暑假研學(xué)旅行火爆 研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析2023

• 方蔓桃 2023年7月11日 來(lái)源：百度 708 42
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2022年的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，要“推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明、安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地，為中小學(xué)生有組織研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供必要保障及支持”，研學(xué)旅行相關(guān)政策紅利持續(xù)釋放。數(shù)據(jù)顯示，2019年研學(xué)

研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)到底怎么樣?研學(xué)旅行市場(chǎng)火爆的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題，制約著研學(xué)旅行品質(zhì)提升和高質(zhì)量發(fā)展。如假借傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品，課程設(shè)計(jì)敷衍了事，研發(fā)人員業(yè)務(wù)不強(qiáng)，課程缺少教育意義或效果，指導(dǎo)老師水平較低等等。產(chǎn)品的針對(duì)性和專業(yè)性方面，存在同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏教育性、專業(yè)性和實(shí)踐性等等問(wèn)題。

2022年的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，要“推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明、安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地，為中小學(xué)生有組織研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供必要保障及支持”，研學(xué)旅行相關(guān)政策紅利持續(xù)釋放。數(shù)據(jù)顯示，2019年研學(xué)旅行已增長(zhǎng)至480萬(wàn)人次，2021年達(dá)494萬(wàn)人次，2022年研學(xué)旅行人數(shù)突破600萬(wàn)人次，達(dá)到歷史新高。根據(jù)攜程發(fā)布的“六一”親子游洞察報(bào)告，攜程平臺(tái)上研學(xué)游學(xué)產(chǎn)品訂單量增長(zhǎng)75%。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析

研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)深度分析

研學(xué)旅行行業(yè)隨著投入的增加、管理的改善和市場(chǎng)的拓展，未來(lái)幾年的發(fā)展前景將會(huì)非常樂(lè)觀，市場(chǎng)規(guī)模將會(huì)進(jìn)一步拓展。據(jù)市場(chǎng)分析師的預(yù)測(cè)，估計(jì)到2023年，中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2700億元，比2018年增長(zhǎng)59%。

據(jù)報(bào)道，截至目前，攜程平臺(tái)研學(xué)產(chǎn)品預(yù)訂量已超過(guò)2019年同期水平。隨著暑假到來(lái)，預(yù)計(jì)訂單量還將大幅增長(zhǎng)，其中主打歷史人文、戶外自然、科學(xué)技術(shù)類的研學(xué)產(chǎn)品最受歡迎。

端午假期，曾出現(xiàn)在中小學(xué)課本上的景點(diǎn)也是家庭出游首選，故宮、泰山、西湖、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、頤和園、寒山寺、黃山、圓明園、天安門廣場(chǎng)、漓江等，位列熱門“課本游”景區(qū)前十。業(yè)內(nèi)人士表示，研學(xué)旅行已進(jìn)入比拼產(chǎn)品的階段，如何打磨出好的產(chǎn)品，是未來(lái)需要思考的方向。

近年來(lái)，每逢寒暑假，研學(xué)旅行已經(jīng)成為很多家庭的選擇。研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

中國(guó)研學(xué)旅行以國(guó)家綱領(lǐng)性文件為發(fā)展契機(jī)，承接了國(guó)家對(duì)于研學(xué)旅行政策的切口，是“旅游+”概念下的新模式，是中國(guó)教育的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，它延續(xù)和發(fā)展了中國(guó)古代“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為當(dāng)下綜合素質(zhì)教育的新方式，現(xiàn)已提升至全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的國(guó)家戰(zhàn)略高度，研學(xué)旅行成為高速發(fā)展的新藍(lán)海。

從時(shí)間節(jié)點(diǎn)上看，本次疫情對(duì)于研學(xué)旅游的現(xiàn)實(shí)影響不算大，但是潛在影響不容小覷。不過(guò)研學(xué)旅游目前市場(chǎng)規(guī)模還比較小，全國(guó)還有很多省市政策層面并沒(méi)有落實(shí)到位，只要宏觀經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)定性以及行業(yè)進(jìn)入健康發(fā)展軌道，預(yù)判未來(lái)研學(xué)旅游還將繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。研學(xué)旅行的教育屬性和活動(dòng)特性，注定了這項(xiàng)產(chǎn)品和普通旅游產(chǎn)品的巨大差異。

研學(xué)旅游在產(chǎn)品層面的豐富將成為未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)：工業(yè)科技研學(xué)游、農(nóng)業(yè)研學(xué)游、文化研學(xué)游、拓展研學(xué)游等。2017年，根據(jù)教育部相關(guān)文件一共推薦了204個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地”，14個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”，主要涵蓋的也是這幾個(gè)類型的研學(xué)旅行目的地類型。

2022年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提到：推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明、安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地，為中小學(xué)生有組織研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供必要保障及支持。

一系列國(guó)家政策利好支持下，研學(xué)旅行蓬勃興起，研學(xué)旅行活動(dòng)越來(lái)越被學(xué)校和家長(zhǎng)重視。從地方政策角度來(lái)看，2016年之后，海南、河南、云南、北京、廣東等地相繼跟進(jìn)，明確提出各中小學(xué)要根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理安排研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

途牛旅游網(wǎng)預(yù)訂數(shù)據(jù)顯示，今年暑期親子游、畢業(yè)游在高考結(jié)束后第一周即6月11-17日迎來(lái)第一波出游熱潮，并從端午假期開(kāi)始正式進(jìn)入出游高峰，其中，學(xué)齡前兒童(6歲及以下)的親子家庭、18-22歲的高考生和大學(xué)生占據(jù)較高比例。進(jìn)入7月后，隨著暑假正式到來(lái)，出游人數(shù)占比達(dá)52%。為迎接廣大學(xué)生游客，全國(guó)多地景區(qū)推出了中高考考生憑準(zhǔn)考證享受門票減免的優(yōu)惠，如西安城墻景區(qū)、上海海灣國(guó)家森林公園、沈陽(yáng)故宮景區(qū)等。

一到暑假，研學(xué)旅游便受到大量學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。南京、北京、西安等歷史文化古都都迎來(lái)大量研學(xué)旅游團(tuán)，除了文博旅游外，更多親近自然、科學(xué)探索、鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目也深受喜愛(ài)。

中國(guó)研學(xué)旅行與營(yíng)地教育行業(yè)巨大的市場(chǎng)挖掘空間和資源整合度低的特點(diǎn)，決定了整個(gè)市場(chǎng)仍然遠(yuǎn)未進(jìn)入一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)格局，或會(huì)在未來(lái)10年里長(zhǎng)期處于市場(chǎng)參與主體共同摸索前行的一片藍(lán)海中;這也導(dǎo)致整體行業(yè)的行業(yè)集中度極低，格局分散，頭部?jī)?yōu)勢(shì)機(jī)構(gòu)(僅針對(duì)泛游學(xué)與營(yíng)地教育業(yè)務(wù)部分)的市場(chǎng)占有率水平僅約在1-2%左右。所有市場(chǎng)參與主體預(yù)計(jì)能達(dá)到幾千家，但其中營(yíng)收規(guī)模在千萬(wàn)級(jí)以下的中小型機(jī)構(gòu)占了絕大多數(shù)。通過(guò)綜合考慮發(fā)展進(jìn)度、營(yíng)收規(guī)模、品牌影響力、融資和上市情況以及產(chǎn)品服務(wù)研發(fā)情況等指標(biāo)，大致可將機(jī)構(gòu)劃分為四重梯隊(duì)。

各類研學(xué)機(jī)構(gòu)和旅行社推出豐富多樣的研學(xué)主題線路，帶著孩子們走出教室、走向大自然，在行走中收獲有趣的知識(shí)和體驗(yàn)。如新東方的游學(xué)項(xiàng)目依托自身專業(yè)教師資源，推出了騰格里沙漠徒步、西雙版納戶外探索、穿越河西走廊、航空科技探索、首都文化研學(xué)等不同類型的研學(xué)線路。

隨著研學(xué)旅行被納入教學(xué)計(jì)劃，研學(xué)旅行逐漸成為剛需，未來(lái)3-5年研學(xué)旅行的學(xué)校滲透率將會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步提升。從我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，幼兒園至高三年級(jí)階段人口為1.8億。其中研學(xué)、夏令營(yíng)比例在5%左右，約1000萬(wàn)人。研學(xué)業(yè)務(wù)每年增長(zhǎng)速度超過(guò)100%。

教育部網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示：2020年全國(guó)遴選了622個(gè)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地和營(yíng)地，開(kāi)發(fā)了6397門研學(xué)實(shí)踐課程和7351條精品線路。

到2023年全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地超過(guò)1600個(gè)，中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模超過(guò)千億元。

市場(chǎng)把研學(xué)旅行大體分為10大類，分別是：國(guó)防軍事類、科普教育類、文化遺址類、科研機(jī)構(gòu)類、文博院館類、古村古鎮(zhèn)類、民族藝術(shù)類、紅色旅游類、綜合實(shí)踐類和青少年活動(dòng)中心。

研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

首先，教育理念方面，應(yīng)將研學(xué)旅行納入教育體系中，讓學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)更加認(rèn)知和支持研學(xué)旅行的價(jià)值和意義。研學(xué)旅行發(fā)展不應(yīng)僅局限于教育部門的教學(xué)安排，還可以覆蓋從幼兒園到老年的全年齡段研學(xué)。另外，研學(xué)組織者不限于學(xué)校等機(jī)構(gòu)，也可以是自發(fā)參與。在組織上，可以包含游學(xué)、夏令營(yíng)、畢業(yè)旅行、企業(yè)團(tuán)建、黨建等多種類型。同時(shí)，課程是研學(xué)旅行的核心，課程開(kāi)發(fā)不等于簡(jiǎn)單的旅行線路安排，而應(yīng)是結(jié)合旅游資源、不同年齡段認(rèn)知特點(diǎn)、相關(guān)教學(xué)安排，對(duì)開(kāi)發(fā)相關(guān)研學(xué)內(nèi)容、建立研學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)研學(xué)單元等系統(tǒng)性安排。

其次，產(chǎn)品研發(fā)方面，根據(jù)目標(biāo)受眾的不同需求，開(kāi)發(fā)多樣化、個(gè)性化的研學(xué)旅行產(chǎn)品，并不斷優(yōu)化和升級(jí)，保證產(chǎn)品質(zhì)量。很多服務(wù)機(jī)構(gòu)投入了大量人力物力財(cái)力進(jìn)行研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士加入研學(xué)旅行服務(wù)之中，為研學(xué)旅行者提供與研學(xué)內(nèi)容相匹配的專家和服務(wù)保障力量，這些知識(shí)和服務(wù)的價(jià)值應(yīng)該被社會(huì)認(rèn)可。

再次，師資隊(duì)伍方面，應(yīng)建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍，提供系統(tǒng)性、科學(xué)性和富有創(chuàng)新性的研學(xué)教學(xué)課程。研學(xué)旅行指導(dǎo)師是指策劃、制訂、實(shí)施研學(xué)旅行方案，組織、指導(dǎo)開(kāi)展研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的人員，是研學(xué)旅行活動(dòng)的具體執(zhí)行者。一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)旅行指導(dǎo)師不僅能夠完成課程的講授和實(shí)施，還應(yīng)具備課程開(kāi)發(fā)和旅行方案制定的能力，在某一領(lǐng)域具有一定的專業(yè)性，并具有較強(qiáng)的自我知識(shí)革新能力。

總而言之，隨著政府的支持和家長(zhǎng)和學(xué)生的重視，中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)將迎來(lái)爆炸式增長(zhǎng)，市場(chǎng)規(guī)模將會(huì)進(jìn)一步攀升，未來(lái)發(fā)展前景將會(huì)更加光明。

從世界旅游市場(chǎng)來(lái)看，研學(xué)旅行是一個(gè)重要的市場(chǎng)，占有三分天下。我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展較晚，然而發(fā)展速度很快。未來(lái)5年，我國(guó)研學(xué)旅行的市場(chǎng)規(guī)?？梢赃_(dá)到千億元。市場(chǎng)空間巨大。面對(duì)這樣大的市場(chǎng)規(guī)模和發(fā)展?jié)摿?，各個(gè)不同的旅行組織、教育中介組織以及不同的社會(huì)組織紛紛介入研學(xué)旅行市場(chǎng)。

研學(xué)行業(yè)正值蓬勃興起，隨著政策利好頻出和市場(chǎng)需求提升，游學(xué)研學(xué)機(jī)構(gòu)迎來(lái)了難得的快速發(fā)展機(jī)會(huì)。旅行社、教育機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)及一些非營(yíng)利組織都爭(zhēng)相搶灘研學(xué)市場(chǎng)，市場(chǎng)目前玩家眾多，良莠不齊，高度分散，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

目前我國(guó)國(guó)內(nèi)研學(xué)旅游營(yíng)地的建設(shè)數(shù)量不能滿足研學(xué)旅行的市場(chǎng)需求。研學(xué)旅行行業(yè)可以布局上游營(yíng)地資源，通過(guò)自建、改造、托管營(yíng)地等方式逐步擴(kuò)大營(yíng)地?cái)?shù)量，滿足研學(xué)旅游市場(chǎng)需求。

隨著研學(xué)旅行成為在校學(xué)生的剛需，未來(lái)3～5年內(nèi)研學(xué)旅行的學(xué)校滲透率將迅速提升，據(jù)不完全估算，研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模將超千億元，加上成年人和老年群體的研學(xué)旅行需求，市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。未來(lái)，學(xué)校、留學(xué)中介和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社等相關(guān)企業(yè)跨界融合將成為研學(xué)旅行發(fā)展的主打方向，研學(xué)市場(chǎng)的集中度有望提升。

未來(lái)研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展要開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新市場(chǎng)，擴(kuò)大內(nèi)需、培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。保增長(zhǎng)的關(guān)鍵是市場(chǎng)，而研學(xué)旅行市場(chǎng)是需要開(kāi)發(fā)的。研學(xué)旅行行業(yè)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、提高產(chǎn)品技術(shù)含量、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、充分發(fā)揮研學(xué)特色，打造行業(yè)名牌是研學(xué)旅行行業(yè)公司發(fā)展壯大的根本。

未來(lái)，了解更多關(guān)于研學(xué)旅行行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來(lái)行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  研學(xué)旅行研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類別分析提出論...

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