研學(xué)旅行行業(yè)現(xiàn)狀如何 2021研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析研究

• 2020年12月10日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 908 56
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研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位，以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討，書寫研學(xué)

2021研學(xué)旅行行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位，以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討，書寫研學(xué)日志，形成研學(xué)總結(jié)報(bào)告。

第一個(gè)特點(diǎn)，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動(dòng)，棋藝比賽、校園文化，不符合研學(xué)旅行的范疇。第二個(gè)特點(diǎn)，有意組織。就是有目的、有意識(shí)的，作用于學(xué)生身心變化的教育活動(dòng)，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學(xué)旅行。第三個(gè)特點(diǎn)，集體活動(dòng)。以年級(jí)為單位，以班為單位，乃至以學(xué)校為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動(dòng)，一起動(dòng)手，共同體驗(yàn)相互研討，這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長(zhǎng)到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。第四個(gè)特點(diǎn)，親身體驗(yàn)。動(dòng)手做做中學(xué)，學(xué)生必須要有體驗(yàn)，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動(dòng)手的機(jī)會(huì)、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，動(dòng)口的機(jī)會(huì)，表達(dá)的機(jī)會(huì)，在一定情況下，應(yīng)該有對(duì)抗演練，逃生的演練，應(yīng)該有出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，乃至經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

以教育為目的的旅行有兩種不同類型。一種是修學(xué)旅行，一種是研學(xué)旅行。前者是以學(xué)歷教育為基點(diǎn)，旅行時(shí)間較長(zhǎng);后者是以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，旅行時(shí)間相對(duì)較短。所謂研學(xué)旅行，是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

研學(xué)旅行行業(yè)現(xiàn)狀如何

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

根據(jù)中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

2021研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析研究報(bào)告

研學(xué)旅行能拓展學(xué)生視野，夯實(shí)知識(shí)的紋理。學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識(shí)，即使是通過實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得知識(shí)、技能，也是在學(xué)校為背景的實(shí)驗(yàn)室條件下，以間接經(jīng)驗(yàn)和理性知識(shí)為主，接地氣的感性知識(shí)始終欠缺，在進(jìn)入信息化時(shí)代依然如此。因此，如何破解將知識(shí)生活化的命題，即由理性知識(shí)獲得為主轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R(shí)和感性知識(shí)獲得兼顧，由學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯咏?jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相輔相成，就成了當(dāng)前教育的一大難題。而研學(xué)旅行也許就是破解這一難題的秘鑰。因?yàn)樗梢允箤W(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出相對(duì)密閉的校園，去擁抱鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、縣情市情、省情國(guó)情，在與學(xué)校教育情境不同的生活場(chǎng)景中彌合習(xí)得的理性知識(shí)與感性知識(shí)的縫隙，實(shí)現(xiàn)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的握手言歡，夯實(shí)知識(shí)的紋理，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的第二次飛躍。

2016年11月30日，教育部、原國(guó)家旅游局等11部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。標(biāo)志著我國(guó)的研學(xué)旅行進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展階段。

從參加研學(xué)旅行的意愿調(diào)查來(lái)看，70%的人期望旅行時(shí)長(zhǎng)是6-10天，人均花費(fèi)能接受在3000-10000元的所占比例達(dá)88%，64%的人認(rèn)為目前市場(chǎng)上的研學(xué)旅行產(chǎn)品能滿足需求。各區(qū)域主要熱門旅游城市如北京、上海、廣州、深圳、成都、沈陽(yáng)、武漢、西安等愿意參與研學(xué)旅行的比例基本達(dá)到70%以上。

從世界旅游市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，研學(xué)旅行是一個(gè)重要的市場(chǎng)，占有三分天下。我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展較晚，然而發(fā)展速度很快。未來(lái)5年，我國(guó)研學(xué)旅行的市場(chǎng)規(guī)模可以達(dá)到千億元。市場(chǎng)空間巨大。面對(duì)這樣大的市場(chǎng)規(guī)模和發(fā)展?jié)摿?，各個(gè)不同的旅行組織、教育中介組織以及不同的社會(huì)組織紛紛介入研學(xué)旅行市場(chǎng)。

當(dāng)前經(jīng)營(yíng)研學(xué)旅行的主體有四大類。學(xué)校是研學(xué)旅行的第一大組織方，尤其是中小學(xué)，在研學(xué)旅行中占有天然優(yōu)勢(shì);其次是專業(yè)游學(xué)機(jī)構(gòu)和平臺(tái);第三是留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，部分家長(zhǎng)把游學(xué)作為留學(xué)的前置適應(yīng)期;最后是旅游企業(yè)，如凱撒國(guó)旅和眾信國(guó)旅在2014年成立了游學(xué)子品牌，而攜程則入股專業(yè)游學(xué)機(jī)構(gòu)世紀(jì)明德，并積極拓展游學(xué)平臺(tái)，開發(fā)多條國(guó)內(nèi)外游學(xué)專線。

從業(yè)務(wù)上看，旅游企業(yè)在旅游屬性強(qiáng)的親子游、家庭游、大學(xué)生出游方面有優(yōu)勢(shì);而游學(xué)、培訓(xùn)以及留學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)，在專業(yè)性強(qiáng)的青少年游學(xué)領(lǐng)域具備優(yōu)勢(shì)。

研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展前景分析

隨著研學(xué)旅行成為在校學(xué)生的剛需，未來(lái)3～5年內(nèi)研學(xué)旅行的學(xué)校滲透率將迅速提升，據(jù)不完全估算，研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模將超千億元，加上成年人和老年群體的研學(xué)旅行需求，市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。未來(lái)，學(xué)校、留學(xué)中介和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社等相關(guān)企業(yè)跨界融合將成為研學(xué)旅行發(fā)展的主打方向，研學(xué)市場(chǎng)的集中度有望提升。與此同時(shí)，研學(xué)旅行通過融入教育元素，創(chuàng)造更多價(jià)值并與普通旅游產(chǎn)品形成差異化競(jìng)爭(zhēng)，加上消費(fèi)者對(duì)研學(xué)旅行產(chǎn)品的價(jià)格敏感度較低，研學(xué)旅行行業(yè)利潤(rùn)率有較好的保障。

研學(xué)旅行行業(yè)研究報(bào)告主要分析了研學(xué)旅行行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、研學(xué)旅行市場(chǎng)供需求狀況、研學(xué)旅行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和研學(xué)旅行主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，同時(shí)對(duì)研學(xué)旅行行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。中研普華憑借多年的行業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出完整的產(chǎn)業(yè)研究方法，建立了完善的產(chǎn)業(yè)研究體系，提供研究覆蓋面最為廣泛、數(shù)據(jù)資源最為強(qiáng)大、市場(chǎng)研究最為深刻的行業(yè)研究報(bào)告系列。報(bào)告在公司多年研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過公司資深研究團(tuán)隊(duì)對(duì)市場(chǎng)各類資訊進(jìn)行整理分析，并且依托國(guó)家權(quán)威數(shù)據(jù)資源和長(zhǎng)期市場(chǎng)監(jiān)測(cè)的中研普華數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行全面、細(xì)致的研究，是中國(guó)市場(chǎng)上最權(quán)威、有效的研究產(chǎn)品。研學(xué)旅行行業(yè)研究報(bào)告可以幫助投資者合理分析行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀，為投資者進(jìn)行投資作出行業(yè)前景預(yù)判，挖掘投資價(jià)值，同時(shí)提出行業(yè)投資策略和營(yíng)銷策略等方面的建議。

未來(lái)研學(xué)旅行行業(yè)將如何發(fā)展?想要了解更多關(guān)于研學(xué)旅行行業(yè)具體詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2020-2025年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  隨著研學(xué)旅行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大型企業(yè)間并購(gòu)整合與資本運(yùn)作日趨頻繁，國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的研學(xué)旅行企業(yè)愈來(lái)愈重視對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的分析研究，特別是對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究，以期...

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