《國家銀齡教師行動計劃》發(fā)布 中國教育行業(yè)的現(xiàn)狀和前景分析

• 郭夢 2023年8月30日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 572 32
• 繁體

日前，教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動計劃》，《計劃》明確，經(jīng)過三年左右時間，銀齡教師服務(wù)各級各類教育的工作體系基本健全，服務(wù)能力不斷提升，政府主導(dǎo)、社會參與的銀齡教師發(fā)展格局基本形成，數(shù)字化賦能銀齡教師工作水平不斷增強，開放靈活的線上線下支

全國銀齡教師隊伍總量達(dá)12萬人左右

日前，教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動計劃》，《計劃》明確，經(jīng)過三年左右時間，銀齡教師服務(wù)各級各類教育的工作體系基本健全，服務(wù)能力不斷提升，政府主導(dǎo)、社會參與的銀齡教師發(fā)展格局基本形成，數(shù)字化賦能銀齡教師工作水平不斷增強，開放靈活的線上線下支教方式不斷完善，全國銀齡教師隊伍總量達(dá)12萬人左右，在推動建設(shè)教育強國、積極應(yīng)對人口老齡化、建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國中發(fā)揮明顯作用。

黨的二十大報告指出，實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略。人口老齡化是社會發(fā)展的重要趨勢，也是我國今后較長一個時期的基本國情。“十四五”期間，我國老年人口將突破3億。教育領(lǐng)域也將迎來教師的退休高峰。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)保障。面對新形勢新任務(wù)，通過實施國家銀齡教師行動計劃，搭建國家層面老有所為的廣闊平臺，挖潛退休教師資源優(yōu)勢，發(fā)揮其有益補充、示范引領(lǐng)和傳幫帶作用，助力青年教師和青少年學(xué)生發(fā)展成長，有利于積極應(yīng)對人口老齡化，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

銀齡教師需要具備哪些條件以及履行哪些職責(zé)?

銀齡教師應(yīng)當(dāng)政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良，同時身體健康、甘于奉獻(xiàn)、不怕吃苦、作風(fēng)扎實。申請參與普通高等教育、職業(yè)教育、終身教育、民辦教育領(lǐng)域的線下銀齡教師年齡一般應(yīng)在70(含)歲以下，參與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的線下銀齡教師年齡一般應(yīng)在65(含)歲以下，線上銀齡教師年齡可適當(dāng)放寬。銀齡教師一般應(yīng)具有副高級及以上職稱，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域銀齡教師可適當(dāng)放寬至中級職稱。

中國教育行業(yè)的現(xiàn)狀和前景分析

基礎(chǔ)教育關(guān)系到億萬兒童健康成長和千萬家庭和諧幸福，始終是國家教育財政投入的重中之重。

基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生的國民素質(zhì)教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)，為全體適齡兒童少年終身學(xué)習(xí)和參與社會生活打下良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)教育對于提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。多年來，國家堅持教育適度超前發(fā)展，把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位，并作為基礎(chǔ)設(shè)施和教育事業(yè)發(fā)展的重點領(lǐng)域予以保障。

在中國，目前基礎(chǔ)教育包括幼兒教育(一般為3至5歲)、義務(wù)教育(一般為6至15歲)、高中教育(一般為16至19歲)，以及掃盲教育。其中涵蓋小學(xué)和初中階段的義務(wù)教育，具有普及性、公共性和強迫性的特點，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國學(xué)前三年毛入園率89.7%，比2012年提高25.2個百分點;普惠性幼兒園覆蓋率89.6%，比2016年提高22.3個百分點。九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到 95.5%，比2012年提高了3.7個百分點，適齡殘疾兒童入學(xué)率超過 95%。高中階段教育毛入學(xué)率 91.6%，比2012年提高6.6個百分點。我國基礎(chǔ)教育普及水平總體達(dá)到世界中上行列。

基礎(chǔ)教育財政性經(jīng)費支出占國家財政性教育總支出的70%。健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，學(xué)前教育財政性經(jīng)費近五年年均增幅超過15%，普通高中建立了不低于1000元的生均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)，特殊教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到7000元。相比十年前，生均教學(xué)用房面積提升了1/3，生均儀器設(shè)備值增長了兩倍，互聯(lián)網(wǎng)接入率從 25%提升至近100%，大班額、大通鋪等問題基本解決。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析

教育是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的不斷變化，教育行業(yè)也在不斷地改變和發(fā)展。

建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。行業(yè)特色高校是高等教育的重要方陣，是建設(shè)教育強國的重要一環(huán)。

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表重要講話，強調(diào)加快建設(shè)教育強國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。行業(yè)特色高校是中國高等教育體系和“雙一流”建設(shè)的重要組成部分，要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，在教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)中發(fā)揮重要作用，努力成為教育強國建設(shè)的踐行者和推動者，服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)者和生力軍，在強國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上作出積極貢獻(xiàn)。

近兩年,在教育新基建、“雙減”政策背景下,教育行業(yè)格局逐漸轉(zhuǎn)變,智慧教育落地及智能教育硬件研發(fā)成為教育企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力的重點。

黨的二十大將教育作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，極具戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)影響。面對內(nèi)外部環(huán)境的深刻變化，教育系統(tǒng)在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極推動教育事業(yè)取得新進(jìn)步、各項工作有了新成效、教育面貌發(fā)生新變化，奮力走好教育強國建設(shè)的歷史新征程，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出教育新的貢獻(xiàn)。

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，其中指出，各省(自治區(qū)、直轄市)要制定城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位配置標(biāo)準(zhǔn)，市、縣合理規(guī)劃并保障足夠建設(shè)用地，嚴(yán)格落實新建住宅小區(qū)配建學(xué)校規(guī)定，加快城鎮(zhèn)學(xué)校擴容增位，切實解決人口集中流入地區(qū)教育資源供需矛盾。

該文件指出，優(yōu)化師范生培養(yǎng)方案和課程體系，開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動，全面提高校長辦學(xué)治校能力和教師教育教學(xué)水平。支持教師創(chuàng)新教學(xué)方式，深入開展精品課遴選工作，大力推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果，提高教師數(shù)字素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘教育行業(yè)的市場潛力，基于重點細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。

欲了解更多關(guān)于教育行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2023-2028年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  教育行業(yè)研究報告主要分析了教育行業(yè)的市場規(guī)模、教育市場供需求狀況、教育市場競爭狀況和教育主要企業(yè)經(jīng)營情況、教育市場主要企業(yè)的市場占有率，同時對教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測。中研...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡