定義

根據(jù)維基百科的定義，教育技術(shù)是“通過創(chuàng)造、使用和管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高表現(xiàn)的學(xué)習(xí)和道德實踐”。教育技術(shù)綜合物理硬件和教育理論，包括學(xué)習(xí)理論、基于計算機(jī)的培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、移動技術(shù)等領(lǐng)域。

趨勢

全球范圍內(nèi)，2017年第一季度，對教育技術(shù)行業(yè)的投資顯著回暖。

數(shù)據(jù)

去年第一季度，教育科技創(chuàng)業(yè)公司的銷售收入大幅回落。截至2016年，因為交易數(shù)量和美元投資不活躍，該行業(yè)已連續(xù)四年出現(xiàn)增長下滑。然而，今年前三月，教育科技公司籌集了130多筆資金，成為一年多以來交易最高的季度。

此外，又有兩家教育科技公司橫空出世。“Age of Learning”是一家為兒童提供在線學(xué)習(xí)資源的公司，今年5月份從ICONIQ Capital募集了1.5億美元的增長資金，當(dāng)時公司估值為10億美元。另一家公司是”Pluralsight“，它主要為專業(yè)軟件開發(fā)商提供在線學(xué)習(xí)平臺。去年12月,Pluralsight“從ICONIQ Capital和Insight Venture Partners獲得投資共3000萬美元。之后， Pluralsight“身價上漲，公司估值達(dá)10億美元。

年度融資波動不定

2012至2015年，教育科技創(chuàng)業(yè)公司所獲投資額每年都有增長。在此時期內(nèi)，同行業(yè)所獲的美元投資漲幅超過250%，交易數(shù)量漲幅也達(dá)72%之高。然而，2016年美元投資和交易數(shù)量卻有下降，較2015年分別下挫約32%和18%。

季度交易與美元投資緩慢回升

2017年第一季度，教育科技創(chuàng)業(yè)公司吸引了131筆資金，總額約為5.45億美元，與前五個季度相比，交易量有所上漲。但2017年第一季度的融資金額仍遠(yuǎn)低于2015年第四季度和2016年前三個季度。在2015年第四季度，該行業(yè)的融資總額達(dá)到峰值。

2012年，教育科技創(chuàng)業(yè)公司的季度交易量有所增加，但自此以后卻一直波動不定。2015年第一季度的交易數(shù)量為148個，達(dá)到頂峰，但在同年年底又降到130個以下。2017年第一季度是自2015年以來，教育科技創(chuàng)業(yè)公司融資首次突破130大關(guān)。

2017年1月，中國公司學(xué)霸君獲得1億美元的C輪融資，是2017年第一季度規(guī)模最大的投資交易。上個季度其他任何一家教育科技公司都沒能籌資到1億美元。此外，2017年第一季度籌資前三的另兩家公司是的Research Gate與Ednovation。Research Gate是科學(xué)家和研究人員的專業(yè)社交網(wǎng)絡(luò)，在D輪融資中籌集了5260萬美元。Ednovation是一所學(xué)前教育科技公司，在私募股權(quán)融資中籌集了35.15萬美元。

在過去五年中，教育科技行業(yè)已累積了大部分的初始資金。事實上，自2012年以來，每年都有超過50%的種子/天使資金都流入這一行業(yè)?？傮w而言，交易份額分配相對穩(wěn)定，而其他方面則出現(xiàn)劇烈變化，例如：可轉(zhuǎn)換票據(jù)和公司少數(shù)股權(quán)投資從2012年的13%上漲到2016年的22%。

原因

教育技術(shù)領(lǐng)域的投資持續(xù)興盛

目前全球教育開支超過 5 萬億美元，是軟件產(chǎn)業(yè)的8倍，是媒體娛樂產(chǎn)業(yè)的 3 倍，因此教育技術(shù)行業(yè)潛力巨大。同時，科技進(jìn)步和教育市場規(guī)模的不斷增長也推動了教育的股市溢價。

——歐洲教育技術(shù)組織Edtech Europe發(fā)布的《2016教育技術(shù)趨勢報告(2016 Edtech Trends)》

中國成為新的增長點

中國教育產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模將在5年內(nèi)翻倍，即從2015年的1.6萬億元增長至2020年的3萬億元。隨著互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的日益完善，移動覆蓋率的不斷提高，人口眾多的中國將稱為教育技術(shù)行業(yè)下一個增長點。

——德勤中國科技、傳媒與電信行業(yè)發(fā)布的最新調(diào)研報告

機(jī)會

當(dāng)我們考慮將 AR / VR / MR與認(rèn)知計算和人工智能(AI)技術(shù)(如機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，自然語言處理和聊天室)相結(jié)合時，這種前景令人矚目。這些技術(shù)的消費級產(chǎn)品將為高等教育帶來革命。

——Daniel Christian

在高等教育中使用人工智能的趨勢將是多方面的。我們必須讓學(xué)生準(zhǔn)備好在AI行業(yè)工作或與AI行業(yè)一起工作。我們也將看到，大學(xué)尋找方法來利用人工智能來簡化流程并節(jié)省資金。