2022年素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及發(fā)展前景分析

• 2022年2月17日 ZouJunRong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 784 47
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互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI智能等新興技術(shù)不斷發(fā)展，并且在素質(zhì)教育領(lǐng)域加快滲透,教培機(jī)構(gòu)漸漸開(kāi)始轉(zhuǎn)型開(kāi)啟素質(zhì)教育的浪潮，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)搭建成為未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，覆蓋空間更廣也會(huì)帶來(lái)行業(yè)集中度的提升。

當(dāng)國(guó)家把數(shù)字經(jīng)濟(jì)定位為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇時(shí)，當(dāng)國(guó)家把數(shù)字經(jīng)濟(jì)定位為新一輪國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)時(shí)，教育界像關(guān)注青少年文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)一樣，關(guān)注他們的信息素養(yǎng)，中小學(xué)像重視語(yǔ)數(shù)理化生一樣，重視信息科技，就是貫徹“立德樹(shù)人”、落實(shí)素質(zhì)教育。

2022年素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及發(fā)展前景分析

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。國(guó)家自改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一項(xiàng)根本任務(wù)。

中國(guó)素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)里，針對(duì)學(xué)生不同細(xì)分維度的素養(yǎng)提升已經(jīng)形成多樣化的培訓(xùn)服務(wù)，包括啟蒙教育、語(yǔ)言能力培養(yǎng)、STEAM、體育、戶(hù)外營(yíng)地、藝術(shù)以及其他新興的素養(yǎng)提升品類(lèi)。這些細(xì)分賽道并不完全獨(dú)立甚至互有交叉彼此關(guān)聯(lián)，共同特點(diǎn)是均服務(wù)于中國(guó)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

2021年7月“雙減”政策落地，對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批、資本化路徑、培訓(xùn)時(shí)間做出明確限制。政策發(fā)布后，頭部學(xué)科類(lèi)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)啟轉(zhuǎn)型，主要聚焦職業(yè)教育和素質(zhì)教育領(lǐng)域。相較于學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，“雙減”政策對(duì)K12非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)要求較為溫和，且伴隨消費(fèi)水平和新生代家長(zhǎng)教育理念的升級(jí)，素質(zhì)教育有望迎來(lái)發(fā)展新階段。

素質(zhì)教育投資已經(jīng)促使這個(gè)行業(yè)成為了21世紀(jì)最熱門(mén)的三大投資領(lǐng)域之一，各種形式的繪本館加盟、托育加盟、學(xué)前教育加盟等在各地開(kāi)辦的如火如荼。目前，素質(zhì)教育主要包含啟蒙素養(yǎng)、語(yǔ)言素養(yǎng)、科創(chuàng)教育、藝術(shù)教育、體育教育和游學(xué)研學(xué)6大賽道。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模逐年增長(zhǎng)，2013-2019年復(fù)合增速為12.4%，2020年受疫情影響增速下滑，2021年增速達(dá)31.7%，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)5239.2億元，預(yù)計(jì)2022年增速達(dá)20.5%，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)6313.2億元。

根據(jù)2021年中國(guó)城市家庭消費(fèi)調(diào)研來(lái)看，在擁有3-15歲子女的家庭中，超過(guò)50%的家庭，其子女教育開(kāi)銷(xiāo)占據(jù)整體消費(fèi)的21%以上，可見(jiàn)當(dāng)代家長(zhǎng)非常重視子女教育，并愿意為教育投入資金。所以從理想的角度來(lái)講，無(wú)論是通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育還是校外教育等任何教育形式，素質(zhì)教育作為基本國(guó)策有必要覆蓋到整個(gè)群體的成長(zhǎng)當(dāng)中去。

素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域繁多，如藝術(shù)教育、語(yǔ)言能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維、體育等，且每一細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)又可再細(xì)分眾多不同品類(lèi)。其中，藝術(shù)教育、語(yǔ)言能力培養(yǎng)已形成較大市場(chǎng)，另外STEAM教育、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)市場(chǎng)近幾年也在快速發(fā)展。與此同時(shí)，在新時(shí)代新背景下，家長(zhǎng)開(kāi)始更加注重兒童“自主發(fā)展”與“社會(huì)參與”方面的素質(zhì)培養(yǎng)，社會(huì)化素養(yǎng)和情商培養(yǎng)、兒童財(cái)商教育等新興品類(lèi)也愈來(lái)愈受到重視。

截止2021年11月，中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)融資規(guī)模超33億元，預(yù)計(jì)整年規(guī)模較2020年有所下降，其中核桃編程在3月宣布完成2億美元C輪融資，由KKR、元璟資本、高瓴創(chuàng)投領(lǐng)投;小葉子在11月宣布完成超過(guò)2億元人民幣C+輪融資，由真成投資領(lǐng)投，魔量基金、創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)跟投。

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI智能等新興技術(shù)不斷發(fā)展，并且在素質(zhì)教育領(lǐng)域加快滲透,教培機(jī)構(gòu)漸漸開(kāi)始轉(zhuǎn)型開(kāi)啟素質(zhì)教育的浪潮，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)搭建成為未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，覆蓋空間更廣也會(huì)帶來(lái)行業(yè)集中度的提升。

素質(zhì)教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析素質(zhì)教育未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘素質(zhì)教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2021-2026年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示

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  2021-2026年中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

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