當前我國學前教育發(fā)展現(xiàn)狀 2020-2025年中國學前教育學生數(shù)量預測

• 2021年3月9日 YeYuJuan來源：環(huán)球網(wǎng) 825 50
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今年的政府工作報告提出，進一步提高學前教育入園率，完善普惠性學前教育保障機制，支持社會力量辦園。

當前我國學前教育發(fā)展現(xiàn)狀

黨的十九屆五中全會要求完善普惠性學前教育保障機制,降低生育、養(yǎng)育、教育成本。當前，我國學前教育規(guī)模已達到4800多萬人,辦好學前教育,必須健全學前教育管理體制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學前教育管理工作。同時,加大普惠性學前教育資源供給。堅持以政府舉辦為主的學前教育,促進公辦幼兒園的發(fā)展,進一步提高學前教育公辦園比例,確保公辦園機構(gòu)及在園兒童“雙過半”的形式。大力扶持普惠性民辦幼兒園,完善并落實好普惠性民辦園認定標準、補助標準及扶持政策,將建立和完善普惠性學前公共服務(wù)體系提供重要依據(jù)。

近十年來，我國學前教育舉得了舉世矚目的成就。2020年全國幼兒園29.17萬所，在園幼兒4818.26萬人。學前教育毛入園率85.2%，普惠性學前教育覆蓋率84.74%。按照中央的戰(zhàn)略部署，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，已開始邁進高質(zhì)量發(fā)展的新階段。但學前教育的高質(zhì)量發(fā)展仍存在著很多體制機制障礙，需要進一步深化改革，努力解決“入園難”“入園貴”問題，將學前教育毛入園率提高到90%以上。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2021-2025年中國學前教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》數(shù)據(jù)顯示

圖表：2020-2025年中國幼兒園規(guī)模預測（單位：萬所）

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

社會力量是學前教育發(fā)展的“大”能量

今年的政府工作報告提出，進一步提高學前教育入園率，完善普惠性學前教育保障機制，支持社會力量辦園。當前，我國學前教育毛入園率已達85.2%，距離90%的目標仍有一段距離，剩下的必然是需要花費時間和精力才能解決的“邊邊角角”。每提高一個百分點，都不容易，需要攻堅克難。一方面要配合我國城鎮(zhèn)化進程和新農(nóng)村建設(shè)，做好普惠性幼兒園的合理規(guī)劃布局、資源共享與整合，讓每一個適齡幼兒都有途徑和機會獲得學前教育;另一方面，還需要進一步加大對普惠性學前教育的投入，為進一步提高學前教育毛入園率提供基礎(chǔ)保障。

圖表：2020-2025年中國學前教育學生數(shù)量預測（單位：萬人）

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

社會力量辦園，是我國發(fā)展學前教育事業(yè)不可或缺的重要力量。支持社會力量辦園，一方面要逐步完善普惠性民辦幼兒園的財政補助制度，在成本核算的基礎(chǔ)上加大對普惠性民辦幼兒園的財政扶持力度并加強對資金規(guī)范使用的監(jiān)管，吸引更多有教育情懷的、有志于教育事業(yè)的民辦幼兒園舉辦者選擇進入普惠性學前教育供給體系;另一方面，要依法依規(guī)支持營利性民辦幼兒園辦園，為社會提供多元化選擇。

建立和完善普惠性學前公共服務(wù)體系，是今后學前教育發(fā)展的主要方向和任務(wù)。建設(shè)普惠性學前教育公共服務(wù)體系，不是簡單的辦公辦幼兒園或扶持普惠性民辦幼兒園的問題，而是學前教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的問題。政府是提供普惠性學前教育公共服務(wù)的責任主體。政府應更好滿足人民對更為優(yōu)質(zhì)公平學前教育的需要，以教育公平為基本價值取向，系統(tǒng)地對普惠性學前教育公共服務(wù)體系進行規(guī)劃。加強制度建設(shè)，尤其是要建立健全普惠性學前教育公共服務(wù)財政制度，改變財政投入的路徑依賴，突破辦園體制和編制的瓶頸，確保普惠性幼兒園同質(zhì)同價，為廣大人民群眾提供更加公平優(yōu)質(zhì)的普惠性學前教育公共服務(wù)。

“十四五”時期是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要歷史性窗口期，是全面完成小康社會建設(shè)戰(zhàn)略目標，向全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進承上啟下的關(guān)鍵時期，做好“十四五”規(guī)劃編制工作意義重大、影響深遠。幼兒是一個家庭的希望，更是民族的未來，幼兒教育水平提高有利于人口素質(zhì)提升，增加國家發(fā)展原動力。當前，學前教育仍是我國教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，幼兒教育水平明顯不是很高，亟待國家以戰(zhàn)略眼光看待幼兒教育的發(fā)展規(guī)劃。

隨著“經(jīng)濟新常態(tài)”的到來和“全面二孩”的實施，家長對學前教育在數(shù)量和質(zhì)量方面有了更高的需求。此次教育事業(yè)十四五規(guī)劃將關(guān)注學前教育事業(yè)發(fā)展，或加大學前教育投入，多渠道增加學前教育供給，加強對學前教育機構(gòu)監(jiān)管。

學前教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢預測

雖然學前教育市場潛力巨大，學前教育仍然是整個教育體系的短板。在新的時代背景下，使用互聯(lián)網(wǎng)和科技手段是學前教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

欲了解更多學前教育行業(yè)詳情可點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2021-2025年中國學前教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》。

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