K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 K12教育企業(yè)轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效

• 吳澳燕 2022年12月8日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 514 27
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K12，全稱kindergarten through 12 grade，原意是美國(guó)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱。而在中國(guó)，K12的定義則指向了小學(xué)至高中學(xué)段，同時(shí)涵蓋課外輔導(dǎo)教育和學(xué)校素質(zhì)教育。

K12，全稱kindergarten through 12 grade，原意是美國(guó)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱。而在中國(guó)，K12的定義則指向了小學(xué)至高中學(xué)段，同時(shí)涵蓋課外輔導(dǎo)教育和學(xué)校素質(zhì)教育。

2020年，受新冠疫情影響，國(guó)內(nèi)大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將業(yè)務(wù)從線下轉(zhuǎn)向線上，在線教育滲透率從不足10%快速攀升至接近100%。其中，尤以K12教育競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，新東方在線、好未來(lái)等頭部企業(yè)增長(zhǎng)兇猛。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(下稱“雙減”政策)，明確提出全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。要求“現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)”。而這意味著，“學(xué)科課外補(bǔ)習(xí)班”將成為歷史，曾經(jīng)的K12教育機(jī)構(gòu)們正面臨生存危機(jī)。

在此之前，K12教育機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了短暫的高光時(shí)刻，頭部機(jī)構(gòu)也是一級(jí)市場(chǎng)上的“香餑餑”。IT桔子數(shù)據(jù)顯示，截至2021年7月27日，國(guó)內(nèi)K12教育的歷史總?cè)谫Y額為1410億元，占整個(gè)教育賽道融資額的60%。頭部的10家公司融資總額達(dá)到642億元，在整個(gè)國(guó)內(nèi)K12教育融資額中占比46%。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，2021年我國(guó)K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模已突破1200億元。K12在線教育的快速發(fā)展奠定了大量數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，為日后教育大數(shù)據(jù)在K12教育的發(fā)展提供龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)。

此番轉(zhuǎn)型主要集中在三個(gè)方面，其中最普遍的集中在教育培訓(xùn)細(xì)分賽道，諸如職業(yè)教育、素質(zhì)教育;其次是教育信息化，包括教育智能硬件、SaaS軟件服務(wù)及文化服務(wù)等;此外也包含對(duì)新領(lǐng)域的拓展和嘗試，如直播電商等。

K12教育企業(yè)轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效

K12教育企業(yè)轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效，利潤(rùn)有望進(jìn)一步修復(fù)。根據(jù)“雙減”政策要求上市公司在2022年以來(lái)陸續(xù)完成了對(duì)于K9學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)的剝離和相關(guān)人員、教學(xué)點(diǎn)的優(yōu)化。當(dāng)前K12教育企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整方向逐漸清晰，轉(zhuǎn)型方向包括素質(zhì)教育、內(nèi)容解決方案、智慧教育硬件、成人教育培訓(xùn)以及助農(nóng)直播等。

職業(yè)培訓(xùn)板塊關(guān)注疫情后招生修復(fù)。2022年受疫情影響，部分線下招錄考試延遲以及線下招生活動(dòng)受限，導(dǎo)致職業(yè)培訓(xùn)公司招生人數(shù)和收入增長(zhǎng)較弱?？紤]到職業(yè)技能培訓(xùn)和考試培訓(xùn)市場(chǎng)需求穩(wěn)固，該行認(rèn)為若2023年疫情穩(wěn)定或防控措施優(yōu)化后，職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)具有修復(fù)的預(yù)期。

今年一季度，高途實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)5372萬(wàn)元，而2021年同期為凈虧損14.3億元;一起教育科技凈虧損收窄到2480萬(wàn)元，較去年同期的虧損6.6億元大幅減少，實(shí)現(xiàn)經(jīng)調(diào)整后凈利潤(rùn)990萬(wàn)元，這是公司繼去年四季度后連續(xù)第二個(gè)季度盈利;學(xué)大教育實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)117萬(wàn)元，雖然扣非凈利潤(rùn)為-490萬(wàn)元，但較去年同期及第三季度、第四季度明顯好轉(zhuǎn)。

此外，51Talk、網(wǎng)易有道等企業(yè)在今年一季度也交出了轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)大幅盈利或虧損收窄的成績(jī)。

因此，K12教培企業(yè)想要進(jìn)一步發(fā)展，需要對(duì)影響其長(zhǎng)期發(fā)展的宏觀因素有更敏銳的洞察，同時(shí)重新構(gòu)建發(fā)展理論。首先要明確“中心”：是求生存還是求發(fā)展。在確立方向后就要思考三點(diǎn)——明確發(fā)展原則、轉(zhuǎn)移或重新構(gòu)建核心能力、做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2022-2027年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  K12教育行業(yè)研究報(bào)告主要分析了K12教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、K12教育市場(chǎng)供需求狀況、K12教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和K12教育主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，同時(shí)對(duì)K12教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。中研普華憑借多年...

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