制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)職業(yè)教育走俏 職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析

• 2021年12月15日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1119 72
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人才從大廠到工廠，制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)職業(yè)教育走俏。近日，新能源巨頭寧德時(shí)代全資子公司四川時(shí)代在宜賓招聘，吸引大批高學(xué)歷求職者蜂擁而至。這場熱鬧非凡的招聘會(huì)并非個(gè)案，以新能源、芯片、人工智能等為代表的新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，正在吸引越來越多的高學(xué)歷人才轉(zhuǎn)換人生賽

制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)職業(yè)教育走俏

人才從大廠到工廠，制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)職業(yè)教育走俏。近日，新能源巨頭寧德時(shí)代全資子公司四川時(shí)代在宜賓招聘，吸引大批高學(xué)歷求職者蜂擁而至。這場熱鬧非凡的招聘會(huì)并非個(gè)案，以新能源、芯片、人工智能等為代表的新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，正在吸引越來越多的高學(xué)歷人才轉(zhuǎn)換人生賽道，從“白領(lǐng)”變身高級“藍(lán)領(lǐng)”。

近年來，在國家高質(zhì)量發(fā)展、雙循環(huán)發(fā)展格局、“雙碳目標(biāo)”等一系列戰(zhàn)略性政策的要求下，許多中低端制造業(yè)紛紛走下坡路，大批年輕人進(jìn)入外賣、網(wǎng)約車等服務(wù)業(yè)。但是，隨著高端制造業(yè)的崛起，很多人選擇離開大廠，走進(jìn)工廠。

我國職業(yè)培訓(xùn)工作取得了比較好的威績，職是培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)2291.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。

我國職業(yè)培訓(xùn)工作取得了比較好的威績，職是培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)2291.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。

近年來，社會(huì)對職業(yè)教育的認(rèn)可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。大量適應(yīng)科技發(fā)展的高端技能人才，是中國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的中堅(jiān)力量，技能人才的培養(yǎng)極為重要。知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì)，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命; 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

目前職業(yè)教育的基礎(chǔ)總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴(yán)重不足。未來隨著行業(yè)集中度的提升，職業(yè)教育龍頭企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育在研發(fā)、管理和營銷等核心商業(yè)要素都將逐步突破行業(yè)原有的邊界，創(chuàng)造出高性價(jià)比的優(yōu)質(zhì)供給，以供給端的創(chuàng)新帶動(dòng)需求端的放量，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)入快速增長的新軌道。

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)投入實(shí)際運(yùn)用，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)預(yù)計(jì)將在未來保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，2025年預(yù)計(jì)執(zhí)業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到4841億元。

未來行業(yè)市場投資機(jī)會(huì)在哪?欲了解更多行業(yè)詳情，點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。報(bào)告對行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

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  2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

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