教育部辟謠取消教師寒暑假 暑期托管變成第三學(xué)期的說法不符合實(shí)際

• 2021年7月13日 GuoMeng來源：互聯(lián)網(wǎng) 1135 73
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教育部13日召開新聞通氣會(huì)表示，暑期托管服務(wù)應(yīng)遵循學(xué)校主動(dòng)、社會(huì)參與、教師志愿、學(xué)生自愿、公益普惠等基本要求。

教育部辟謠取消教師寒暑假

教育部13日召開新聞通氣會(huì)表示，暑期托管服務(wù)應(yīng)遵循學(xué)校主動(dòng)、社會(huì)參與、教師志愿、學(xué)生自愿、公益普惠等基本要求。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，依法保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。“要取消教師寒暑假”的說法沒有依據(jù)。

暑期托管變成第三學(xué)期的說法不符合實(shí)際

教育部13日召開新聞通氣會(huì)表示，暑期托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長(zhǎng)學(xué)生自愿選擇參加。托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，但不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。關(guān)于“暑期托管變成第三學(xué)期”的說法是不符合實(shí)際的。

學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)

教育部13日召開新聞通氣會(huì)介紹，課后服務(wù)推行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。暑期托管禁止組織集體補(bǔ)課講授新課，托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。

老師寒暑假工資大概有多少呢?

一般來說，中學(xué)老師的數(shù)目在￥2500-￥5500元之間，某些大學(xué)老師的基本工資才￥2000元!只有正規(guī)有編制的老師，這兩個(gè)長(zhǎng)假期間，工資還是照拿的。不過能拿到的一般都是基本工資，很多績(jī)效工資、補(bǔ)貼等都不會(huì)發(fā)。

近年來，教育信息化被提升到新的戰(zhàn)略高度，開始從分散建設(shè)向整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教育改革發(fā)展的作用日益凸顯。

目前，我國(guó)教師數(shù)量眾多，雖然中央財(cái)政在逐年加大對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”的投入，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，大多數(shù)的教師培訓(xùn)需要通過地方教師繼續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目來實(shí)施。相對(duì)于“國(guó)培計(jì)劃”，地方教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目存在市場(chǎng)規(guī)模大且分散、單個(gè)項(xiàng)目規(guī)模小、對(duì)課程的資源量要求高等特點(diǎn)。

在K12基礎(chǔ)教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)的要求較高，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村教師而言具有諸多不便，而在線培訓(xùn)具有成本低、使用方便、培訓(xùn)規(guī)模大等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)受益于互聯(lián)網(wǎng)的普及和國(guó)家政策的支持，已成為教師繼續(xù)培訓(xùn)的首選。

未來，隨著我國(guó)“二胎”政策的實(shí)施，K12基礎(chǔ)教育適齡兒童將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，相應(yīng)的我國(guó)K12基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍也將不斷擴(kuò)大，從而在一定程度上推動(dòng)我國(guó)K12基礎(chǔ)教育教師繼續(xù)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

欲了解關(guān)于教師培訓(xùn)行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告》。

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