中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一 已上線超過7.68萬門 在線教育行業(yè)市場分析

• 黃婷 2024年1月29日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 761 46
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1月26日， 教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2024世界數(shù)字教育大會籌備情況和一年來推進教育數(shù)字化進展。發(fā)布會上，教育部高等教育司一級巡視員宋毅表示，中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的“國際品牌”。

我國在線教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

1月26日， 教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2024世界數(shù)字教育大會籌備情況和一年來推進教育數(shù)字化進展。發(fā)布會上，教育部高等教育司一級巡視員宋毅表示，中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的“國際品牌”。

近年來，教育部深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以慕課與在線教育為抓手，大力推進高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。經(jīng)過十年建設(shè)，中國慕課已上線超過7.68萬門，不僅服務(wù)了國內(nèi)12.77億人次的學(xué)習(xí)，而且通過實施“慕課出?！毙袆?，讓中國慕課走出國門，為世界高等教育作出了中國貢獻。主要做法有：

2020年，在教育部的倡導(dǎo)下，牽頭成立了世界慕課與在線教育聯(lián)盟，這是由中國發(fā)起并主導(dǎo)的首個高等教育數(shù)字化領(lǐng)域多邊國際組織，清華大學(xué)校長擔(dān)任聯(lián)盟主席，成員包括16個國家的17所知名大學(xué)與6家在線教育機構(gòu)，其中包括2023年新加入的英國FutureLearn平臺、印度尼西亞網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、墨西哥國立自治大學(xué)三個成員，我們的朋友圈不斷擴大。

依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟，開設(shè)341門次全球融合式課程，推出10個全球融合式證書項目，學(xué)習(xí)者近2540萬人次;與全球30余家知名高校和在線教育機構(gòu)合作搭建了課程引進與輸出的雙向溝通渠道，組織88所中國大學(xué)為印度尼西亞提供近300門高水平慕課，覆蓋印度尼西亞3000多所高校。同時，西安交通大學(xué)依托絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，開設(shè)能源化工、健康醫(yī)療等30個培訓(xùn)專題和743門課程;西南交通大學(xué)落實“一帶一路”倡議，開展課程、教材建設(shè)，培養(yǎng)了來自80余個國家的5000余名軌道交通人才，輻射海內(nèi)外200余所高校、10萬名線上學(xué)習(xí)者;南方科技大學(xué)幫助柬埔寨、肯尼亞等13個亞、非國家建設(shè)了智慧教室等。

近年來，在線教育快速發(fā)展，特別是抗擊新冠肺炎疫情期間，在線教育行業(yè)按下了發(fā)展的快進鍵。截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達4.23億。疫情防控期間，多個在線教育應(yīng)用的日活躍用戶數(shù)達到千萬以上。

在線教育對于促進教育公平、推進個性化教育具有重要意義。疫情防控期間，在線教育是確?！巴Ｕn不停學(xué)”的重要途徑。借助在線教育，大山里的孩子能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。教育管理者也能夠從海量數(shù)據(jù)中獲取教、學(xué)、評、測的信息，從而進一步指導(dǎo)和優(yōu)化教育教學(xué)。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年中國在線教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》分析：

在線教育，要想走得快也走得穩(wěn)，既需要企業(yè)與行業(yè)的自律規(guī)范，也考驗著相關(guān)管理部門的智慧與魄力。

對于在線教育機構(gòu)來說，無論融資規(guī)模有多大，都不能背離教育的初衷。要把精力放到教學(xué)研發(fā)上，守住服務(wù)的質(zhì)量底線。隨著一系列監(jiān)管政策的出臺，在線教育行業(yè)的廣告狂歡和融資熱正在逐漸降溫。統(tǒng)計顯示，對比國內(nèi)超過500億元的在線教育融資額，在線機構(gòu)融資總額迄今僅有12億元，且大部分發(fā)生于治理尚未大規(guī)模展開前的一月份。

對于在線教育機構(gòu)而言，短期內(nèi)會關(guān)注頭部品牌投放和轉(zhuǎn)化效果、產(chǎn)品力、數(shù)據(jù)決策能力等指標(biāo)。而長期看公司供給端能力將更為重要，公司的師資培訓(xùn)、精細化運營、企業(yè)文化等方面的“內(nèi)功”將是決定能走多遠的核心競爭力。

隨著居民收入水平上升，對教育支出意愿不斷上升，推動了我國在線教育市場規(guī)?？焖偕仙絹碓蕉嗟挠脩艚邮懿⒘?xí)慣線上教育。

時代在不斷進步，在線教育不僅只面向中小學(xué)生，還設(shè)計成年人培訓(xùn)課程、幼兒早教、老年人教育等等，面向各個領(lǐng)域，能滿足不同年齡層用戶多元化的需求。受政策利好、消費者升級、社會教育意識加強的影響，未來在線教育市場規(guī)模和用戶規(guī)模將持續(xù)擴大，發(fā)展態(tài)勢良好。多年來，成人一直是在線教育的主要用戶群體，高等教育培訓(xùn)的市場規(guī)模在在線教育市場中占最大比例。

與此同時，教育部等部門密集出臺多項政策，規(guī)范在線教育市場，在線教育企業(yè)通過多種方式，推動獲客率和營收增長，進一步推動行業(yè)發(fā)展。其中“大力發(fā)展融合化在線教育”被放在了重點支持發(fā)展新行業(yè)業(yè)態(tài)中的第一個，在線教育和有意線上線下融合發(fā)展的教培機構(gòu)迎來了新的發(fā)展機遇。

中研普華通過對在線教育行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析在線教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的在線教育行業(yè)研究報告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解在線教育行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價值和投資機會，規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險，提高管理和運營能力。在線教育行業(yè)報告是從事在線教育行業(yè)投資之前，對在線教育行業(yè)相關(guān)各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為在線教育行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對在線教育行業(yè)的理論認識為主要內(nèi)容，重在研究在線教育行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認識的研究。在線教育行業(yè)研究報告持續(xù)提供高價值服務(wù)，是企業(yè)了解各行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動向、把握市場機會、做出正確投資和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品資料。

如果想要了解更多中國在線教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2029年中國在線教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》。

報告對我國在線教育的行業(yè)現(xiàn)狀、市場各類經(jīng)營指標(biāo)的情況、重點企業(yè)狀況、區(qū)域市場發(fā)展情況等內(nèi)容進行詳細的闡述和深入的分析，著重對在線教育業(yè)務(wù)的發(fā)展進行詳盡深入的分析，并根據(jù)在線教育行業(yè)的政策經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境對在線教育行業(yè)潛在的風(fēng)險和防范建議進行分析。最后提出研究者對在線教育行業(yè)的研究觀點，以供投資決策者參考。

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  2024-2029年中國在線教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告

  中研普華通過對在線教育行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析在線教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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