大模型是人工智能領(lǐng)域的重要技術(shù)成果，正在重塑傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式。 根據(jù)各地網(wǎng)信辦發(fā)布的公告，截至2024年7月30日，全國范圍內(nèi)已有197個(gè)生成式人工智能服務(wù)通過網(wǎng)信辦備案。從行業(yè)大模型的類型來看，教育領(lǐng)域19款、金融領(lǐng)域18款、辦公領(lǐng)域15款、政務(wù)領(lǐng)域11款、醫(yī)療領(lǐng)域11款，且正在向傳媒、招聘、家裝、心理等更廣闊的場(chǎng)景延伸。

隨著自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺等核心技術(shù)的不斷優(yōu)化，AI教育大模型的性能和能力也在不斷提升，能夠更精準(zhǔn)地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和資源。以GPT為代表的生成式大模型在AI教育領(lǐng)域掀起新浪潮，國內(nèi)企業(yè)積極自研垂類教育大模型，商業(yè)化進(jìn)程有望加速。

AI教育大模型是一種基于人工智能技術(shù)的人工智能模型，適用于教育場(chǎng)景，具有超大規(guī)模參數(shù)，融合通用知識(shí)和專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練形成。 它通過對(duì)海量的教育數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，能夠理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、行為模式和知識(shí)掌握程度，從而為學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)方案。

AI教育大模型行業(yè)政策環(huán)境

2024年政府工作報(bào)告明確指出要深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用，開展“人工智能+”行動(dòng)。教育部也明確表示將大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)，打造中國版人工智能教育大模型。這些政策為AI教育大模型行業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障和推動(dòng)。

北京、上海、深圳、杭州等地陸續(xù)出臺(tái)大模型產(chǎn)業(yè)相關(guān)發(fā)展支持措施，旨在加速大模型應(yīng)用落地，助力企業(yè)搶占AI發(fā)展新高地。

AI教育大模型行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景分析

隨著居民人均可支配收入增長，居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的投入意愿逐步增強(qiáng)，AI教育大模型作為提升教育質(zhì)量的重要手段，將受到更多關(guān)注。K12教育階段的學(xué)生數(shù)量龐大，對(duì)個(gè)性化、高質(zhì)量教育資源的需求旺盛，AI教育大模型能夠?yàn)閷W(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)方案，滿足市場(chǎng)需求。

AI教育大模型的應(yīng)用場(chǎng)景日益豐富。它不僅被廣泛應(yīng)用于教學(xué)、學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)、管理等教育各環(huán)節(jié)，還在特殊教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域積極引入AI功能，拓展AI惠及人群類型。例如，通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)拍照解題、促進(jìn)師生互動(dòng)、創(chuàng)建虛擬口語對(duì)話伙伴等功能，為學(xué)生提供更加便捷、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

科技巨頭如百度、騰訊、阿里等憑借其在人工智能領(lǐng)域的深厚積累和強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，占據(jù)了AI教育大模型市場(chǎng)的主導(dǎo)地位。創(chuàng)新型中小企業(yè)也在積極投入研發(fā)，通過獨(dú)特的技術(shù)路線和應(yīng)用場(chǎng)景尋求差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)AI教育大模型行業(yè)的多元化發(fā)展。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國AI教育大模型行業(yè)發(fā)展?jié)摿巴顿Y前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示：

在線教育企業(yè)紛紛加大在大模型和智能硬件領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力度。2023年11月7日，好未來宣布其學(xué)而思大模型MathGPT已完成相關(guān)備案并順利通過審核，成為首批通過備案的教育大模型。學(xué)而思將在學(xué)習(xí)機(jī)上逐步實(shí)現(xiàn)基于自研大模型的AI能力應(yīng)用，包括“AI對(duì)話學(xué)”、“AI講題助手”、“中英文寫作助手”等功能。2023年12月，學(xué)而思推出了二代學(xué)習(xí)機(jī)，其中融入了MathGPT技術(shù)。

生成式大模型正逐步深化其在教育產(chǎn)業(yè)的賦能作用，通過客戶端和學(xué)習(xí)機(jī)等渠道，作為AI與大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的關(guān)鍵載體，預(yù)示著這一領(lǐng)域的市場(chǎng)空間將迎來持續(xù)且穩(wěn)健的增長態(tài)勢(shì)。未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷拓展，AI教育大模型行業(yè)將迎來更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。報(bào)告準(zhǔn)確把握行業(yè)未被滿足的市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場(chǎng)，牢牢把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國AI教育大模型行業(yè)發(fā)展?jié)摿巴顿Y前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告》。