校外培訓(xùn)還須繼續(xù)規(guī)范 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究

• 2022年2月9日 HaoChenChong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 264 9
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寒假前夕，教育部就印發(fā)通知，部署做好寒假期間“雙減”工作。通知強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防義務(wù)教育階段線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)班、面向3歲至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)(含外語(yǔ))培訓(xùn)、非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓(xùn)練”等名義超范圍開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)等問(wèn)題

校外培訓(xùn)還須繼續(xù)規(guī)范

寒假前夕，教育部就印發(fā)通知，部署做好寒假期間“雙減”工作。通知強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防義務(wù)教育階段線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)班、面向3歲至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)(含外語(yǔ))培訓(xùn)、非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓(xùn)練”等名義超范圍開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)等問(wèn)題發(fā)生。

從各媒體披露的信息看，一些變相違規(guī)行為尚未禁絕，不少家長(zhǎng)表示臨近寒假時(shí)收到學(xué)科類(lèi)“一對(duì)一”培訓(xùn)課程的推銷(xiāo)短信。在太原等地，一些從校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)流出的老師做起“一對(duì)一”上門(mén)家教，收費(fèi)從過(guò)去一小時(shí)200元左右漲到500元甚至更多。

針對(duì)偷偷轉(zhuǎn)向地下的違規(guī)學(xué)科培訓(xùn)，有專(zhuān)家認(rèn)為，需要進(jìn)行需求側(cè)治理。但需求側(cè)治理不是讓學(xué)生簽訂“承諾書(shū)”這么簡(jiǎn)單，更不能讓學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)是偷偷摸摸的事”的認(rèn)知，而應(yīng)疏導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的培訓(xùn)需求，讓他們主動(dòng)不去選擇違規(guī)培訓(xùn)。好在通過(guò)“雙減”政策一學(xué)期的落地，家長(zhǎng)們也逐漸認(rèn)識(shí)到給孩子創(chuàng)造寬松良好成長(zhǎng)環(huán)境的重要性。

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究

從去年年的初全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部長(zhǎng)陳寶生就指出2021年工作的重點(diǎn)是大力整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)整治唯利是圖、學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)、虛假?gòu)V告等不良行為。隨后重拳懲治了一些違法違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這也讓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到要想繼續(xù)辦學(xué)就要根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，轉(zhuǎn)變辦學(xué)政策，把提高辦學(xué)質(zhì)量作為機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要方向。

素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的一個(gè)方向，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該順應(yīng)教育改革的趨勢(shì)，把從辦學(xué)方向從學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成提高學(xué)生的素質(zhì)上來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在體育、美育等方面都得到長(zhǎng)足發(fā)展。

而這兩個(gè)方面也是國(guó)家未來(lái)考試的一個(gè)重點(diǎn)，2022年中考美育將納入中考，這個(gè)信號(hào)也足以說(shuō)明，除了學(xué)科培訓(xùn)還有很多方向可以轉(zhuǎn)型的，特別是在當(dāng)前國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化大的時(shí)代背景下，發(fā)展美育和體育教育的辦學(xué)前景是十分廣闊的。

王文湛強(qiáng)調(diào)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)變學(xué)科培訓(xùn)為“三服務(wù)”——為國(guó)家教育中心工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。各個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)自身的現(xiàn)有資源，向著這三個(gè)方向轉(zhuǎn)變，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為國(guó)民教育的重要一部分。

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