滲透率增長迅速，預(yù)計疫情后增長速度逐漸放緩，但隨著國家的政策支持和監(jiān)管，在線教育行業(yè)將實現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展，大眾對在線教育認知和接受度提高，在線教育市場逐漸滲透各個細分領(lǐng)域，市場潛力進一步釋放。

K12在線教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析

隨著在線教育的推進，我國教育智能硬件和在線平臺的需求不斷增長。疫情帶來在線教育的爆發(fā)，進一步提升了消費市場對終端硬件的多元化需求。

由于K12在線教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，加上市場前景看好，智能硬件和在線平臺未來的供給會有進一步增長?？傮w而且，預(yù)計未來幾年，我國K12在線教育的供給會有進一步增長的趨勢。從新注冊企業(yè)以及行業(yè)的關(guān)注度來看，K12在線教育的方向調(diào)整之后，預(yù)計會有更加快速的發(fā)展。

K12在線教育在一二線城市競爭激烈，市場需求已趨于飽和，各大在線教育平臺開始轉(zhuǎn)向下沉市場。下沉市場流量巨大，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏，對K12在線教育需求較高，擁有廣闊的市場空間。

K12在線教育行業(yè)報告對中國K12在線教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn)。還重點分析了重點企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進行了專業(yè)的預(yù)判。

本報告同時揭示了K12在線教育市場潛在需求與潛在機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

未來，K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專業(yè)分析，請點擊《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險分析報告》。

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  2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險分析報告

  在線教育或稱遠程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課...

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