思證教育名師蘇柯文給求職者的一些建議

• 2022年9月22日 YangJinZhu來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 634 36
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　　蘇柯文，現(xiàn)任思證教育主講老師。自幼受教師世家影響，始終將“學(xué)高為師，身正為范”作為職業(yè)標(biāo)語(yǔ)，從教近十年來(lái)，一直以“熱情、負(fù)責(zé)、謙遜”的敬畏之心對(duì)待工作。她曾說，“當(dāng)教育和就業(yè)結(jié)合在一起，每一份責(zé)任的背后承載著未來(lái)與夢(mèng)想；當(dāng)教育與公職結(jié)合在一起，每一個(gè)學(xué)生便應(yīng)是國(guó)家棟梁的模樣?！币舱沁@樣的堅(jiān)持，與更多優(yōu)秀的老師相聚在途為思證教育，為了讓學(xué)生堅(jiān)守情懷、擁抱夢(mèng)想、肩負(fù)責(zé)任又不負(fù)時(shí)光，多年來(lái)致力于就業(yè)指導(dǎo)和求職技能培訓(xùn)，為大學(xué)生求職指點(diǎn)迷津。下面是關(guān)于其求職簡(jiǎn)歷和面試備考的分享：

　　PART 1——求職簡(jiǎn)歷應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

　　作為就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃師，蘇柯文曾受邀于北京各大高校開展公益講座、擔(dān)任求職大賽評(píng)委等，分析就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)行簡(jiǎn)歷修改、求職技能培訓(xùn)、應(yīng)試技巧講解等，尤其在公職類報(bào)崗、銀行類及國(guó)企類網(wǎng)申等方面以專業(yè)的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)幫助畢業(yè)生提升通關(guān)率。在此過程中發(fā)現(xiàn)，很多求職者在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)兩極分化。一類是內(nèi)容多而雜，三頁(yè)也放不下；一類是人生白且凈，大號(hào)字體也撐不滿。這背后原因有二，其一是求職意向不明朗也摸不清自己；其二是不懂職場(chǎng)邏輯不明所以（如圖所示）。

圖1.無(wú)中生有的“奇葩簡(jiǎn)歷”

圖2.不明方向的“無(wú)用簡(jiǎn)歷”

圖3.虛張聲勢(shì)的“唬人簡(jiǎn)歷”

　　因此，要想寫好簡(jiǎn)歷首先得懂得簡(jiǎn)歷篩選的邏輯，就此分享如下：

　　有人說，在求職旺季，HR初篩一份簡(jiǎn)歷也就是3秒，其實(shí)沒那么夸張，但時(shí)間確實(shí)很短。在海量簡(jiǎn)歷里要想找到匹配的人，沒有科學(xué)的機(jī)制肯定不行。結(jié)合做面試官，以及與很多大型企業(yè)的HR、高管交流總結(jié)下來(lái)，簡(jiǎn)歷篩選就三步，可以叫做——一看、二篩、三評(píng)。通俗來(lái)講就是快速翻翻、勾勾畫畫、仔細(xì)看看。具體來(lái)說：一看，看的是照片，整體形象氣質(zhì)怎么樣；二篩，篩的是條件，結(jié)合關(guān)鍵詞看看是否符合履職要求；三評(píng)，評(píng)的是特質(zhì)，站在用人角度思考優(yōu)勢(shì)、能力、性格特點(diǎn)、價(jià)值觀等。

　　由此，要想寫一份好的簡(jiǎn)歷不是你想怎么寫就怎么寫，而要做到一個(gè)人平面的立體呈現(xiàn)。最好的簡(jiǎn)歷是精準(zhǔn)的語(yǔ)言描述人生，真實(shí)的素材豐滿刻畫。具體來(lái)講：一是，選擇邏輯清晰簡(jiǎn)約、內(nèi)容全面、適合自己的簡(jiǎn)歷模板。應(yīng)屆生就要用應(yīng)屆生的模板、有工作經(jīng)驗(yàn)的就要用工作經(jīng)驗(yàn)再求職類模板，包含的信息要保證能囊括必備且對(duì)自己有益的內(nèi)容，同時(shí)還能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短?？粗孢m才能讓人有看下去的欲望。二是，圍繞用人需求、自身優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，語(yǔ)言精煉但突出重點(diǎn)，不同崗位簡(jiǎn)歷側(cè)重也不同。想靠一份簡(jiǎn)歷打天下往往簡(jiǎn)歷只能石沉大海。哪怕是同一家公司，不同職位用人要求不一樣，自然簡(jiǎn)歷中關(guān)注的點(diǎn)也不同。比如某律所在招聘對(duì)外市場(chǎng)業(yè)務(wù)崗位和內(nèi)部律師助理崗位，即使都要求了法律專業(yè)知識(shí)和能力，但是一個(gè)更傾向溝通能力，一個(gè)更傾向于文書撰寫能力。三是，用數(shù)據(jù)、成績(jī)、成果突出特質(zhì)。有些簡(jiǎn)歷長(zhǎng)篇大論、夸夸其談、虛張聲勢(shì)，但是仔細(xì)閱讀下來(lái)發(fā)現(xiàn)毫無(wú)價(jià)值。用數(shù)據(jù)、成績(jī)、成果等細(xì)節(jié)描述，才能體現(xiàn)真實(shí)性，也更有助于HR判斷求職者的能力經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)看如下為途為思證教育學(xué)員修改的簡(jiǎn)歷示范。

　　思政教育學(xué)員案例一：

　　基本情況：應(yīng)屆三本院校畢業(yè)，在校期間成績(jī)一般，沒有獎(jiǎng)學(xué)金等，沒有考證，未通過英語(yǔ)四級(jí)；沒有學(xué)生會(huì)及班委任職經(jīng)歷；沒有突出經(jīng)歷與優(yōu)勢(shì)（修改前簡(jiǎn)歷如圖4，修改后如圖5）

圖4

　　從圖4中可以看出，本身小白加選錯(cuò)模板導(dǎo)致簡(jiǎn)歷無(wú)從下手。

圖5

　　從圖5中可以看出，通過對(duì)自身特點(diǎn)經(jīng)歷挖掘，加之語(yǔ)言描述，簡(jiǎn)歷內(nèi)容變得充實(shí)且有重點(diǎn)。

　　思政教育學(xué)員案例二：

　　基本情況：畢業(yè)三年，在校期間，沒通過英語(yǔ)四級(jí)，沒有含金量高的獎(jiǎng)勵(lì)、任職及經(jīng)歷；畢業(yè)三年，缺少有競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)經(jīng)歷（修改前簡(jiǎn)歷如圖6，修改后如圖7）

圖6

　　從圖6中可以看出，畢業(yè)三年簡(jiǎn)歷仍寫不滿一張紙，除身高外，并未看出有任何優(yōu)勢(shì)。

圖7（為保護(hù)個(gè)人信息，簡(jiǎn)歷中刪除部分信息）

　　從圖7中可以看出，經(jīng)過拓展挖掘，充實(shí)簡(jiǎn)歷，可以展示出個(gè)人特質(zhì)。

　　PART 2——面試該如何準(zhǔn)備？

　　作為培訓(xùn)師，蘇柯文曾任國(guó)省考及大型事業(yè)單位的面試項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、師資評(píng)級(jí)考核官，深耕各類面試情況及歷年面試題目，更以精準(zhǔn)預(yù)測(cè)被稱面試“活”題庫(kù)。結(jié)合一線教學(xué)、師資培訓(xùn)和面試官的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于面試備考給出以下建議：

　　第一類，企業(yè)類面試

　　企業(yè)類面試比較靈活，問題隨機(jī)且意圖明確，有的甚至僅是聊聊天。但是這背后卻是在判斷應(yīng)聘者是否符合要求。針對(duì)這類面試，需要做好的準(zhǔn)備：一是，對(duì)自己情況的準(zhǔn)備，包括簡(jiǎn)單的自我介紹、自我經(jīng)歷挖掘、自我優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)及對(duì)應(yīng)論據(jù)、求職動(dòng)機(jī)、未來(lái)規(guī)劃等；二是對(duì)用人單位的了解，包括崗位用人需求、工作內(nèi)容特點(diǎn)、單位價(jià)值觀等等，只有這樣才能做到問有回響。

　　第二類，公職類面試（包含公務(wù)員及事業(yè)單位）

　　公職類面試組織更加規(guī)范、公平，當(dāng)然難度也更高。目前，很多大型企業(yè)如國(guó)家電網(wǎng)、三桶油、煙草等，也在參照公職類方式開展面試組織工作。隨著組織工作不斷成熟、用人要求不斷提高，面試難度和方式也在不斷升級(jí)。面試的發(fā)展一共經(jīng)歷了四個(gè)階段。第一個(gè)階段為“筆試選內(nèi)涵、面試看外在”，面試聲音洪亮、表達(dá)流暢、自信心高基本就是高分。第二個(gè)階段面試篩選有更具體的人才模型，出現(xiàn)了九大測(cè)評(píng)要素。這個(gè)階段，考生買培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模板，用各種模板答題就萬(wàn)事大吉。第三個(gè)階段面試開始反套路，也就是反對(duì)只會(huì)背答案的培訓(xùn)體。這個(gè)階段，如果考生能夠有語(yǔ)言的異化、邏輯的變通、觀點(diǎn)的獨(dú)特，那基本就會(huì)被稱贊。第四個(gè)階段（當(dāng)前面試特點(diǎn)），以“知識(shí)為王”，關(guān)注考生政治素養(yǎng)、知識(shí)底蘊(yùn)，價(jià)值觀及崗位實(shí)際工作的能力。因此難度更高、選人更嚴(yán)，更要求考生有情懷和政治站位。

　　那么，對(duì)于面試備考。第一，要了解考情。但是不是大家所認(rèn)為的形式、時(shí)間、幾道題、什么題型，而是命題特點(diǎn)、知識(shí)考點(diǎn)和題目來(lái)源分析，只有知道這些你才能判斷今年面試可能怎么出題，這樣考場(chǎng)上你的對(duì)手會(huì)覺得都是新題而你會(huì)覺得都是見過的題，輕松秒殺不在話下。但這項(xiàng)工程很龐大，你至少需要將近3年的每一道題，甚至有些題目數(shù)量較少的崗位要從近5年開始，一道道潛心研究。所以這項(xiàng)重要又費(fèi)時(shí)的工作，對(duì)專業(yè)能力要求很高，這也是為什么當(dāng)前考生都會(huì)選擇報(bào)班的原因之一。

　　第二，要將筆試和面試進(jìn)行銜接。知識(shí)學(xué)了不能白學(xué)，也不是只用一次就沒用了，而要做到相互借鑒、觸類旁通。大家在申論階段所學(xué)的熱點(diǎn)知識(shí)，如政治素養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新社會(huì)治理等，這些在面試中依然會(huì)涉及。所以，在知識(shí)準(zhǔn)備階段可以將申論知識(shí)撿起來(lái)。不過面試題目不像申論，不是會(huì)背誦就可以，更重要的是，能結(jié)合到題目上說的具體。舉例來(lái)說，鄉(xiāng)村振興的人才振興，在面試考查的時(shí)候不是直接讓你談?wù)勈裁词侨瞬耪衽d、人才振興的價(jià)值，而是用一個(gè)小角度切入，例如“當(dāng)前開展農(nóng)民職稱評(píng)審工作”這背后就在考鄉(xiāng)村振興的人才振興；再比如針對(duì)為何要提升農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)也和想更好實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興有關(guān)。

　　第三，要不斷積累新的熱點(diǎn)話題和知識(shí)。就當(dāng)前面試話題來(lái)講，時(shí)效性往往在考前3個(gè)月左右，有些考試甚至?xí)隹记安坏揭粋€(gè)月的新聞事件。保險(xiǎn)起見，對(duì)于近半年來(lái)各領(lǐng)域重大熱點(diǎn)事件、重要會(huì)議講話、包括本地的重要工作內(nèi)容都需要做好梳理。知識(shí)很雜很多，提前準(zhǔn)備時(shí)間越長(zhǎng)就能看的越全面。因此，建議大家日常多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)及本地重要新聞公眾號(hào)，關(guān)注國(guó)家大事，了解官方時(shí)評(píng)。

　　第四，要不斷練習(xí)表達(dá)能力。面試最終需要以語(yǔ)言呈現(xiàn)，流暢、清晰、精準(zhǔn)的表達(dá)自然會(huì)幫助你獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。表達(dá)不可一日而語(yǔ)，練得越多，思維越快，能夠調(diào)動(dòng)的知識(shí)越多，表達(dá)就會(huì)越好。不過值得注意的是，考場(chǎng)上好的表達(dá)不是越流暢越好、時(shí)間越久越好，不是一馬平川、一成不變，也不是拽幾個(gè)金句、說幾個(gè)對(duì)仗句就好，而是要形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，更要練出符合崗位要求的表達(dá)形式。

　　在此，也想提醒各位備考的同學(xué)，獲得一次面試機(jī)會(huì)并不容易，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅有49.4%的求職者能在投遞11-45份簡(jiǎn)歷之后獲得一次面試機(jī)會(huì)；而通過一次筆試就獲得面試更是1：45的概率。面試備考必須選對(duì)方向，畢竟當(dāng)前面試培訓(xùn)中多數(shù)老師依然停留在只能教技巧模板的層面，自己還沒見過多少學(xué)生，更別談上岸經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于龐雜的面試知識(shí)體系掌握也不系統(tǒng)，那必然會(huì)出現(xiàn)“照貓畫虎難畫骨，方向不對(duì)全白費(fèi)”。正因如此，思證教育自創(chuàng)立以來(lái)，一直秉承“極致不止于極致”的理念，堅(jiān)守下沉式研發(fā)和教學(xué)，深耕專業(yè)領(lǐng)域，厚植業(yè)務(wù)知識(shí)，只有老師以10分的知識(shí)素養(yǎng)，3分的重點(diǎn)授課，才能讓學(xué)生掌握1、2，決戰(zhàn)考場(chǎng)。

　　為了幫助更多考生上岸，途為思證教育蘇柯文獨(dú)創(chuàng)“柯”學(xué)備考技巧，用名言公式法、實(shí)務(wù)口訣法破解面試作答難題，用“關(guān)鍵詞平鋪答題法”、“實(shí)際聯(lián)想共情法”破解面試套路化難題，幫助大量考生答題實(shí)現(xiàn)“深入、高級(jí)、個(gè)性”的效果。這些我們后期分享！

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