教育裝備行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模有多大? 教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

• 吳澳燕 2022年12月30日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 875 54
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隨著智能時(shí)代5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展,人才需求和教育形態(tài)發(fā)生了深刻的變化。智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式,而且已經(jīng)開(kāi)始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。新形勢(shì)下教育變革勢(shì)在必行,發(fā)布教育創(chuàng)新戰(zhàn)略,設(shè)計(jì)教育改革發(fā)展藍(lán)圖,積極探索新模式、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)

隨著智能時(shí)代5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展,人才需求和教育形態(tài)發(fā)生了深刻的變化。智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式,而且已經(jīng)開(kāi)始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。新形勢(shì)下教育變革勢(shì)在必行,發(fā)布教育創(chuàng)新戰(zhàn)略,設(shè)計(jì)教育改革發(fā)展藍(lán)圖,積極探索新模式、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、推進(jìn)新技術(shù)支持下的教育教學(xué)創(chuàng)新已勢(shì)在必行。

教育裝備即教學(xué)儀器設(shè)備，是指教學(xué)、科研單位中，使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備。教育裝備具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，主要在教學(xué)中使用的實(shí)物和模象的直觀教學(xué)器具，是辦學(xué)的基礎(chǔ)物質(zhì)條件。它能夠在以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科中，通過(guò)教學(xué)儀器可以再現(xiàn)自然現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)自然規(guī)律由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，是學(xué)習(xí)的必經(jīng)途徑。

教學(xué)儀器對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)其獨(dú)創(chuàng)精神，建立科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，具有重要的作用。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年教育裝備行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》顯示：

經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),2019年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為50175億元,比上年增長(zhǎng)8.74%。其中,國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為40049億元,比上年增長(zhǎng)8.25%。隨著教育經(jīng)費(fèi)連年的增長(zhǎng),國(guó)家和地方一系列重大教育工程的實(shí)施,教育裝備成為財(cái)政資金投入的重要領(lǐng)域。

截至2020年第三季度，全國(guó)中小學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋率為77.3%。2021年作為“十四五”規(guī)劃的開(kāi)啟元年，也是教育信息化2.0行動(dòng)目標(biāo)全面落地實(shí)施的關(guān)鍵年，預(yù)計(jì)2021年全國(guó)中小學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋率有望突破90%，教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間依然可期。

教育裝備行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模有多大?

在教育信息化2.0熱潮下，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)為教育裝備市場(chǎng)的創(chuàng)新突破開(kāi)啟了新局面。國(guó)家層面，教育部數(shù)次出臺(tái)加強(qiáng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力的通知。地方層面，多地區(qū)教育項(xiàng)目招標(biāo)文件明確要求教學(xué)設(shè)備底層操作系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化。各教育產(chǎn)品企業(yè)紛紛布局加大信息技術(shù)研發(fā)投入，以提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

我國(guó)教育裝備行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2814.81億元，同比增長(zhǎng)6.5%，教育裝備市場(chǎng)規(guī)模突破3000億元，達(dá)到3009.04億元，同比增長(zhǎng)6.9%，預(yù)計(jì)后續(xù)我國(guó)教育裝備行業(yè)仍將保持6%左右的增速，我國(guó)教育裝備行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將突破4000億元，達(dá)到4086.95億元，隨著我國(guó)對(duì)教育行業(yè)的重視，以及擴(kuò)大對(duì)教育裝備行業(yè)的投入，教育裝備行業(yè)將保持正增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

教育智能硬件賽道既包括步步高、優(yōu)學(xué)派、讀書郎、希沃等專注教育的消費(fèi)電子公司，也包括網(wǎng)易有道、作業(yè)幫、好未來(lái)、新東方、猿輔導(dǎo)、掌門教育、高途等教育培訓(xùn)公司，還包括百度、騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、小米、科大訊飛等互聯(lián)網(wǎng)科技公司。

教育智能硬件是教育行業(yè)的新品類，空間廣大，是個(gè)人電子產(chǎn)品市場(chǎng)里少有的增長(zhǎng)亮點(diǎn)。未來(lái)三年，預(yù)計(jì)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到840億元。此外，教輔出版每年的市場(chǎng)規(guī)模合計(jì)約600億元。其中，新型智能化產(chǎn)品成為新潮流，預(yù)計(jì)未來(lái)三年市場(chǎng)占比將達(dá)到10%。

教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

教育裝備行業(yè)構(gòu)成復(fù)雜，涉及生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)教育裝備產(chǎn)品和提供相關(guān)服務(wù)的企業(yè)，研究教育裝備的事業(yè)單位，服務(wù)行業(yè)發(fā)展的社會(huì)組織，使用教育裝備產(chǎn)品的各類學(xué)校。目前，我國(guó)教育裝備生產(chǎn)企業(yè)上萬(wàn)家，生產(chǎn)和提供了高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、幼兒教育、特殊教育所需要的2萬(wàn)余種產(chǎn)品和服務(wù)。

未來(lái)教育裝備產(chǎn)品的技術(shù)含量水平，使用的安全、便捷、質(zhì)量、耐用度和價(jià)格高低等是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)購(gòu)買教育裝備時(shí)考慮的因素。產(chǎn)品的品質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量、品牌的可靠度和公司的信譽(yù)度已成為顧客選擇安全產(chǎn)品的主要標(biāo)準(zhǔn)。

除了本身技術(shù)、服務(wù)、方案外，渠道品牌也成為渠道商在進(jìn)行市場(chǎng)爭(zhēng)奪的另一個(gè)重要祛碼。對(duì)于渠道商，首先要真正認(rèn)可企業(yè)的產(chǎn)品與價(jià)值理念，隨著品牌在高端品牌市場(chǎng)的崛起，渠道商品牌也會(huì)崛起。

“互聯(lián)網(wǎng)+”和人工智能推動(dòng)生產(chǎn)生活方式發(fā)生深刻變革，從技術(shù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)新的視角分析，教育裝備將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢(shì)。

趨勢(shì)一：支撐課程實(shí)施、提高認(rèn)知和動(dòng)手能力的裝備。一是信息技術(shù)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將許多“不可見(jiàn)”變成“可見(jiàn)”，從根本上改變認(rèn)知方式;二是人工智能的應(yīng)用，語(yǔ)音識(shí)別、人機(jī)交互等人工智能技術(shù)讓學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、教學(xué)反饋等更加智能化;三是“音體美”裝備創(chuàng)新，在教學(xué)中，信息技術(shù)為學(xué)生提供了更廣闊的表演和創(chuàng)造空間。

趨勢(shì)二：支撐教學(xué)變革、提高課堂教學(xué)效率的裝備。一是智能教室的構(gòu)建，包含多媒體投影系統(tǒng)和基礎(chǔ)錄播系統(tǒng);二是未來(lái)課堂空間設(shè)計(jì)總體呈現(xiàn)情境化、跨學(xué)科、研究性教與學(xué)、社會(huì)資源整合等特點(diǎn);三是課堂裝備多樣化，為師生創(chuàng)設(shè)舒適、實(shí)用的教學(xué)空間;四是移動(dòng)終端設(shè)備常態(tài)化應(yīng)用，為課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生認(rèn)知水平提升創(chuàng)設(shè)條件，為教師因材施教提供技術(shù)支撐。

趨勢(shì)三：支撐個(gè)性學(xué)習(xí)、促進(jìn)潛能發(fā)展的裝備。一是建立起學(xué)習(xí)者與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源;二是保障學(xué)生的選擇權(quán)，全面推進(jìn)選課走班的個(gè)性化教學(xué)方式;三是支撐學(xué)有所長(zhǎng)和學(xué)有興趣的學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)潛能發(fā)展。

趨勢(shì)四：支撐深度學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題探究的裝備。新一代信息技術(shù)裝備可以精準(zhǔn)獲取感知數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析為學(xué)生開(kāi)辟認(rèn)知新維度;同時(shí)也可以縮小宏觀放大微觀，改變認(rèn)知方式，讓學(xué)習(xí)者通過(guò)分層認(rèn)知實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，形成有序組織的知識(shí)獲得，并隨時(shí)通過(guò)知識(shí)遷移解決新的問(wèn)題。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年教育裝備行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》。

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  2022-2027年教育裝備行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告

  中研普華通過(guò)對(duì)教育裝備行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析教育裝備行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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