2023年中國(guó)K12在線教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 下沉市場(chǎng)有大幅增長(zhǎng)空間

• 陳澤芳 2023年3月1日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 748 45
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隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來(lái)高速發(fā)展，中國(guó)K12校外教育科技服務(wù)市場(chǎng)的總市場(chǎng)規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為62.7%。預(yù)計(jì)將于2025年的總市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步增加至6

近年音樂(lè)、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等教育課程在K12在線教育行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，在線素質(zhì)教育行業(yè)持續(xù)升溫。素質(zhì)教育能夠拓寬學(xué)生知識(shí)面并形成興趣，同時(shí)培養(yǎng)其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問(wèn)題，市場(chǎng)潛力較大。雖然目前在線素質(zhì)教育目前主要聚焦于興趣教育領(lǐng)域，但隨著該市場(chǎng)潛力不斷被挖掘，更關(guān)注學(xué)生邏輯能力數(shù)理思維類素質(zhì)教育平臺(tái)有望加速發(fā)展。

從去年開(kāi)始，頭部企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始先行探索自律及標(biāo)準(zhǔn)化行動(dòng)。在線英語(yǔ)教育類企業(yè)51Talk率先發(fā)布了《51Talk在線教育服務(wù)》企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從五大層面明確了企業(yè)責(zé)任，規(guī)范服務(wù)要求，成為在線教育行業(yè)首部具有指導(dǎo)作用的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在線教育不應(yīng)該背離教育的初衷，互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)需要規(guī)范，也需要自律，上述分析師認(rèn)為，在線教育的長(zhǎng)處在于技術(shù)，短處則是用戶體驗(yàn)的不確定性，對(duì)此行業(yè)洗牌中頭部企業(yè)應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，規(guī)范自身業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，起到行業(yè)帶頭作用，營(yíng)造更健康的發(fā)展環(huán)境。

2023年中國(guó)K12在線教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 下沉市場(chǎng)有大幅增長(zhǎng)空間

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在“情系遠(yuǎn)山”花漾搜索服務(wù)號(hào)未接通之前，在線下輔導(dǎo)(大班課)、線下輔導(dǎo)(1對(duì)1)、網(wǎng)課及向家長(zhǎng)/朋友請(qǐng)教這4種學(xué)習(xí)渠道中，各個(gè)地區(qū)線下輔導(dǎo)的占比僅在20%~40%之間。市、縣城的中心區(qū)域有26%的調(diào)研學(xué)生表示沒(méi)有課外學(xué)習(xí)渠道，32%的學(xué)生課外學(xué)習(xí)主要通過(guò)向家長(zhǎng)/朋友請(qǐng)教。由此可見(jiàn)，下沉市場(chǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源有強(qiáng)烈需求，下沉市場(chǎng)的K12在線教育有大幅增長(zhǎng)空間。隨著市場(chǎng)整體規(guī)模的擴(kuò)大，三線及三線以下市場(chǎng)規(guī)模加速增長(zhǎng)，未來(lái)將成為K12在線教育的主要增量市場(chǎng)。

隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來(lái)高速發(fā)展，中國(guó)K12校外教育科技服務(wù)市場(chǎng)的總市場(chǎng)規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為62.7%。預(yù)計(jì)將于2025年的總市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步增加至6782億元，自2020年至2025年復(fù)合年增長(zhǎng)率為36.0%。

中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴部主任陳劍表示，行業(yè)規(guī)范需要完善立法立標(biāo)，特別是《K12在線教育服務(wù)與評(píng)價(jià)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)可以先行，對(duì)于規(guī)范市場(chǎng)非常有幫助。值得一提的是，為提升在線教育行業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量，頭部企業(yè)51Talk、網(wǎng)易有道、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等在線企業(yè)共同簽署了《K12在線教育行業(yè)自律公約》，行業(yè)頭部企業(yè)以嚴(yán)于律己的精神積極帶頭，并為業(yè)內(nèi)其他企業(yè)提供自律表率。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2027年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》顯示：

“雙減政策”的出臺(tái)將矛頭直指K12領(lǐng)域，各主營(yíng)業(yè)務(wù)為K12的企業(yè)均紛紛將營(yíng)利點(diǎn)的未來(lái)規(guī)劃轉(zhuǎn)向其他業(yè)務(wù)線的布局，其中不乏各大教育行業(yè)龍頭，例如新東方及新東方在線、高途等。K12在線教育公司需要在定位、業(yè)務(wù)、技術(shù)三方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型。定位方面，校外培訓(xùn)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，具有公益性。業(yè)務(wù)方面，高中輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三大轉(zhuǎn)型方向。技術(shù)方面，人工智能技術(shù)將超過(guò)直播技術(shù)成為K12在線教育的主要技術(shù)驅(qū)動(dòng)力。

在線教育或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。

按照獲取知識(shí)方式及企業(yè)業(yè)務(wù)模式可將K12(3-18歲)在線教育企業(yè)分為在線課程企業(yè)、教育平臺(tái)企業(yè)及教育信息化企業(yè)三大類。與線下相比，K12在線教育企業(yè)的市場(chǎng)集中度相對(duì)較高，但相較其他互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，青少年在線教育頭部機(jī)構(gòu)集中度依然偏低。K12在線教育三線及以下城市用戶占比有所增長(zhǎng);下沉市場(chǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源有強(qiáng)烈需求，下沉市場(chǎng)的K12在線教育有大幅增長(zhǎng)空間。

按照獲取知識(shí)方式及企業(yè)業(yè)務(wù)模式可將K12(3-18歲)在線教育企業(yè)分為在線課程企業(yè)、教育平臺(tái)企業(yè)及教育信息化企業(yè)三大類。據(jù)《中國(guó)青少年在線學(xué)習(xí)白皮書(shū)(2021)》數(shù)據(jù)，K12在線課程頭部4家企業(yè)目前占K12在線教育市場(chǎng)份額合計(jì)約為17%。與線下相比，K12在線教育企業(yè)的市場(chǎng)集中度相對(duì)較高，但相較其他互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，K12在線教育頭部機(jī)構(gòu)集中度依然偏低，關(guān)于在線課程市場(chǎng)份額的爭(zhēng)奪戰(zhàn)并未結(jié)束。

欲了解更多K12在線教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2027年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》。

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  2023-2027年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

  在線教育或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課...

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