互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析 互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場發(fā)展趨勢

• 吳澳燕 2023年3月15日 來源：中研網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 1172 76
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互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)依托大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，有能力衍生出更為個性化的教育服務(wù)形式，不僅可以提高用戶體驗，還能讓更多的人通過互聯(lián)網(wǎng)享受到教育機(jī)會，將“蛋糕”做大;互聯(lián)網(wǎng)可以形成很好的用戶評價機(jī)制，公開的評價信息直接影響著企業(yè)的品牌形象，評價不

在疫情期間，互聯(lián)網(wǎng)教育得到了大規(guī)模的應(yīng)用，不少尚未觸網(wǎng)的潛在用戶開始嘗試在線教育，在線教育的整體滲透率與獲客效率都將得到提高。甚至，很多企業(yè)在這個期間迎來了過去5年積累都達(dá)不到的流量高峰。

疫情使得在線教育市場需求爆發(fā)，極大地提高了在線教育的滲透率，培養(yǎng)了用戶的使用習(xí)慣。但是這次疫情也暴露出傳統(tǒng)直播型授課無法滿足在線教育需求等問題。在線教育的未來并不是把課堂搬到線上，而是要借助云、AI、5G等新數(shù)字化技術(shù)，融合重塑在線教育新形態(tài)，實現(xiàn)線上的個性化、智慧化教育。

2016-2020年中國在線教育市場規(guī)模統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，市場規(guī)模從2218億持續(xù)增長至4858億。從增長率來看，2017年增長率最高，達(dá)到26.7%。

互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析

互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)依托大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，有能力衍生出更為個性化的教育服務(wù)形式，不僅可以提高用戶體驗，還能讓更多的人通過互聯(lián)網(wǎng)享受到教育機(jī)會，將“蛋糕”做大;互聯(lián)網(wǎng)可以形成很好的用戶評價機(jī)制，公開的評價信息直接影響著企業(yè)的品牌形象，評價不好的企業(yè)很容易受到來自市場的懲罰，企業(yè)為了聲譽(yù)會努力提升服務(wù)質(zhì)量。

近年來，隨著人民生活水平的提高，中國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善，教育文化娛樂支出比重上升明顯。數(shù)據(jù)顯示，2019年，中國居民人均教育文化娛樂支出為2513元，比去年增長12.9%。隨著生活質(zhì)量的提高，人民對教育的重視程度和投入將不斷增加，為互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

從課程的授課形式去看，可以分為直播課：老師和學(xué)生真人實時同步在線。錄播課：顧名思義，就是看視頻課，無真實互動，不受時間約束。AI課：可以理解為是百人百面的錄播課，視頻碎片化然后重組的課程。

隨著疫情防控常態(tài)化，線下教育逐步恢復(fù)正常，在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，占網(wǎng)民整體的34.6%。同時教育工具、K12教育類移動應(yīng)用規(guī)模最大，K12用戶線上消費(fèi)意愿和能力均有所提升，以及職業(yè)教育將會增長。

從在線教育細(xì)分市場結(jié)構(gòu)看，非成人領(lǐng)域滲透率提升，非成人領(lǐng)域線上滲透率顯著高于職業(yè)教育及成人語言。從2016-2020年中國在線教育細(xì)分市場圖上看，2020年低幼及素質(zhì)教育達(dá)到24.5%，K12學(xué)科培訓(xùn)達(dá)到17.9%，二者合計達(dá)到42.4%。而職業(yè)教育及成人語言僅占到30.2%，高等學(xué)歷教育占到21.1%。

互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場發(fā)展趨勢

中國教育培訓(xùn)向教育網(wǎng)絡(luò)化、幼兒教育市場、高新科技教育產(chǎn)品以及個性化教育方面發(fā)展。教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為標(biāo)配，國內(nèi)BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競相進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風(fēng)生水起，樹立了行業(yè)標(biāo)桿。除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動轉(zhuǎn)型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱烈追捧，在線教育用戶邊界不斷擴(kuò)大。

我國人口結(jié)構(gòu)的改變，也在推進(jìn)社會商業(yè)結(jié)構(gòu)的改變。大量的80后成為中產(chǎn)階級，兒童教育支出占家庭收入的30%-50%，而且在逐年遞增。隨著三胎政策的放開和90后的成長，80后與90后對下一代的教育關(guān)注有望使得教育成為國民排名靠前的產(chǎn)業(yè)。

隨著技術(shù)進(jìn)步，學(xué)生的表達(dá)方式和認(rèn)知模式正在發(fā)生變化。除了文字以外，視頻、游戲、VR等都成了新的閱讀內(nèi)容;口語、音樂、繪畫、影視、文字、圖表、地圖、VR、AR、MR等都成為現(xiàn)代學(xué)生的“表達(dá)”方式。數(shù)字讀寫能力正在成為學(xué)生必備的技能，伴隨而來的是讀寫方式和讀寫工具的升級換代。

“云端互聯(lián)學(xué)?！笨梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建云端教育體系，使其具有共享性、系統(tǒng)性、協(xié)同性、多元性、可復(fù)用性等特點(diǎn);同時，可完善教育資源體系，推動教育資源的共享、互通，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育水平提高。

目前，從技術(shù)層面來看，完全可以實現(xiàn)‘云端互聯(lián)學(xué)?！拇罱?。以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛，教學(xué)已逐步走向智能化、自動化和數(shù)字化。

技術(shù)不斷成熟，新的數(shù)字資源生態(tài)正在出現(xiàn)，數(shù)字化教育資源的表達(dá)形式、內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)、出版應(yīng)用模式等，可能正在迎來一次的重大變革。這對于教學(xué)場景、設(shè)備、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)等都將帶來一系列新的發(fā)展機(jī)會。新應(yīng)用所帶來的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)流，也將成為未來智能教學(xué)的新基礎(chǔ)設(shè)施(Infrastructure)，這是教育“新基建”的重要內(nèi)容。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》。報告充分體現(xiàn)了中研普華所特有的與國際接軌的咨詢背景和專家智力資源的優(yōu)勢，以客戶需求為導(dǎo)向，以行業(yè)為主線，全面整合行業(yè)、市場、企業(yè)等多層面信息源。依據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)和科學(xué)的分析體系，在研究領(lǐng)域上突出全方位特色，著重從行業(yè)發(fā)展的方向、格局和政策環(huán)境，幫助客戶評估行業(yè)投資價值，準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢，尋找最佳營銷機(jī)會與商機(jī)，具有相當(dāng)?shù)念A(yù)見性和權(quán)威性，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人制定發(fā)展戰(zhàn)略、風(fēng)險評估和投資決策的重要參考。

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  2023-2028年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告

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