國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻 國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略

• 吳澳燕 2023年2月8日 來源：百度 中研網(wǎng) 1007 64
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國學(xué)培訓(xùn)指運(yùn)用現(xiàn)代的理念傳播方式，忠實(shí)地傳遞傳統(tǒng)文化的精華。國學(xué)培訓(xùn)既要具備國學(xué)知識(shí)的專業(yè)性，能夠系統(tǒng)如實(shí)理解和踐行國學(xué)精髓，具有傳承的知識(shí)體系 ;又要具備培訓(xùn)的專業(yè)性，熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)方法，對(duì)國學(xué)的推廣具有傳播的能力，以及使學(xué)員能夠完全適應(yīng)并接受的

穿上漢服，捧起《論語》或《弟子規(guī)》，開始搖頭晃腦，口中念念有詞，這個(gè)場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在一些國學(xué)培訓(xùn)班里。有數(shù)據(jù)稱，目前，全國經(jīng)營(yíng)范圍包含國學(xué)教育的相關(guān)企業(yè)已達(dá)到4000余家。照此測(cè)算，保守估計(jì)我國兒童國學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)135億元。

國學(xué)培訓(xùn)指運(yùn)用現(xiàn)代的理念傳播方式，忠實(shí)地傳遞傳統(tǒng)文化的精華。國學(xué)培訓(xùn)既要具備國學(xué)知識(shí)的專業(yè)性，能夠系統(tǒng)如實(shí)理解和踐行國學(xué)精髓，具有傳承的知識(shí)體系 ;又要具備培訓(xùn)的專業(yè)性，熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)方法，對(duì)國學(xué)的推廣具有傳播的能力，以及使學(xué)員能夠完全適應(yīng)并接受的能力。

國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻

中國的年輕父母對(duì)于0~6歲階段兒童兒童教育的重視程度是有跡可循的。在獨(dú)生子女家庭中，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)于高質(zhì)量親子陪伴的認(rèn)同率會(huì)逐漸提升。在4~7歲的親子家庭中，97%的的父母認(rèn)同高質(zhì)量親子陪伴的重要性，并認(rèn)為高質(zhì)量陪伴會(huì)引導(dǎo)孩子提升主動(dòng)思考能力，有助于智力發(fā)育。

隨著東西方文化前所未有的大融合，培訓(xùn)領(lǐng)域也面臨著新的變革，表現(xiàn)為文化需求的多元性和項(xiàng)目環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出之一，占家庭子女總支出的63.1%，占家庭總支出的28.6%，占家庭總收入的30.9%。強(qiáng)大的市場(chǎng)需求，驅(qū)動(dòng)越來越多的人進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)。

國學(xué)又稱“漢學(xué)”或“中國學(xué)”，是中國固有文化中的經(jīng)典。近年來，國學(xué)重新走進(jìn)市民的視野和生活，各種國學(xué)培訓(xùn)班遍地開花，一向嗅覺敏銳的產(chǎn)業(yè)資本也將目光投向國學(xué)市場(chǎng)，開起國學(xué)幼兒園、書院或開發(fā)國學(xué)教材及產(chǎn)品。

雖然國學(xué)聽上去與文化產(chǎn)業(yè)離得很遠(yuǎn)，但把二者融為一體，符合當(dāng)前學(xué)界研究和產(chǎn)業(yè)界發(fā)展的共同方向。任何一個(gè)國家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都植根于該國民族文化傳統(tǒng)中國學(xué)不僅可以潛移默化影響人的思想，而且可以以其博大精深的內(nèi)涵直接作用于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是可以參與文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)，通過創(chuàng)意化成資源和文化資本。

國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略

國學(xué)代表了中國傳統(tǒng)思想，其中包括經(jīng)史子集、春秋戰(zhàn)國、諸子百家等。在國學(xué)概念趨于窄化的情況下，面對(duì)幼兒及青少年階段的少兒市場(chǎng)出現(xiàn)了三類走向，第一類是以國學(xué)經(jīng)典為主導(dǎo)的兒童啟蒙教育;第二類是以寓教于樂為主的素質(zhì)化教育;第三類是以回歸傳統(tǒng)的禮儀教育。

國學(xué)是國家之學(xué)，也是國人之學(xué);是知識(shí)精英之學(xué)，也是國民大眾之學(xué)。梁?jiǎn)⒊f，中華國學(xué)是“世界第一個(gè)豐富礦穴”。對(duì)于內(nèi)涵解讀眾多的“國學(xué)”，書中給出定義：廣義地講，舉凡我國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)(或者說“固有學(xué)術(shù)”)，包括天文地理、文學(xué)藝術(shù)、思想文化、典章制度等，都可以視為“國學(xué)”。

據(jù)了解，國學(xué)教育是一個(gè)社會(huì)事業(yè)，需要教育行政部門、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等共同協(xié)力推動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該成為國學(xué)教育的主體，政府主管部門把國學(xué)教育主導(dǎo)權(quán)賦予學(xué)校，同時(shí)制定相對(duì)統(tǒng)一的國學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)行為。需要大學(xué)、中小學(xué)，甚至教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與其中，相互配合，形成一套有梯度、有體系的國學(xué)教材或者課程體系。

隨著“國學(xué)熱”的趨勢(shì)，以四書五經(jīng)、唐詩、宋詞、書法、國畫為代表的傳統(tǒng)文化，慢慢受到家長(zhǎng)和孩子們的熱捧，由此，這類以開設(shè)國學(xué)課程為主的機(jī)構(gòu)開始進(jìn)入培訓(xùn)市場(chǎng)。

政策方面的利好可以推動(dòng)國學(xué)教育培訓(xùn)的發(fā)展;另一方面，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望也能夠促使國學(xué)培訓(xùn)具備一定的市場(chǎng)需求……但無論國學(xué)培訓(xùn)是面向幼兒還是青少年，簡(jiǎn)單的面授僅僅是培訓(xùn)場(chǎng)景中的一部分。除了傳統(tǒng)面授，我們還可以看到一些值得關(guān)注的形式。嘿哈科技與北師蒙學(xué)共同合作開發(fā)具有互動(dòng)性的幼兒體感國學(xué)課程，用情境式和游戲化手段吸引孩子，以故事與日常生活的場(chǎng)景引導(dǎo)孩子理解國學(xué)知識(shí);北京果子市幼兒園將民俗文化引入日常的幼兒教學(xué);國學(xué)VR體驗(yàn)區(qū)可以讓孩子在虛擬世界中參觀各種國學(xué)主題展覽。

美國國學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4.87億美元。從美國藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)區(qū)域分布來看，主要分布于華裔人群聚居程度高的地區(qū)，以及頂尖高等院校所在地，現(xiàn)階段，有一定的華裔家庭較為重視讓孩子繼承中國傳統(tǒng)文化，獲得傳統(tǒng)國學(xué)的熏陶。

另一方面，隨著我國國際影響力的不斷提升，國外學(xué)者與高校主動(dòng)了解中國國學(xué)及傳統(tǒng)文化，美國政府科研經(jīng)費(fèi)投入程度越高的學(xué)府，在國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)方面的投入越多。

中研普華通過對(duì)國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價(jià)值和投資機(jī)會(huì)，規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高管理和運(yùn)營(yíng)能力。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2026年中國國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告是從事國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資之前，對(duì)國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評(píng)估項(xiàng)目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對(duì)策等，為國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資決策者和主管機(jī)關(guān)審批的研究性報(bào)告。以闡述對(duì)國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的理論認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，重在研究國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識(shí)的研究。

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  2021-2026年中國國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  中研普華通過對(duì)國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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