醫(yī)生不也是一個職業(yè)嗎跟公務員，普通公司白領，工廠工人，程序員有什么區(qū)別，都是靠自己的手藝吃飯，都是在這一行業(yè)摸爬滾打幾十年，說到經驗我敢說醫(yī)學的經驗最為豐富，一輩子都在學習。

醫(yī)學事業(yè)就是一個無底洞，永遠都填不滿，選擇了這個行業(yè)就注定命運坎坷。同樣我們都經歷過公平的高考，就是高考以后的一個志愿填報我們這輩子僅僅與醫(yī)學聯系，永不分離。有時候竟然會后悔為什么要選擇填報醫(yī)學這個專業(yè)。又是一年畢業(yè)季，高考結束的同學又該填報志愿了，據說還有實心實意的想要報醫(yī)學專業(yè)的學霸們。

什么是一個無底洞呢？高考結束后我們都進入了大學的殿堂,只不過是我們是醫(yī)學,大學四年僅僅是對于其他專業(yè)來說的,我們因為學習課程的安排需要學習五年的時間;僅僅只有這一年的差距嗎?如果真的有一年我們也無話可說,由國家強制力的政策:規(guī)范化培訓三年,這樣一來我們正式畢業(yè)也就是大學八年.

5+3+？=醫(yī)學模式

人生還有幾個五年,還有幾個八年能夠耗費?我們投入的是青春，收獲的是歲月的滄桑；畢業(yè)六年以后你們是什么情況？有一個笑話這么說，人分為三類，男人女人和女博士，但是放到醫(yī)生角度來說我們只能表示我們是第四類人：國家放開了二孩兒政策，我們卻依舊要完善落實計劃生育晚生晚育；騎虎難下，糾結于救死扶傷的責任與養(yǎng)家煳口的重任以及職稱晉升的艱巨任務；又有醫(yī)學的專業(yè)投入，專業(yè)書籍學習SCI論文的發(fā)表 …… ? ?最后結果是投入遠遠比收獲要多

當你們悠閑在商場娛樂我們苦逼的在學校做實驗，老鼠兔子青蛙蟾蜍，西醫(yī)課程丫的多的要死，實驗課也占滿了周末時光，我們犧牲了大把的娛樂時光，專門用來專業(yè)知識的積累，還有誰比我們更加拼命？

只要專業(yè)選的好，年年期末賽高考?。?！

專業(yè)的課程學習讓我們成就了銅墻鐵壁：飯桌上我們談論著寄生蟲，剛剛做完的解剖實驗；面對醫(yī)鬧我們繼續(xù)在堅守；生活壓力下我們繼續(xù)選擇堅持?。?！但是讓我們不理解的就是為什么會出現現如今這種尷尬的境地，醫(yī)患之間真的不能好好地坐下來溝通??？

會在前進的路上遇見一些坎坷，一些真正不能理解的事情，我們的真心的付出換來的是這種對待？問世間情在何處？？？在這個浮躁的世界我們能做的就是做好自己的職業(yè)，救死扶傷，但是也需要彼此的相互理解。醫(yī)生最希望聽到的是病人病情好轉之后對我們那一聲謝謝，一個會意的眼神，一個微笑足矣。

其實我無法想象今后沒有醫(yī)生的社會，我想我們每個人真的需要理解一下醫(yī)生，我們專業(yè)知識的積累絕對能夠正確診斷正確治療，確保康復。善待一下周圍辛苦的醫(yī)務人員，問候一下關懷一下辛勤付出的他們，高考過后又有很多醫(yī)學生要加入這個團體，作為最普通而又偉大脆弱的職業(yè)真的需要社會的關懷。