調(diào)查：我國超7成10歲以下未成年人" 觸網(wǎng)"

• 2018年9月11日 WuYaNan來源：豆丁網(wǎng) 1023 65
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  2018-2024年云計(jì)算機(jī)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢及投融資策略指引報(bào)告

  風(fēng)險(xiǎn)投資是在創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展初期投入風(fēng)險(xiǎn)資本，待其發(fā)育相對成熟后，通過市場退出機(jī)制將所投入的資本由股權(quán)形態(tài)轉(zhuǎn)化為資金形態(tài)，以收回投資，取得高額風(fēng)險(xiǎn)收益。全球風(fēng)險(xiǎn)資本市場已進(jìn)入新一輪快速...

網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新生的文化、社會(huì)現(xiàn)象。它能在短短的時(shí)間內(nèi)如此盛行，對社會(huì)造成巨大的影響不是偶然的，是不可避免的。只是它的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人們對它的認(rèn)識(shí)程度和規(guī)范程度。

4.未成年人首次觸網(wǎng)年齡持續(xù)走低

10日，中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所聯(lián)合中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心、中國青少年宮協(xié)會(huì)等單位在北京舉行新書發(fā)布會(huì)，共同推出《青少年藍(lán)皮書——中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和閱讀實(shí)踐報(bào)告(2017-2018)》。

據(jù)了解，藍(lán)皮書內(nèi)容主要來自于2017年度針對全國100所中小學(xué)校和青少年宮等校外教育場所進(jìn)行的抽樣調(diào)查，并對青少年網(wǎng)絡(luò)使用、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知、手機(jī)上網(wǎng)、等焦點(diǎn)問題進(jìn)行了分析。

在觸網(wǎng)年齡普遍走低的背景下，城鄉(xiāng)未成年人觸網(wǎng)率的差距正逐年減小。在2007年的調(diào)查里，城市未成年人互聯(lián)網(wǎng)接觸率為87.9%，農(nóng)村為68.8%。而十年后，在2017年的調(diào)查數(shù)據(jù)中，城鄉(xiāng)未成年人的互聯(lián)網(wǎng)接觸率差異明顯弱化。其中，城市上升到98.7%，農(nóng)村則升至7.9%。

如何預(yù)防小學(xué)生上網(wǎng)成癮?

1.家庭方面

(1)積極與孩子進(jìn)行交流溝通。

(2)加強(qiáng)對青少年心理健康的教育。

(3)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

家長要經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系,盡好監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，并控制好孩子的作息和上網(wǎng)時(shí)間,以此構(gòu)建一個(gè)良好的外部小環(huán)境。對于嚴(yán)重沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年來說，家長應(yīng)及時(shí)找心理醫(yī)生給予進(jìn)行治療，而不能以暴力方式禁止孩子獲得網(wǎng)絡(luò)信息的權(quán)力，這樣只能觸發(fā)孩子的叛逆心理的產(chǎn)生，讓自己和孩子在一個(gè)相互理解、尊重的環(huán)境中愉快生活。

2.學(xué)校方面

(1)幫助小學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(2)關(guān)注小學(xué)生的心理發(fā)展。

學(xué)校教師應(yīng)從青少年積極向上的心理特性出發(fā),幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)其高尚情操,加強(qiáng)其自控力。如學(xué)校經(jīng)常性地開展各種文體活動(dòng),舉辦各種興趣小組等有益于身心健康的活動(dòng),針對學(xué)生的特長與興趣,舉辦各種特色培訓(xùn)班,積極鼓勵(lì)其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,培養(yǎng)他們廣泛的興趣。

3.社會(huì)方面

(1)密切關(guān)注少兒的心理健康。

(2)積極采取有效的措施,切實(shí)加強(qiáng)管理。

(3)正確引導(dǎo)娛樂文化。

各學(xué)校、教育部門密切關(guān)注小學(xué)生的娛樂文化，并順應(yīng)之引導(dǎo)之，并改變傳統(tǒng)教育觀念，從教育的角度去了解、調(diào)查和研究網(wǎng)絡(luò)游戲,以便更充分地利用網(wǎng)絡(luò)游戲的教育價(jià)值和更有效地消除網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面作用。大力宣傳娛樂教育觀念,讓廣大教育工作者改變看法,把娛樂教育視為新的教學(xué)手段。

青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲面前應(yīng)保持一種理性的態(tài)度，既知其利又知其弊，更重要的是學(xué)會(huì)自我調(diào)控。因?yàn)橛螒蚴侨擞脕韸蕵返?，而不是游戲娛樂?再好的游戲是人創(chuàng)造的，而不是游戲創(chuàng)造人。

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