全國幼師缺口達300萬 應屆畢業(yè)生遠遠滿足不了幼師缺口

• 2017年11月27日 GuoMeng來源：中國青年報 410 20
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幼師虐童最根本的原因，在于市場的供應不足：有資質的幼師實在太少了!而隨著二孩的全面放開，大家對幼兒園和幼師的需求都在不斷擴大，公辦幼兒園招專業(yè)的幼師都很難，更別提私立幼兒園了。?

全國幼師缺口達300萬 ?應屆畢業(yè)生遠遠滿足不了幼師缺口

全國幼師缺口達300萬

幼師虐童最根本的原因，在于市場的供應不足：有資質的幼師實在太少了!而隨著二孩的全面放開，大家對幼兒園和幼師的需求都在不斷擴大，公辦幼兒園招專業(yè)的幼師都很難，更別提私立幼兒園了。

嚴重供不應求!幼師專業(yè)大學生被瘋搶

近日，據上?！缎侣劤繄蟆穲蟮?，華東師大100多名幼師畢業(yè)生，卻來了200家幼兒園招聘……報道稱，上海幼師缺口凸顯嚴峻。

今年上海僅嘉定區(qū)就有281個幼教崗位求賢，僅以該區(qū)2018師資招聘計劃為例：

58所幼兒園共有281個幼教崗位急缺老師，實驗幼兒園招5人，中福會新城幼兒園招9人，最多的天恩幼兒園一次就要招聘22位老師。

而這僅是龐大的幼教師資缺口冰山一角。據報道，上海華東師大、上師大幼教應屆畢業(yè)生加起來僅200多名。

幼教相關專業(yè)畢業(yè)生缺口有多大?梳理各地媒體報道發(fā)現，幼師專業(yè)的大學生成為當地幼兒教育機構瘋搶的對象，有些大學生甚至沒畢業(yè)，就被提前預定。

全國幼師缺口達300萬

按照2013年教育部印發(fā)的《幼兒園教職工配備標準(暫行)》，全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達1：5至1：7。然而數據顯示，2016年我國幼兒園教職工為381.8萬人，師生比約為1：12，若要達到1：7的目標，需新增幼教職工248.8萬人，中國幼兒園的教職工配備標準離要求仍相差甚遠。

據中國之聲《全球華語廣播網》報道，二孩政策的放開將對學前教育領域產生深遠。調查研究顯示，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒數將出現大幅度增加，持續(xù)增加到2021年達到最大值。

數據表明，2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬。

300萬的缺口!“正因為專業(yè)幼師資源稀缺，不少幼兒園在招聘老師入職時把關不嚴，一些不具備幼師專業(yè)資質的社會人員進入了幼兒園?！睗蠚v下區(qū)錦屏幼兒園園長許文娜表示，正因為有不少人是抱著反正是找份兒“工作”的態(tài)度進的幼兒園，沒有經過專業(yè)的學習和培訓，“當他們發(fā)現小孩子并非是他們想象的非常天真可愛的樣子，又沒有解決的辦法，就只能簡單粗暴地選擇非正常處理方式。”

應屆畢業(yè)生遠遠滿足不了幼師缺口

與幼教畢業(yè)生被瘋搶相對應的是，目前高校應屆畢業(yè)生的數量遠遠滿足不了幼師的缺口。

華東師大就業(yè)中心主任阮平章透露：該校學前教育專業(yè)每年有100多名畢業(yè)生，僅去年就先后來了200多家幼兒園來“搶”這100多名畢業(yè)生。今年的招聘難更為嚴峻。

據長沙新聞網今年10月報道，長沙市常住人口764萬，現在園幼兒26.7萬，未來五年適齡幼兒還將增加16.7萬，幼教師資需凈增3.26萬。而湖南現有本、專科學校2017年畢業(yè)的新幼師不超過3000人。

這3000人還不是全部都能留下的，據湖南師大職教研究所資料顯示，湖南師范大學(分數線,專業(yè)設置)等長沙城區(qū)院校畢業(yè)生因讀研或到發(fā)達地區(qū)工作等，在長沙地區(qū)幼兒園就業(yè)的不足50%，長沙外的其他高校相關比例更低。

有媒體調查顯示，幼師專業(yè)的大學生有的是父母幫選的專業(yè)有的是被調劑，畢業(yè)就轉行現象不在少數。此外，有調查顯示，“壓力大”、“工資低”是幼師頻頻“跳槽”“轉行”的最主要的原因。

全國幼師缺口達300萬 ?應屆畢業(yè)生遠遠滿足不了幼師缺口

中國22.4%幼師只有高中及以下學歷

根據教育部年度統(tǒng)計數據顯示，2016年全國幼兒園教職工381萬人，其中園長、專任教師250萬，在這些幼師中，學歷主要集中在?？扑?，占總數的56.37%，有22.4%的教師只有高中及以下文憑。此外，73%教師未定職級。

張雪萍在《對武漢市幼師生源質量的分析與思考》論文中選取了武漢兩所職校學生入學成績，從而觀察幼師新生的生源質量變化。結果發(fā)現，低分學生從1995年的0.01%逐年增長至2004年的60.41%，而高分學生則從46.61%下滑至0.23%。

此外，在學歷教育階段，學前教育的民辦比例最高，達到了64.3%，而同期，普通小學、初中的民辦比例只分別占3.37%、9.6%。

幼兒園民辦為主、幼師職業(yè)門檻低成為當下學前教育的主要特征。

在國外，幼師多要求有本科及以上學歷

在加拿大，想成為一名幼師并不簡單，幼教專業(yè)的學生需要學習兒童的語言藝術、探索兒童的成長環(huán)境、兒童的創(chuàng)新型培養(yǎng)、兒童心理學、健康營養(yǎng)和安全、特殊兒童心理教育等等十幾門課程。最終受訓者必須從被省級教育機構批準的高校內完成專業(yè)課程，才可獲得幼教資格。

值得注意的是，只有兒童早期教育專業(yè)的畢業(yè)生才能夠取得幼師資格證。其他專業(yè)的學生，即使是拿到過博士學位的學生，如果想要轉行做幼師，都需要重新回爐，通過所有幼教專業(yè)的課程，才可以申請。

美國要求教師職業(yè)申請者先接受4年的大學教育，在獲得學士學位以后再接受一到兩年的教育專業(yè)訓練，包括教育實習，再參加統(tǒng)一的教師資格考試。

法國幼兒教師要在教師培訓學院 (IUFM) 接受兩年的培訓。申請者須具有學士學位或相當學歷，身體健康，無前科。

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