中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析 中國(guó)教育信息化行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

• 周迅 2023年6月16日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 461 24
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教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。在《教育信息化2.0計(jì)劃與行動(dòng)》等政策多年的推動(dòng)下，智能技術(shù)助力教育的普惠化、

教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才;二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。

中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析 中國(guó)教育信息化行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，明確了教育新基建的重點(diǎn)方向，即信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全新型基礎(chǔ)設(shè)施。教育信息化開始走向應(yīng)用生態(tài)的培育，信息技術(shù)手段與教育教學(xué)的融合更加深入。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》顯示：

江蘇省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)，到2025年，基本形成與江蘇教育和信息化發(fā)展水平相適應(yīng)、涵括一個(gè)生態(tài)五大體系八項(xiàng)工程的“158教育信息化發(fā)展新格局”，全面賦能“強(qiáng)富美高”新江蘇和現(xiàn)代化教育強(qiáng)省建設(shè)。

在“校校通”工程(2000年)、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”(2003年)和“薄弱校改造計(jì)劃”(2014年)三大國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的推動(dòng)下，我國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率迅速提升，截至2020年底，我國(guó)中小學(xué)(不含教學(xué)點(diǎn))已全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入。

教育行業(yè)信息化的供給服務(wù)主要包括軟硬件以及增值服務(wù)等。供給規(guī)模上看，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，國(guó)家以及學(xué)校對(duì)教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，供給規(guī)模也在不斷增長(zhǎng)。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合越來越深入，高校信息化發(fā)展為教育教學(xué)全面信息化。同時(shí)，高校信息化的業(yè)務(wù)形態(tài)、技術(shù)形態(tài)、管理形態(tài)都逐步發(fā)生了巨大變化，原有解決方案和方法已不能滿足當(dāng)前高校信息化的實(shí)際需要。“智慧校園”成為當(dāng)前高校信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

相較于傳統(tǒng)AI的“生搬硬套”，能理解知識(shí)點(diǎn)因果邏輯、人機(jī)交互更為自然的新一代強(qiáng)認(rèn)知AI,更為契合教育的本質(zhì)?；趯?duì)教育智慧化趨勢(shì)的洞見，暗物智能率先探索出認(rèn)知AI技術(shù)規(guī)?；谕ń逃牡缆罚ㄟ^解決教育智慧化根本痛點(diǎn)，為機(jī)構(gòu)在行業(yè)“下半場(chǎng)”的競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)筑牢固的技術(shù)護(hù)城河，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。

教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

在《教育信息化2.0計(jì)劃與行動(dòng)》等政策多年的推動(dòng)下，智能技術(shù)助力教育的普惠化、規(guī)模化成為行業(yè)共識(shí)。教育信息化也從單一的教學(xué)工具向以數(shù)據(jù)應(yīng)用提升整體教學(xué)能力、助力個(gè)性化發(fā)展的新階段。疫情敲響的警鐘，更讓AI成為眾多教育機(jī)構(gòu)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力與抗風(fēng)險(xiǎn)能力的必選項(xiàng)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前教育信息化行業(yè)企業(yè)數(shù)量超過5萬家，總體規(guī)模并不大。從教育信息化行業(yè)的規(guī)模來看，注冊(cè)資本在1000萬以上超過1萬家，占比為20%左右。

近年來，我國(guó)每年的教育經(jīng)費(fèi)總投入已經(jīng)超過5萬億元，其中，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)超過4萬億。

教育部出臺(tái)了《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》。該文件明確提出，到2025年，基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的線上教育平臺(tái)體系，覆蓋各類專題教育和各教材版本的學(xué)科課程資源體系，大力提升師生的應(yīng)用能力，使利用線上教育資源教與學(xué)成為新常態(tài)。

本報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)以及國(guó)內(nèi)外多種相關(guān)報(bào)刊雜志媒體提供的最新研究資料。

本報(bào)告對(duì)國(guó)內(nèi)外教育信息化行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入透徹地分析，對(duì)我國(guó)行業(yè)市場(chǎng)情況、技術(shù)現(xiàn)狀、供需形勢(shì)作了詳盡研究，重點(diǎn)分析了國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)企業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及行業(yè)投資情況，報(bào)告還對(duì)教育信息化下游行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了探討，是教育信息化及相關(guān)企業(yè)、投資部門、研究機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確了解目前中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握教育信息化行業(yè)發(fā)展方向，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供重要參考的依據(jù)。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才；二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。教育信息化研究報(bào)告對(duì)教育信息...

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