浙江新高考有調(diào)整 浙江新高考方案解讀?

• 2018年5月24日 GuoMeng來源：浙江24小時 梅金鎖-教育學(xué)者 857 53
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  2018-2023年中國體育服務(wù)行業(yè)全景調(diào)研與投資發(fā)展趨勢預(yù)測報告

  體育服務(wù)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)的核心，體育服務(wù)業(yè)又以競技體育（體育賽事表演活動）、大眾體育（體育健身休閑活動）為核心。體育服務(wù)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)的核心，以提供體育服務(wù)產(chǎn)品和勞務(wù)為主直接影響和關(guān)系到...

2017級高中學(xué)生請注意，經(jīng)過前期匯總確認(rèn)，2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)(類)選考科目要求已經(jīng)出爐。

浙江新高考方案解讀

根據(jù)《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見》浙政發(fā)﹝2017﹞45號和《浙江省教育廳關(guān)于完善學(xué)考選考工作的通知》浙教考﹝2017﹞116號文件精神，現(xiàn)就浙江省學(xué)考選考安排、報考規(guī)定和選考機(jī)制等問題專門進(jìn)行解讀。

1.浙江省高考綜合改革試點(diǎn)成效主要表現(xiàn)在哪些方面?

在全國首批開展高考綜合改革試點(diǎn)是黨中央、國務(wù)院交給浙江省的光榮任務(wù)。省委、省政府始終堅決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署，各級黨委政府高度重視，廣大教育工作者辛勤努力，全力推動改革試點(diǎn)平穩(wěn)實(shí)施。今年8月首次新高考錄取順利結(jié)束。試點(diǎn)各項工作取得了突破性進(jìn)展，圓滿完成了國務(wù)院文件確定的階段性目標(biāo)，經(jīng)第三方評估取得成功。

浙江省試點(diǎn)堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，圍繞國務(wù)院文件確定的增加學(xué)生的選擇性、分散學(xué)生的考試壓力、促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展目標(biāo)開展探索。學(xué)生自主選擇考試科目，擴(kuò)大了學(xué)生選擇權(quán)，有78%的學(xué)生跨出了老文綜和老理綜的科目限制，實(shí)現(xiàn)了文理融通、學(xué)其所好。外語和選考科目均提供兩次考試機(jī)會，分散考試壓力，探索破解“一考定終身”。實(shí)行專業(yè)平行志愿，無論是優(yōu)先選學(xué)校的學(xué)生，還是優(yōu)先選專業(yè)的學(xué)生，或是學(xué)校、專業(yè)兼顧的學(xué)生，都可以從容作出選擇，不用擔(dān)心被調(diào)劑錄取到不合意的專業(yè)，志愿填報率、投檔率、滿足率顯著高于往年，實(shí)現(xiàn)了錄其所愿?！叭灰惑w”綜合評價招生探索從唯分?jǐn)?shù)評價向綜合評價轉(zhuǎn)變，學(xué)生除了向高校展示學(xué)習(xí)成績之外，還可以展現(xiàn)個人興趣愛好、學(xué)科性向、文體特長以及其他綜合素養(yǎng)，招生錄取邁出了從“看分”向“看人”轉(zhuǎn)變的重要一步。高職“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”綜合考核招生模式強(qiáng)化技能、應(yīng)用導(dǎo)向，促進(jìn)了職業(yè)教育改革。

2.高考綜合改革試點(diǎn)為什么要進(jìn)一步深化?

本輪高考綜合改革是恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、任務(wù)最艱巨的一次改革。浙江省作為全國首批試點(diǎn)單位之一，承擔(dān)著先行先試、探索經(jīng)驗的任務(wù)。四年的實(shí)踐證明，高考綜合改革方向正確、目標(biāo)明確。改革試點(diǎn)在取得成績的同時，也遇到了一些新情況、新問題，在認(rèn)真評估、分析、論證的基礎(chǔ)上，有必要進(jìn)行完善深化，以推動改革向縱深發(fā)展。黨的十九大報告提出了發(fā)展素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、深化教育改革、加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的要求，為深化改革試點(diǎn)指明了方向。國務(wù)院有關(guān)高考綜合改革“要及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善措施”為我們完善試點(diǎn)提供了依據(jù)。浙江省將按照黨中央、國務(wù)院的要求，進(jìn)一步深化改革試點(diǎn)，為全國探索更多可復(fù)制、可推廣的有益經(jīng)驗。

3.《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見》是如何形成的?

《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見》(以下簡稱《意見》)的形成經(jīng)過了較長時間的醞釀、廣泛深入的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的決策過程。

3年多來，浙江教育工作者們邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，深入高校、中學(xué)聽取意見，及時了解改革試點(diǎn)推進(jìn)情況。2017年上半年起，先后啟動第三方獨(dú)立評估和自我總結(jié)評估，對試點(diǎn)進(jìn)行把脈、診斷，全方位總結(jié)改革試點(diǎn)成效和經(jīng)驗，分析改革遇到的問題和原因，為進(jìn)一步深化改革奠定基礎(chǔ)。2017年7月底，省委常委會聽取匯報后，在肯定成績的同時，確定了“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，對進(jìn)一步深化完善試點(diǎn)工作作了統(tǒng)一部署，深化試點(diǎn)工作正式啟動。

從2017年8月初起，先后召開30余次座談會，征求高中校長、學(xué)科教研員、一線教師、專家、學(xué)生、家長以及高校、教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、人大、政協(xié)等各界代表的意見，參與代表1100多人。進(jìn)行了三次問卷調(diào)查，一是教育行政部門、高中校長、一線教師線下調(diào)查，共有694位代表;二是首屆畢業(yè)生和高三、高二學(xué)生線下調(diào)查，共有1638位代表;三是網(wǎng)上問卷調(diào)查，參與人數(shù)達(dá)到2.3萬余人，從中收集到詳實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)與意見。9月上旬形成了初步方案。10月份又通過“請上來”和“走下去”相結(jié)合，進(jìn)一步在全省范圍內(nèi)聽取學(xué)生家長和專家意見。在此期間，多次向教育部匯報，得到了教育部全方位的指導(dǎo)。多次組織專家進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析和方案論證，為決策提供科學(xué)依據(jù)。在此過程中，我們認(rèn)真研究分析家長、教師和專家通過來信來電等各種途徑反映的意見建議，有些建設(shè)性的建議也已經(jīng)吸收采納。省委省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)心《意見》制定工作，多次聽取匯報，作出重要指示。經(jīng)過廣泛聽取意見、多次研究討論、多種方案反復(fù)比較，按規(guī)定履行程序之后，最終形成并向社會公布《意見》。

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