教師工資不低于公務(wù)員年底須完成，5月19日教育部舉行新聞發(fā)布會，教育督導(dǎo)局局長田祖蔭表示，教育部就“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”連發(fā)2個通知，要求今年底以前必須完成這項目標(biāo)任務(wù)，作為一項硬任務(wù)，要求各地開展自查，下半年9月10月將組織實地的檢查督查。
教師工資不低于公務(wù)員年底須完成
教師工資不低于公務(wù)員年底須完成，5月19日教育部舉行新聞發(fā)布會，教育督導(dǎo)局局長田祖蔭表示，教育部就“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”連發(fā)2個通知，要求今年底以前必須完成這項目標(biāo)任務(wù)，作為一項硬任務(wù)，要求各地開展自查，下半年9月10月將組織實地的檢查督查。
在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)日漸盛行的就業(yè)趨勢下，“教師”也漸漸成為擇業(yè)新寵。隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。
教授職業(yè)之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會家庭教育支出比例越來越高。同時，與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。
國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)條件：2009年起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。
2019-2025年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
圖表：2019-2025年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
全國中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模估計約 360 億元。細(xì)分來看，教師培訓(xùn)經(jīng)費由教師人員經(jīng)費、學(xué)校公用經(jīng)費和教育部專項計劃三部分構(gòu)成：(1)教師人員經(jīng)費約占國家撥付費 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預(yù)估教 師人員經(jīng)費約 110 億元;(2)學(xué)校公用經(jīng)費按照全國中小學(xué)經(jīng)費額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費約 230 億元;(3)2015 年教育部、財政部專項的國培經(jīng)費約 20 億元。2015 年我國全面實行全國統(tǒng)考制度，并要求 對中小學(xué)教師資格進行定期注冊，提高了教師資格門檻，也對現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。 根據(jù)江蘇省教師資格國考情況，通過率由之前 70-73%下降到試點后 27.53%，考試通過難度 上升。教師資格不再終身擁有而是 5 年定期注冊一次，師范生也需要考教師資格，考試人群 進一步擴大，這將刺激教師培訓(xùn)市場規(guī)模的進一步擴大。
教師培訓(xùn)行業(yè)報告在總結(jié)中國教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國教師培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機，能準(zhǔn)確及時的針對自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營策略。欲了解關(guān)于中國教師培訓(xùn)行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2019-2025年中國教師培訓(xùn)行業(yè)市場深度調(diào)研及投資價值分析研究報告》。
2019-2025年中國教師周轉(zhuǎn)房行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告
教師周轉(zhuǎn)房行業(yè)研究報告主要分析了教師周轉(zhuǎn)房行業(yè)的市場規(guī)模、教師周轉(zhuǎn)房市場供需求狀況、教師周轉(zhuǎn)房市場競爭狀況和教師周轉(zhuǎn)房主要企業(yè)經(jīng)營情況，同時對教師周轉(zhuǎn)房行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測...
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