2022年職業(yè)教育的現狀與未來發(fā)展前景

• 2022年9月9日 HuangJiang來源：新浪 418 20
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職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實現新的歷史跨越，實現了由參照普通教育辦學向相對獨立的教育類型轉變，進入了提質培優(yōu)、增值賦能的新階段。主要體現在四個方面。

目前，我們已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當于十年前的1.8倍;中職學校(不含技工學校)招生489萬人。中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才，為產業(yè)經濟提供源源不斷的人才紅利。

2022年職業(yè)教育的現狀與未來發(fā)展前景

黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷加大政策供給，加快建設現代職業(yè)教育體系。應該說，職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實現新的歷史跨越，實現了由參照普通教育辦學向相對獨立的教育類型轉變，進入了提質培優(yōu)、增值賦能的新階段。主要體現在四個方面。

根據中研產業(yè)研究院《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》顯示：

辦學體制不斷完善。政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的多元辦學格局逐步健全，國有企業(yè)舉辦的職業(yè)學校有435所，民辦企業(yè)舉辦的職業(yè)學校有2200多所。50多家行業(yè)部門、行業(yè)組織和中央企業(yè)的3000多人，牽頭成立了56個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會。組建了1500多個職教集團，3萬多家企業(yè)參與，職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地24900個。培育3000多家產教融合型企業(yè)、試點建設21個產教融合型城市。

結構布局不斷優(yōu)化。目前，全國設置中職學校9786所(其中技工學校2492所)，高職學校1518所(含32所職業(yè)本科學校)，基本實現每個縣至少有一所中職、每個地市至少有一所高職，職業(yè)教育服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的作用更加突顯。一體化設計了中職—高職?？啤毥瘫究频膶I(yè)體系，共開設1349種專業(yè)和12萬個專業(yè)點，基本覆蓋國民經濟各領域。

育人模式不斷創(chuàng)新。根據區(qū)域經濟發(fā)展的需求，充分調動各方的積極性，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局和教學設計。校企合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，實踐教學占50%以上，教學過程與生產過程有效對接。4600家單位的11600余名專家，參與修訂1349個中高職一體化專業(yè)簡介。在全國布局558個現代學徒制試點，覆蓋職業(yè)學校501所，1000多個專業(yè)點，惠及10萬余名學生。

國際合作亮點突出。目前，職業(yè)院校與70多個國家和國際組織建立。

在經濟水平發(fā)達的歐洲和大洋洲地區(qū)，職業(yè)教育參與率與高中入學率皆分別達到了17%和90%以上的水平。而反觀在經濟非發(fā)達的地區(qū)，職業(yè)教育參與率皆不足10%。但隨著經濟水平的發(fā)展，非發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育參與率有明顯提升空間。例如東亞地區(qū)，隨著近年來地區(qū)經濟發(fā)展的顯著提升，高中入學率與經濟發(fā)達地區(qū)基本看齊。隨著欠發(fā)達地區(qū)的經濟水平提升，職業(yè)教育參與率也將迎來進一步提升的機會。

發(fā)達地區(qū)向服務業(yè)持續(xù)轉型產生的人才缺口，需要職業(yè)教育培養(yǎng)的新生力量快速補充，以滿足金融、高新科技等行業(yè)等對數字化、信息化、智能化技能人才需求。

亞太地區(qū)方面，制造業(yè)持續(xù)向中國、東南亞等地區(qū)轉移，職業(yè)教育對工業(yè)人才的技能培訓和信息化人才的補充加速生產各環(huán)節(jié)的效率提升。而發(fā)展中國家普遍面臨新能源普及率低、能源供不應求、能源環(huán)保性低等問題，能源環(huán)保類人才需求旺盛。欠發(fā)達國家醫(yī)療衛(wèi)生條件落后，亟需補足醫(yī)療健康類人才缺口。

不同國家和地區(qū)對于職業(yè)教育發(fā)展的政策導向不同。例如，歐美地區(qū)各國對職業(yè)教育的關注度更高，且多以勞動力市場需求為導向，為有意接受職業(yè)教育的人提供經濟支持，為其工作能力的提升創(chuàng)造良好條件。而在非洲地區(qū)，當地政府多與國際組織進行合作，攜手企業(yè)共建職業(yè)教育體系，促進人口就業(yè)與經濟發(fā)展。以聯(lián)合國教科文組織為首的一些國際組織，正在積極通過在線教育等創(chuàng)新形式，推動區(qū)域或全球職業(yè)教育發(fā)展，促進人才的多元化成長。

想了解更多行業(yè)研究具體分析，可點擊中研產業(yè)研究院《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》.報告對行業(yè)相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結所在，評估行業(yè)投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經營者提供參考依據。

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